作文是一个充满艺术气息的创作过程，无论是生活中还是工作中，我们都会面临一些写作问题，这些都是作文的一种变化形式。所以，写一篇好作文对我们是很有帮助的，所以培养学生的写作方法更重要。下面根据我的学习经验，谈谈如何写一篇有创意的作文。
第一，通过创造性阅读，培养创造性思维
是思想和行为的先导。要写好一篇有创意的作文，作者必须要有创意的思维，这样才能以创意的眼光突破常规的思想藩篱，写出独具特色的文章。那么如何获得创造性思维呢？除了少数天才有自己天生的本事，作为普通人，只能通过后天的思维来启发自己。最简单的方法就是通过创造性阅读来培养创造性思维。
创造性是指学生在阅读过程中，对某一情节或观点产生情感震颤，唤起自己的情绪，使思维高度活跃。generate提供了许多想法和灵感火花。
读者和作者一样，都是生活的参与者和欣赏者。区别在于他们对生活的感受有多深有多浅，有多深有多浅。对生活的真实感受，即使感知不同，但总是来源相同，总有一些相似之处。因此，通过创造性阅读，generate的灵感很容易得到读者的认可。
比如读朱自清的《背影》，听《父亲》这首歌，就能唤起父爱父爱的情感，进而与现在家庭的冷漠联系起来，传统的温暖不复存在。能不能写一篇关于家庭的肺腑之言？
一篇材料作文中提到，目前很多人围着要自杀的人起哄，甚至有音乐伴奏，占便宜卖双筒望远镜等刺激行为，导致要自杀的人被激怒。有的同学可以从材料中得出“砒霜是我的蜂蜜”的结论，对同一件事持不同立场的不同人也可以得出不同的看法。
培养创造性思维的方法包括想象、联想和发散思维。
第二，用人性创造人性之美。
随着时代的发展，科技的力量越来越明显，连写作都受此影响。人性和人性的因素越来越少，变成了技术流。写作中使用了哪些写作技巧和方法，似乎都一一有了量化指标。所以写的时候，学生的文字充满了面具感，没有任何人文情怀在里面，缺乏古代文章中的豪情，展示的是天地的灵性。
就写作而言，要回到人这个根本点上来。作文是做人的体现。在写作中，更需要启发作者的人性思维，展现人性之光，改变作文的过程。作者发自内心的对美的再创造过程。客观事物的美，赋予作者的情感，又一次展现出来。
为了使作者的文章更有趣，作者可以多读一些优美的散文和文学杂志，如《读者》、《青年人》、《青年文摘》等。，从老一辈作家的作品中汲取营养，领悟他们对生活的感悟，观察人文社会的思想，学习他们如何将自己的个人品味与外界客观事物恰当地结合起来，感受他们的创作过程，激发他们的创作欲望。
若江远望，仿佛能看到古人感叹逝者如斯夫，彻夜不眠，或者盛唐时人们昂首挺胸，气象在哪里，在我面前的，都是逝去的年代？在我身后，下一代在哪里？.这些东西都在哪里？这些都让我说出“不归之河，浪淘尽，你是千古风流人物”。如此被前人的人文之美所激发，作者的创作欲望被激起，一定能写出好文章。
第三，引生命为柴，燃烧创造之火。
创作不是靠空想象。正是生活的积累，才通向创造的源泉。创作来源于生活，就是这样。写作首先要解决的就是文笔什么的问题。但是在你的学习中，老师和家长都要求你好好学习，不要管别的。只是我对窗外的一切充耳不闻，专心读圣贤之书，沉浸在应试书籍中，忽略了对生活的观察，失去了创作的源泉。因此，通过引导作者积极观察、感受生活，就可以以生活为柴，燃烧创作之火，写出有创意的作品。
比如通过学生之间的吹牛交流，可以很好的聚合生活中发生的趣事，不同人的感受，不同的观点，让学生知道我们的生活是如此的精彩，可以写的事实太多了。这是一种非常幽默轻松的品味生活的方式。
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