深圳十方融海科技有限公司十方教育影视后期学员访谈:挑战与机遇
后疫情、双减时代，学生减负和网络视频课程的普及，迎来了教学的重大改革。
整合信息技术，创新教学形式，也是这个时代对教师的巨大考验。
在今天的优秀学生访谈中，我们将了解50岁的小学教师秦英云。面对时代和教育的变化，她将以怎样的姿态迎接这些新的挑战？
你为什么开始研究影视后期？
作为一名从教20多年的小学教师，教师这份工作已经融入了秦英云大部分的生活。也可能是她一生教书育人的原因。她自己也在不断的学习和充实自己。秦映云说，“虽然我已经50岁了，但我还是喜欢挑战新事物，热爱学习，接受新事物的能力很强。”
2021年底，一次偶然的机会，秦映云接触到了十方影视后期的试镜课程。她说:“那时候听几节村长老师的现场课，仿佛打开了一个全新的世界。是村长老师精彩的讲课让我对影视后期制作充满了好奇和幻想！由于我的兴趣，我产生了学习这门课程的想法。在我犹豫不决的时候，是老师一次次的鼓励和邀请，让我下定决心加入学习团队。”
秦颖云老师鼓励学生加入到学习中来。
经过学习，我找到了新的人生价值。
刚开始学习的时候，秦颖云觉得从老师的身份变成学生的身份，突然接受新课程真的很难，很枯燥。
但当她发现很难坚持下去的时候，老师们细致负责的教学和操作要领的分解，让她一次次重拾信心，最终坚持完成了PR的所有课程。
学了公关软件后，秦映云说自己变了一个人。每天她都利用课余时间复习功课，喜欢用手机不停拍照。好的素材在电脑上用学到的知识编辑合成成视频。
“我把完成的作品发给身边的朋友、亲戚、同事，他们都会赞不绝口。这让我觉得自己又有了新的价值。”秦映云也想说:“我很感谢我的班主任可乐老师，他在学习上给了我很大的帮助。每当我提问的时候，他都能耐心亲切地帮我解答。”
可乐老师对学生的鼓励和帮助
机会总是留给有准备的人。
在这个瞬息万变的时代，因为教育体制在不断的变化和进步，对教师的要求也越来越高。
随着信息技术与课堂教学的整合，网络课堂和微课成为一种新的教学方式。录制微课是对教师的基本要求。微课采用“老师讲解+多媒体大屏”的形式，最大程度还原课堂教学的真实场景。但是，大部分年纪大的老师，一辈子都在上课。老师很难把讲课过程录下来，编辑成微课。做不到的老师简直是压力山大。
秦颖云说，“好在我学的是PR，掌握了后期剪辑等技术，可以应用到微课的制作中，所以很轻松地完成了这项教学工作。”所以学校很多同事都找她帮忙。通过策划、录课、后期剪辑，秦颖云也在帮助同事完成微课教学任务中赚到了自己的第一笔订单费。
秦颖云在学校录制了一个微课场景。
把好消息分享给班主任。
写在最后
随着现代科技的不断发展，时代的变迁不可避免。机会永远不会等待。只有加强学习，不断提升自己，与时俱进，才能不被时代淘汰。
秦颖云认为:“作为一名教师，我也会面临退休的那一天。幸运的是，我可以继续做学生，探索未知的世界。那时，我希望我可以用我的新技能开始我的第二人生事业。希望能有自己的工作室，做更多有意义的事情。”
