原标题:调查|开学前一定要开盲箱吗？文具变成玩具，学生家长喜忧参半。
记者:牛魏坤
临近开学，文具店又热闹起来。记者发现，为了吸引孩子的注意力，现在很多文具产品都有被玩具化的趋势，使用功能退居二线:放满锅碗瓢盆的厨房套装，其实就是一个橡胶礼盒；印有柯南、海贼王等卡通人物，文具礼盒变身充满神秘感的盲盒；花式笔充满“动感”，可以播放动画幻灯片，模仿拳击游戏…
中国青少年研究中心儿童研究所所长、研究员孙鸿雁认为，文具玩具过多不利于孩子专注力的发展，容易让孩子养成攀比的消费习惯，有的还存在安全隐患。对此，家长和学校应该积极引导。
调查
文具礼盒重在“惊喜”
近日，记者来到朝阳区一家连锁文具店。在入口最显眼位置的货架上，琳琅满目的文具盲盒吸引了不少顾客。两个女生，埋着头，时不时凑在一起讨论。在一个以古董漫画为主题的黑色走珠笔盲盒前，一个女孩似乎有些犹豫。“这个系列我买了很多，还没买过隐藏的。希望我的角色能爆一次！”“我也没有把这个系列拼起来。拿出来我们可以换。”
记者注意到，这个走珠笔盲盒里有12个常规型号和1个隐藏型号。不同型号的区别在于笔上的图案。只是图案的不同而已。为什么对学生这么有吸引力？“其实我们在意的是打开盲盒那一刻的惊喜。”一名女生向记者解释道。
除了文具盲盒，装有各种文具的盲袋也很受学生欢迎。文具店内，一个女孩拿着一个文具盲袋。店家声称盲袋内装有5套实用文具。一旁的母亲摇了摇头。“很实用的五件套，但是拿个小本子之类的东西凑数，一点都不实用。”
在网购平台上，升级版的文具盲盒“戳盒”也受到了很多人的欢迎。邮票盒上有很多大小不一的洞，每撕开一个洞，就能发现不同的文具；每个邮票盒里的文具都是随机搭配的。商家打出了“玩就是心跳”、“学习不再枯燥”、“开启快乐抽奖之旅”的口号。而很多家长似乎并不买单:“文具劣质”“不值这个价”之类的评论赢得了很多好评。
还有很多文具礼盒通过复杂的“器官”给用户制造惊喜感。记者在一家潮流店里看到了一套以Caroli为主题的魔法书文具，封面上称之为“惊喜百宝箱”。根据提示，先转动书轴底部，取出书轴，取出钥匙；然后将钥匙插入西装侧面的孔中，顺时针转动爱心盒；直到爱的盒子弹出来，你才能看到里面文具的真面目。
减压转笔有很多招数。
“我们要开学了！”“开学了！”上周末，在朝阳区的一家购物中心，一家时尚商店的门口挂着彩色的招牌。招牌下的货架上，中间摆放着汉堡形状的笔记本、滑盖笔等商品；一旁，鼻梁上戴着彩色假发和卡通眼镜的工作人员热情地介绍着顾客。
“为什么叫‘滑笔’？”一位顾客一直在摆弄这个比普通书写笔略粗的新玩意儿，时间很长，不明所以。工作人员接过后，按下笔顶部的开关，顶部的小灯亮了；黑暗中，灯光照射的地方，呈现出蜡笔小新的画面。随着顶部转盘的旋转，图案也会发生变化。
“我只是想给家里的侄子选些学习文具。我不知道如何从这些事情开始。”问问题的顾客中，有些人突然意识到自己是在哭笑不得。
在某生活馆门口的摊位上，一只兔兔鸭主题的转笔让路过的顾客忍不住试一试:手指轻轻摩擦笔上的小圆珠，顶端的卡通形象就会弹跳起来，灵活地转圈。在其他很多文具店和潮流店里，这样的运输笔并不少见。除了兔子，兔子和鸭子，还有许多形象供人们选择，如可爱的熊猫和丁当猫。“顺滑的手感让人感觉特别解压。”一个正在挑选的女生说。
很多有装饰的笔记本还被赋予了“减压”和“疗伤”的功能。文具店里面，Q弹减压书让很多女生爱不释手。与普通笔记本相比，减压书的封面有着饱满的卡通形象。“这是记忆海绵做的，摸起来很软，可以高效弹回，不会变形。我们店卖的很好。”有店主向记者推销。
橡皮和转笔刀也玩出了新花样。以橡胶为例，侏罗纪天堂、泰历险记空、海底世界等主题套装让人眼花缭乱。
“这里还有一点橡胶。更像是拿回去当摆设。”文具店有家长吐槽。
新奇文具聚焦“高科技”
除了传统文具，越来越多打着“高科技”旗号的电动文具套装也开始在市场上占据一席之地。在某购物平台上，一套哆啦a梦自动文具礼盒套装总销量超过7万。这套包括电动橡皮擦、电动卷笔刀、台式吸尘器等。被称为“新一代自动化智能文具”。
肖女士之前买了这套西装送给女儿当生日礼物，至今后悔不已。用电动橡皮擦清除橡胶屑，然后用台式吸尘器吸掉，成了女儿的一大消遣。“有时候明明没有错别字，孩子还要故意在那里蹭来蹭去，就是为了玩一会儿。”肖女士说，她当初选择电动文具是为了给孩子节省时间，没想到孩子的学习效率更低。
在一些视频直播平台上，也有商家盘点了年度实用新颖文具:万能全砂橡皮擦，可以轻松去除钢笔、圆珠笔、中性笔，完美替代修正液；分解尺子，只要拉动尺子，盒子里就会出现简单数字的加减答案；多功能文具盒，最适合空房间为每一件文具量身定做...在商家的购物橱窗里，这些文具卖得很好。但评论中也有一些负面的声音，也有用户提供了“防雷指南”:全沙橡皮擦稍一用力就会刮花纸张，分解尺会让孩子产生依赖，多功能铅笔盒空太小。
分析
玩具文具有很多负面影响。
"这些过度玩具化的文具确实会对中小学生产生不良影响."中国青少年研究中心儿童青少年研究所所长、研究员孙鸿雁对玩具文具的趋势表示担忧。她认为，把文具做得像玩具一样，削弱了文具本身的学习功能，没有娱乐性、个性化、创造性。
孙鸿雁说，一个人的注意力是有限的。孩子学习时，无关的刺激越少，越能集中注意力。玩具文具是一种与学习无关的刺激，对孩子学习知识没有帮助。在她看来，这样的文具也能让中小学生形成攀比的习惯，并沉迷于消费，其中的安全隐患也值得关注。
“一个简单的文具变成了玩具，自然价格上涨。为了降低价格，一些文具的质量堪忧。学生玩这些文具容易受到意外伤害。”
孙鸿雁注意到其他一些文章有低俗化的倾向，比如把圆珠笔做成骷髅头的形状，把转笔刀做成血淋淋的僵尸。“这些低俗不健康的内容，披着儿童文具、个性化等元素的外衣，隐含着暴力、血腥、色情的内核。”
建议
倡导儿童成为“玩具环保先锋”
孙鸿雁建议，家长要保持清醒的头脑，不要把玩具文具当成给孩子的礼物或奖品；可以和孩子开诚布公地讨论对各种文具的看法，在交流中给予引导。同时，家长也要多了解孩子身上的独特亮点。“如果父母总是拿自己的孩子和别人的孩子比较，自己的孩子希望在某些方面得到尊重，那么他可能会选择玩网络游戏或者炫耀文具。”
况且，买文具是一种消费行为，家长应该对孩子进行引导和管理。她建议家长和孩子一起制定每月的津贴标准，明确哪些能买哪些不能买；孩子每个月消费的时候也要进行流程管理。在这个问题上，父母应该和其他家庭成员达成教育共识。
就学校而言，最重要的是管理好学生的文具使用行为，比如玩具文具不能带入学校。事实上，许多学校早就关注到玩具对文具的倾向。朝阳区垂杨柳中心小学金都分校校长郑说，学校在举办新生家长会时，给家长们提供了购买文具的指南:文具要尽量简单朴实，设计越简单越好；不建议家长购买带玩具的金属铅笔盒；橡胶不要求有花纹，香味等。
然而，孙鸿雁也认为，一味地屏蔽并不是一个好办法，应该从概念上对学生进行引导。例如，学生可以通过班会、辩论、研究活动等，比较研究玩具文具的优劣。，引导学生在自主研究中真正意识到玩具文具的隐患。教师也要兢兢业业，鼓励学生自发发起，发扬节约环保意识，捐赠文具、书籍等。给贫困山区的小伙伴；还可以鼓励使用传统文具的学生，比如成立“文具环保小先锋”，让学生带动同学，更好地发挥同伴教育的作用。
【来源:北京日报客户端】
