为总结成绩，树立标杆，激发活力，不断深化和规范我市初中学校办学行为，加快素质教育，促进教育质量高水平提升，同时充分发挥综合评估的激励和导向作用，东莞教育系统开展了2020-2021学年初中教育质量综合评估，评出了48所优秀学校。让我们看看所有的学校。
2020-2021学年东莞市初中教育质量综合评估优秀学校
东莞中学初中部、东莞市松山湖学校、东莞市科苑中学、东莞市外国语学校、东莞市石龙二中、东莞市石龙三中、东莞市虎门三中、东莞市虎门四中、东莞市虎门五中、东莞市东城中学、东莞市东城实验中学、东莞市万江第三中学、东莞市程楠中学、东莞市程楠阳光实验中学、东莞市纳威中学、东莞市汤种实验中学、东莞市石碣中学、 东莞市石碣袁崇焕中学、东莞市道滘中学、东莞市济川中学、东莞市红梅中学、东莞市沙田实验中学、东莞市竹溪中学、东莞市长安实验中学、东莞市寮步中学、东莞市寮步石翔中学、东莞市大岭山中学、东莞市大岭山新丰中学。 东莞市樟木头中学、东莞市塘厦初级中学、东莞市常平初级中学、东莞市常平镇振兴中学、东莞市横沥中学、东莞市企石中学、东莞市石牌中学、东莞市茶山中学、东莞市松山湖实验中学、东莞市东华初级中学、东莞市翰林实验学校、东莞市虎门外国语学校、东莞市南开实验学校、东莞市博立雅外国语学校、东莞市大朗眉佳实验学校、东莞
如何选择？
一、选择范围
全市公办和民办初级中学、公办和民办完全中学、九年义务制学校初级中学均可参加评选。
二、选择标准
根据《广东省初中学业水平评估方案指标体系》、《广东省推进教育现代化先进城市督导验收指标体系》和《东莞市教育发展“十四五”规划》的要求标准，结合我市初中教学实际，从办学方向、师资队伍建设、德育、教学、安全、教育质量和质量等方面，制定了3大类20项初中教育质量综合评价指标。考核总分为200分，其中学校管理90分，教育教学效益50分，加分60分。
三。选择步骤
各初中根据评分标准进行自评。自评后，由解珍组成的评估小组进行初评，市教育局进行审核和终评，得出最终结果。
学校风格的一部分
东关中学初中部
东关初级中学是市直属公办示范性初级中学。是全国文明校园、全国和谐校园先进学校、全国劳动模范之家、全国学校体育工作示范学校、广东省文明单位、广东省书香校园、广东省初中教育发展联盟常务副会长学校、东莞市首批品牌学校、东莞市初中教育集团龙头学校。
建校以来，学校坚持“为每一位学生的终身发展奠定基础”的办学理念，围绕“尊德、有礼、优礼、乐知、雅韵”开展渗透式校园文化建设，着力培养一支以省市名师、学科带头人、教学能手为骨干的“管初名师”队伍。15个教研组被评为“优质课堂”实验教研组，坚持务实创新的管理风格。
松山湖实验中学
松山湖实验中学以“办一所充满创新活力的快乐学校”为愿景，构建了“创造教育”的课程体系，积极培养具有民族精神、国际视野和创造人格的学生。
学校突出“创新”、“实验”、“演示”，大胆改革教学模式，积极推进走向深度学习的智慧课堂实践，采用信息技术整合教学，让教学更精准、减负增效，让学习过程“看得见”；积极培养学生的核心素养，采取“走班制”、“导师制”的教育模式，开设丰富的校本选修课，促进五育同步发展，实施“课内外主题实践”、“项目式学习”等学习方式；积极探索拔尖创新人才培养机制，率先构建“智慧评价”体系，开展作业优化设计实践研究，促进学生全面、个性化发展。
程楠中学
东莞程楠中学在学校集团化后变化很快。2016年6月，东关中学接受程楠街道办事处委托，全面管理程楠中学。作为全市首个推进基础教育优质均衡发展的“公办委托公办”教育改革试点，拉开了东莞集团化办学的序幕。
五年来，在上级教育主管部门和东莞中学的大力支持下，东莞中学程楠学校实现了“六个一”的发展目标:建设优雅现代的校园环境，形成科学系统的管理机制，建设务实高效的管理团队，塑造朴实进取的教师群体，构建着眼学生终身的校本课程体系，凝聚可持续发展的“慧美”教育品牌。从相关数据来看，学校实现了高速、高质量、可持续的发展。学校连续六年被评为东莞市初中教育质量综合评价优秀单位，社会声誉与日俱增，为东莞基础教育改革贡献了“东莞样本”
昌平镇振兴中学
常平振兴中学是东莞市首批品牌学校之一，以“精细化管理”著称，与时俱进，连续12年保持高质量的教育教学质量和高水平运行。
为了创造优质课堂，振兴中学，我们应着重做好四项工作:一是促进教师教学观念的更新，引领以学生为中心的课堂改革浪潮；二是建立精研细磨的备课体系，提高教师素质，搭建高效教学平台；三是推动教学方式转变，依托信息技术建设“智慧课堂”，促进学生从“我要学”向“我要学”转变；第四，加强对教学过程的全方位监控，完善“集体备课、规范课堂、高效批改、听课讨论”制度，加强对教学过程的检查监督。
振兴中学先后被认定为“东莞市优质课堂实验学校”、“东莞市信息化实验学校”，并成功申报为“东莞市品牌学校工作室”
东华东华初级中学
东华初级中学坚持“面向整体，发展个性，立足教育，奉献社会”的办学方针，积极构建以“九字教育”为基础的“全面成长”教育体系，以课程促进成长，以成长促进文化，以文化凝聚精神，以精神打造品牌。
学校重视“三大成长课程”建设，即品味课程、思维课程、个性课程。年级课程——关注学生品格的形成，以合格公民、专业人士、社会精英、未来领袖为四级成长目标，促进学生心灵成长。思维课程——关注学生的思维建构，实现从固定、一元、线性思维向成长、多元、发散思维的转变。个性课程——关注学生潜能的开发，通过七大模块、82个项目为学生个性发展提供全方位支持。
虎门外国语学校
虎门外国语学校初中部创办于2004年9月，位于滨海湾新区腹地。践行着“以真理为友，智慧相伴”的精神和“读万卷书，充满尊严”的教育理念。
学校高度重视艺术教育，贯彻“放飞多彩梦想，点亮幸福生活”的艺术教育理念，管乐艺术享誉海内外。邀请中华全国艺术团和解放军军乐团的专家进行讲座，以提高学生的表演技能和艺术修养。管乐团曾数十次获得省市美展和器乐比赛一等奖，多次获得中国优秀管乐团最高奖——“国家模范乐团”和中国管乐发展突出贡献奖，先后获得维也纳国际青年艺术节管乐团银奖、欧洲青年音乐节金奖、世界管乐团艺术节金奖。多项国际大奖实现了广东学生乐团获奖史上的“零突破”。
来源:东莞惠教育
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来源:乐居买房
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