盛夏八月，翰墨飘香。8月12日至8月19日，全国“蒲公英计划”10周年公益大培训活动——“蒲公英计划”·“爱上书法——审美与技能教育培训班”举行线上网络教学。
今年是“蒲公英计划”十周年。“蒲公英计划”倡导“书法育人，审美居先”的教育理念，以弘扬中国传统文化的核心——书法艺术为己任。十年间，为全国二十多个省免费培养了2万余名书法教师和书法人才，得到了教育部、中国书协以及社会各界的高度关注。2019年2月，全国书法教师“蒲公英计划”公益培训项目被中宣部、中央文明办等单位评为2018年学雷锋志愿服务“四个100”先进典型——最佳志愿服务项目，被中央文明办列为新时代文明实践志愿服务首批示范项目。
“蒲公英计划”发起人、中国文联副主席、西泠印社副社长兼秘书长陈振濂认为，汉字是中国文化之根，是中华民族独有的艺术形式，让书法进课堂，关系到中华文明传承的大责任。“蒲公英计划”至开展以来，响应国家关于“书法进课堂”的号召，推广书法美育，旨在将“书法美育”和“审美居先”的书法教育理念播撒向全国各地。经多年摸索与沉淀，项目在全国掀起了一场书法教师公益培训的热浪，有力地助推了中国书法教育事业，弘扬优秀传统文化，让更多的人在学习书法的同时领略中国传统文化的魅力。未来“蒲公英计划”大型公益培训服务项目也将平稳运行，持续发展。
2021年6月1日，全国“蒲公英计划”公益培训项目落户杭州市美术职业学校，杭州美职也成为全国首家“蒲公英计划”示范学校。据悉，参与此次培训的百余位学员，主要是来自杭州从事书法教育的老师及爱好书法的社会人士。本次培训“三线并举”，分为社会班、名师班与文明办班，培训活动教学团队由陈振濂以及“蒲公英计划”名师团成员担任。为期8天的培训课程，围绕“线条与用笔”“笔势与笔法”“结构与字形”“结构造型美”“艺术综合美”等内容，通过讲解、示范、练习、答疑等方式，综合多角度开展线上课程教学。
“全国‘蒲公英计划’公益培训，一做就是十年，项目实施以来，为全国二十多个省市、自治区免费培养了2万余名书法教师和书法人才，取得了累累硕果，有力地助推了中国书法教育事业。”杭州市美术职业学校校长俞松涛表示，杭州美职作为一所深耕美术教育四十余年，美育氛围浓厚的学校，以书法为媒，与全国“蒲公英计划”公益培训项目牵手可谓天作之美。今后，美职将借助自身的专业优势、地域优势、师资优势全面探索社会培训的新模式，开展书法教育普及，引导大众在体悟书法魅力中提升审美情趣和文化品位。同时，学校将立足于一校两区三部的办学格局，积极发挥示范校作用，持续提升服务社会的能力，辐射美术职校影响力，切实发挥职业教育的窗口作用，为杭州争当浙江高质量发展建设共同富裕示范区城市范例作出美职人的贡献。
线上课程截图
一株蒲公英，如燎原的星火，将书法教育的种子随风播撒到各地，落地生根。“这次虽是线上课程，却给我带来了一个全新的书法世界。经过一周的线上学习，本期培训学员、景新书画院理事陈志群感触颇深。“只有先学会审美，才会让自己的书写具有更深的认识。如何运用艺术的思维，通过书写的方式进一步抒发内心所悟，这需要长时间的积累与实践。老师们的教学、各种实践示范以及课程里的各种思考与练习，让我找到了学习和努力的方向，开拓了我的思维，也让我找到一个学习行之有效的方法。”他表示，“‘蒲公英计划’不仅让我找到了学习的方向，也让我对书法教育也有了一个全新的认识，她犹如书海中的明灯指引我前行。”
“我们先后聆听了十余位蒲公英计划名师团老师的理论讲解与实践示范，受益匪浅。教学的规范化和教师个人风格的多样化，让我既系统地领会了“审美居先”的书法教学理念、相关审美与技法内容，又切身感受到了书法所具有的多元化面貌。将书法与日常生活、传统文化、动手创作紧密地结合起来的教学设计，有效地激发了我们的学习兴趣。大量中国历代名碑法帖的分析、比较、感受与书写，提高了我们的审美鉴赏力和书写技能。”学员吴春胜是浙江科技学院艺术设计与服装学院艺术设计教师、硕士生导师，承担本科与研究生教学，他认为，“这次培训是一个开始，希望自己能够成为书法的‘蒲公英’，乘时代之风把书法艺术传播到更广更远的地方。”
