在我们建立了相应的体系后，如何培养和发展“内容导向型”的内训师团队？内部培训师培训的最终目的是回归本质，内化于他人，解决业务问题。
以前的内训师，有很多技能，就是内训师。我是内部教练。我希望能够开发课程，设计教学，制作ppt，做精彩的讲座...
现在的内训师，只要有贡献，都是内训师的一部分。擅长开发课程，提炼经验，模仿表情，辅导他人，发现故事，制作微课工具...内训师不只是一个人，而是一个群体，通过共同努力完成整个过程的交付。
不同画像的内训师有不同的成长需求，基于内容导向的内训师培训要根据需求分类规划。他们可以单兵作战，也可以组队作战，各有各的独特价值。也就是我们常说的优势理论。于是诞生了一系列的赋能项目，比如教学设计课、案例开发课、微课开发课、ppt制作课、故事大王课、网络名人直播课等等。
单一的培训班衍生出多种不同的组合项目，比如以比赛为训练提升的混合训练项目。这种模式营造了氛围，设置了各种班级，比拼各种技能类别的优秀人士，磨出了各种作品。因此，大赛成为近年来的热门项目。
各类内训师项目如何操作？有五个要点:
一、如何选择合适的题目和合适的人？01
选择一个标题
选题范围:关键岗位-关键任务-关键能力；快速筛选题目:稀缺性、实用性、新鲜感；学科评审会把关:选题的原因、意义、价值、主要内容。02
选择人员
业绩突出:工作表现突出。专业素质:表现是由于个人专业能力的突出。个人素质:语言表达、逻辑思维、乐于分享、学习能力。二、如何保证结果的输出？模式一:CCP工场萃取开发模式，萃取精准，批量快，轻操作。
模式二:一对一专家辅导项目拓展辅导模式。第三，如何保证成果内化到组织中？
培训结束后，为了进一步推动课程和讲师的应用，在后期的教学实践中，可以采取教学实践、精品分享、课题组在线复试等措施为单位检验精品课程的教学效果，在持续的教学实践中进行课程的迭代升级。请导师顾问远程跟踪辅导。四。全程如何评价学员？
因为训练是有周期的，这个过程既涉及到养马，也涉及到赛马。所以在整个培训过程中，我们可以对学员进行全程评估，记录学员在每个培训阶段的表现和形式，建立学员档案，然后进行分级评估，建立梯队。同时，丁琪媛将帮助企业梳理讲师管理等相关专业体系，推动内训师管理体系的升级迭代。
5.培训阶段如何为后期的宣传推广做准备？
现场授课，录音，精彩环节，学习经验，为【老师的话】、【讲师的来了】等栏目积累素材，聚焦内训师的成长，深挖精英讲师背后的故事，加强经验的传播与分享。可以作为互动访谈栏目，也可以图文并茂的方式呈现。
我相信如果这五个关键点落地，项目会有不一样的效果。关于内训师系统的数字化管理和运营，我们会在下期给大家介绍！
