高中生最愿意上的三门课，就是学霸和学渣:只有上了这三门课，才能单纯的享受！
谁说学生不想上课？
学生对某门课程感到厌烦有两个原因:
第一，老师讲课枯燥，学习如嚼蜡。听得越多，脑袋越大。第二，不是老师的原因，只是因为学科内容不合学生的“胃口”而已~
但是，有这么三门课，不管是恶霸还是人渣，都很受学生欢迎。
01体育课。
只要下一节课是体育课，就能看到。同学们会早早的来到操场，等着，等着，三五成群的在一起聊天。然而，体育老师放心了。上课铃响之前，学生一定会整齐地站成一排，等待老师。老师一来，就点名，数人数，然后做热身运动，跑两圈，回来集合，说一两句注意安全，不要乱跑之类无关紧要的话，然后宣布解散。学生要继续玩，继续聊天，愿意学习的要找个安静的地方学习。反正下课前会有人通知集合地点的老师。所以很多高中生把体育课当成了放松自己，自由驰骋的大好机会。
动手动脑的课程，也是学生喜爱的。当然也有学校，体育课是要“认真”讲课的。但是，因为学生可以在户外呼吸新鲜空的空气，远离书本和作业，所以即使很累，也还是想要点什么。学生还是喜欢的。
跑跑跳跳，真可爱02实验班。
拿起理化课本或实验报告本，根据老师的提示和动手指导，在实验室里探索大自然的奥秘。只要你遵守规则，一般不会发生安全事故。测量电流和电压，加深对串行和并行数据关系的理解；制造氧气，问氨水的“臭鸡蛋味”。化学世界真的很奇妙。在这里，你可以直观地感受书本枯燥的理论知识，强化印象，增强理解和记忆。观察生物标本、触摸化石材料、模拟人体的实验更是令人着迷。
在走近实验室之前，我们是科学探索者；进入实验室后，我们翱翔在实验世界；当我们走出实验室的时候，我们永远怀念它！
03信息技术课程。
在学校里，除了上课，学生很难接触到互联网和电脑，所以信息技术成了很多学生日夜思考的科目之一。老师在讲课的时候，这里的几个学生已经连上了网络，开始了游戏，沉迷于手中。即使被老师发现，也只会说几句。他们是高中生，轻轻一笑，抓抓头发，就完事了。毕竟如果不是主修科目，老师也不会故意为难任何一个学生。
体育课、实验课、信息技术课是高中生最愿意上的三门课。即使老师布置了一些任务，也无法打消学生对它们的执念。朋友们，你们有什么看法？
