投稿来源:懂笔记
“刚和家长沟通过，确定学生可以在线看直播课，但还是有很多问题。”
他是深圳罗湖区某中学的语文老师，张旭。虽然已经从老家回到深圳，但由于学校宣布推迟开学，他不得不利用一切可以利用的资料和应用软件，开始录制和分发相关课程内容。
也许，在未来，很多老师和学生的日常生活将跨越一个屏幕。
老师们第一次“品尝”网络课程，为保证质量煞费苦心。
QuestMobile发布的最新数据显示，疫情期间，下班后网络课停课，网民对在线教育平台的依赖加强。虽然受寒假影响，用户量较平时有所下降，但较去年春节增长了22%，时长增长了30%。
在张旭看来，学校、老师和学生对网络课程有着迫切的需求。他告诉我要懂得记笔记，在前期的询问中，他发现班里有很多同学担心学习上落后，希望通过网络课赶上既定的学习进度。
为了尽可能增强与学生的课堂互动，他在考虑了录播的利弊后，决定放弃课程的录像，改为直播上课。
通过直播间，他可以让学生实时留言，并在课前完成点名和课堂提问，从而最大程度保证课堂质量。通过互动，也可以防止学生上课心不在焉，开小差。“当然，互动的效率还是低的，尤其是学生回答问题的速度。有时候留言时间很长，很难知道知识点是否吸收。”
为了解决网络直播课的“短板”，张旭联系了一位在教辅机构工作、有丰富网络课经验的朋友，询问如何保证网络课学生的学习质量。答案是:充分利用问卷工具，设计课内测试，课后让学生在限定时间内填写并提交。
“一般和课堂知识点相关的选择题有十道，但我担心学生会在网上查答案，就设置了一些特殊的题目。”张旭告诉我要懂得记笔记。特别的问题往往是他网络直播的细节，比如他穿什么颜色的衣服，引用了什么历史典故。“这是网上查不到的东西，只是为了保证大家上课都在关注。”
但即便如此，网络直播的进度还是比实际教学慢很多，主要原因是课堂互动的效率还是比较低，有限的网络课时还得分配给各个学科的老师。
“文科相对好一点。通过课内测试，也可以大致了解学生的课堂情况。理科比较麻烦，大量的计算题很难做随堂考。“他告诉我要懂得记笔记，一个班级辅助机构的朋友给了这个一招——通过视频群聊推荐网络课程。
除了可以实时互动，他还可以通过手机前置摄像头了解学生的学习状态，看他们是否分心。“但是我班55个人，真的很难面面俱到。”
可见老师们真的是为了网络课付出了所有的努力。但是，老师一边想尽一切办法教学生，一边想尽一切办法保证教学质量。也有少部分学生想尽办法“逃课”。发生了什么事?
学生网上“逃课”，卡网，封麦，都是诡计。
学生“逃课”的天性似乎永远存在。学校有网络课，学生“逃课”有对策。
在微博上一轮搜索就会发现，除了老师，还有一小部分学生最近被网络课“逼疯了”。为了“逃课”，熊海子们下了很大功夫，甚至建立了多个微信群交流经验。
在一个名为青铜的微信群里，一群初中生正在讨论如何避免在家上网络课。这位名叫“木魁”的学生说，当时班上在检查学生家里是否有无条件上网时，他告诉班主任家里没有宽带网。
“没想到班主任最后打电话来协调网络问题，差点把我打了。”穆奎在群里讲述了自己失败的“逃课”经历，劝其他同学不要把家里没有网络、电脑和手机配置低作为“逃课”的理由，这很容易被识破。
另一个昵称为“浩子”的初中生说，随着中考临近，学校安排初中必须在网上上课，班里会有提问和互动。为了造成家里宽带网络信号差，他选择在上课时间用电脑下载高清电影。
“我建议你们都试试。如果下载速度够快，直播会明显卡顿。”浩子说，即使老师打电话给家长询问，家长也只会看到网络直播上课的情况。“只是网上上课。如果我一个人被困住了，很容易被怀疑。”
群里也有同学抱怨父母报的网上补课是小班制，上的是群聊视频课。每次上课，老师都会看到他们的一举一动，一旦走神就会被老师发现。
为此，每次上课，他们都悄悄打开手机上的游戏更新，让老师看到他们的图像是“一帧一帧的动画”，甚至完全卡顿。“宽带或者4G也一样，没办法让我回答问题，就算打瞌睡也不行。”
有的同学为了应付在线上课的随堂测试，甚至还和班里同学“结盟”建群，在规定的时间内互享答案，无论是否认真上课都能及时完成测验。一些无法“逃课”的学生甚至在群里面号召，让别的同学集体差评、
