职业教育的本质是相互成就的教育，是让每个人都有机会在人生中发光的教育，是对每个人开放的终身教育。这是深耕教育近30年的宁夏工业学校校长石旭东的感悟。
为了探寻宁夏本土职业教育的足迹，了解宁夏职业教育新高地，3月初，商宁财经栏目组走进宁夏工业学校，对校长施旭东进行了专访。
优化建设国家重点职业院校。
2013年4月，石嘴山市委、政府本着建设高技能人才培养基地、促进石嘴山经济社会全面健康发展的战略定位，对原西北外事中专、宁夏煤炭工业学校、石嘴山市第一职业中专等学校进行优化整合，成立了集中等职业教育、高等职业教育、技工教育、成人教育、培训鉴定为一体的综合性职业技术学院宁夏工业学校。
据石校长介绍，宁夏工业学校占地1300亩，建筑面积26万平方米。教职工324人，其中专任教师254人，“双师型”教师占专任教师的64%。常年在校学生5800人，每年有5000多名学生接受职业技能培训和鉴定。学校以培养适应区域经济社会发展需求的技术技能型人才为己任，突出以特色专业引领特色发展的办学思路，根据市场需求准确定位专业设置，重点设置服务地方经济社会发展的特色专业，由原来的43个专业优化调整为17个专业。以实施专业建设“五个一”工程为抓手，按照“三位一体、二合一、一位一体”的专业建设思路，现有一级专业6个，二级专业8个，三级专业3个。自治区级特色专业3个，优质专业2个。
近年来，学校先后获得全国技能人才培养突出贡献单位、全国成人教育先进学校、全国高校思想政治教育先进集体、全国职工职业技能培训优秀示范点、全区技能人才培养奖、全区五一劳动奖状等荣誉称号。2017年，学校数控技术应用专业被评为宁夏唯一的国家级高职院校装备制造示范专业点。2018年，被世界技能大赛中国组委会确定为第45届技能大赛中国焊接实训基地。被自治区教育厅确定为“互联网+教育”试点学校。2019年，宁夏工业学校荣获全国教育系统先进集体。2020年被自治区文明办确定为“自治区首批文明校园”。
产教融合，开创职业教育新局面
随着国家对职业教育的重视和引导，产教融合成为越来越多职业教育走向职业化的有效途径。宁夏工业学校，把握国家产业政策，结合学校开设的数控技术、机电技术、能源化工、电子商务、烹饪等17个专业，在发展职业教育方面，走了一条适合学校发展的产教融合之路。
石校长说，以前学生的实训都是消耗性的，尤其是数控技术、机电一体化、烹饪。为了实现从消耗型向效益型的转变，进一步提高学生的培养标准，让产教融合真正在学校“落地生根”，2013年，学校提出了创办校办工厂的发展思路，让学生的理论知识付诸实践，作品转化为产品，进而升级为商品，既给学生提供了实践机会，又培养了学生的市场意识，达到了“进学校进企业”的目的。同时也开创了学校成立企业实体的先河。目前，校办工厂年产值已达800多万元。
“现在学校教职工过生日，蛋糕都是实训室烹饪专业的学生做的，学校食堂的小蛋糕都是学生做的”，石校长笑着说。
在史校长看来，这才是真正的产教融合。学生的成绩也证明了这一点。烹饪专业的学生可以进入更高端的蛋糕房；因为与第三方汽修厂的合作，学生的理论知识得到了实践，可以更好地用理论指导实践。机电、数控等专业的学生。，也因其丰富的工作经验而受到雇主的优待...也许这只是一些不起眼的变化，但是对于一个学生，一个家庭来说，能够找到一份稳定的工作比什么都重要。
石校长自豪地告诉我们，近年来，宁夏工业学校学生参加全区职业院校技能竞赛，获奖率达到75%以上，在全区职业学校中名列前茅。参加全国职业院校技能大赛，多次获奖。其中焊接技术、机电一体化、数控综合应用技术、建筑装饰技能奖项实现了宁夏在全国技能大赛零奖项的突破。
职业教育联盟促进学生高质量就业
职业教育承载着更多的时代和社会使命，是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要责任。职业教育影响着产业素质，代表着产业发展水平和技术技能，与我们每个人的生活质量息息相关。在谈到职业教育的历史使命时，史校长告诉记者。
2020年，石校长倡议成立石嘴山职业教育联盟。石嘴山职业教育联盟将在学生升学、实习就业、实训基地建设等各方面与职业院校、企业进行合作。目前，已有21所职业院校和企业加入职业教育联盟，搭建起全区职业教育的广阔平台，共建高标准、高水平的职业教育示范基地。
学校按照“职业教育与职业培训并举”的办学思路，开展了高级工、技师、高级技师等多层次、多类型的短期培训。面向社会，逐步形成与区市重点行业紧密联系的培训评估体系。学校不断创新以“招生即招聘，录取即进入企业，校企联合培养”为主要内容的新型校企合作模式，与区内外多家企业签订订单培养或冠名班培养协议。广泛吸收社会资源，引导企业到学校，共建生产实训车间，构建了专业与行业共同推进、校企共同发展、师生共同成长的和谐生态。
校企合作是宁夏工业学校发展学生更好就业的长效模式。目前，宁夏工业学校已与分享集团、宁夏荣光集团等区内外206家企业签订了工学交替、顶岗实习合作协议。学生就业率98.86%，企业满意率96%以上，学生满意率90%以上。
校企合作通过订单培养、企业引入学校、德国双元制、现代学徒制等方式，拓展为“政校企”合作。宁夏工业学校与石嘴山市两区一县政府分别签订了“政府、学校、企业”合作协议。依托石嘴山的产业园区，搭建了“政府、学校、企业”的合作平台，建设了65个校外实训基地。通过将企业引入学校，广泛吸收社会资源，建设智能制造生产实训车间和LED生产实训中心，为学生实习就业打下了坚实的基础。
宁夏工业学校形成了一套成熟的就业流程，包括就业前辅导、过程跟踪管理、建立就业档案、就业后回访等。
在学生就业前夕，学校以树立正确的就业观和安全就业意识为目标，对学生进行有针对性的就业指导。学生实习就业期间，学校完善了档案管理制度，开展了一企一档建设。目前已建立110个企业档案，确保对就业学生的跟踪管理服务。宁夏工业学校针对毕业生就业安置，遵循“专业匹配、多项选择、自愿就业直至满意”的原则，为学生提供量身定制的工作岗位。2020年毕业生就业1223人，毕业生安置覆盖企业110家；2018年至2020年，石嘴山市累计安置就业1042人，宁夏区累计安置就业2334人，实现了服务区域经济、学生满意、家长放心的高质量就业。目前，学校已为社会培养和输送了近10万名技能型人才，部分毕业生已成为所在行业和企业的骨干。
美德，把每一个学生放在心上。
什么是最好的教育？不是为了自己，不是为了现在，而是为了未来。教育要为学生的终身发展奠定基础，让他们成为最好的自己。未来，要让我们的学生在每一个平凡的岗位上都能得到社会的认可，就需要学校自身的实力不断提升。谈及教育的本质，石校长告诉记者。
把每一个孩子都放在心里，才是最简单的爱的存在方式。这种办学理念，落在了每一天的管理上，落在了每一节课的教学上，落在了师生的关爱上。作为一名资深的教育工作者，石校长深知教师和学校在孩子成长中的作用。他说，只要我们每个老师都能用真情实意对待学生，他们就会感受到，就像太阳照在他们身上一样，心里的感觉是温暖的。这样才能最大限度的培养学生。先做人后学技能，是教育永恒的主题。宁夏工业学校教书育人也是如此。学校要在德育的基础上，发掘每个学生的潜力和优势，通过兴趣小组、社团活动、第二课堂等，为学生搭建展示能力的平台。，让学生在实践中不断学习进步，为走向社会打下良好的基础。
任何组织的兴衰都是领导者模式的映射。刚开始看这句话的时候，我很疑惑。直到采访了石校长，我才明白为什么宁夏工业学校能成为职业教育的标杆。在宁夏工业学校，除了国家助学金和燕宝奖学金，还有一个校长奖学金。石校长说，有些学生家庭条件不好，并不是每个学生都能在学校无忧无虑地学习。宁夏工业学校不会放弃任何一个想上学的学生，所以我提议设立校长奖学金，奖励学习成绩优秀的学生。这就是施校长大爱格局的体现。在职业教育的道路上，为学生的成长创造更有利的环境。
教育的核心是爱。宁夏工业学校教会每一个学生在爱的环境和背景下做人做事，让每一个学生都能在社会中找到自己的天地...
