从工业革命开始到今天的互联网技术时代，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根结底是教育和人才的竞争。虽然“教育为本”一直是中国的基本国策，但今年，中国对教育的要求更上了一层楼，从“加强基础教育建设”到“公平优质教育”。
事实上，重视公平优质的教育由来已久。中国过去30年依赖人口红利的时代已经过去。从2011年开始，我国体力劳动占人口的比例开始大幅下降。因此，中国逐渐开始了从人口红利向人才红利转变的发展战略规划。“公平与素质教育”的概念就是在这个前提下提出的。这个政策也将实现更多孩子的梦想，成为更多家庭的希望。在让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育的道路上，无论是国家政策的实施，还是企业公益活动的组织，都从未停止奔跑。
就在最近，又有一场大型公益活动。网易教育旗下的中国大学MOOC，把优质的教育资源带进了云南山区，把中国最好的教育资源送到了山区的孩子们手中。这也是网易继今年5月为非营利公益教学项目“美丽中国”支教老师筹集过路费后，又一次相同主题的线下活动。网易还计划准备一系列活动，将公益教育带到偏远山区，让更多偏远地区的用户免费学习到中国最好的大学课程。希望通过“优秀教学教师+优质网络课程”的接力，改善中西部地区中小学素质教育课程资源匮乏的现状，普及教育资源。
我国教育不公平现象依然严重，公益教育势在必行。
《中国农村教育发展报告2016》显示，全国100人以下小规模学校近12.7万所，占小学和教学点总数的44.7%，10人以下农村学校3.39万所。生源不足、师资短缺、办学条件差、升学率低等问题是小规模学校面临的普遍困境。具体来说，主要表现在以下几个方面。
问题1:偏远地区的基础教学资源仍然不足。偏远山区的学校教育设施还停留在黑板粉笔阶段。虽然近年来随着“百亿工程”的实施，校舍等危房问题得到了比较大程度的改善和解决。但由于信息闭塞，很难引入素质教育的理念和资源。许多学校仍然使用许多年前的教科书，教学思想仍然停留在十多年前。素质教育很难普及到这些落后地区。客观条件的缺乏严重制约了农村教育的全面发展。
第二，整体师资力量不足，学科教师配置单一，无法引导学生全面发展。偏远地区由于整体环境落后，人才流失和人才匮乏长期以来都是一个难以解决的大问题。导致偏远地区大部分教师待遇跟不上，学历不高，教学水平有限，加剧了教育不公平。
问题三:偏远地区文化环境差，导致学生从入学那一刻起就输在了“起跑线”上。农村生活相对封闭，现代文化渗透进展缓慢，家长自身文化素质较低，对学生内心文化影响较弱。
可见，在我国这个人才战略转型的节点上，公益教育将为解决这些问题发挥不可替代的作用。一方面，公益教育可以加快区域教育公平发展，提高落后地区教育质量，让贫困地区学生得到优质教育，促进区域经济社会良性发展循环。同时也能以最快的速度提高地区的整体思想文化素质。例如，润润邵逸夫在全国贫困山区建立了润润之家公益教育，为落后地区教育的发展和教育水平的提高奠定了良好的基础。
另一方面，也是帮助学生开阔视野，树立人生目标，树立信心，提高学习成绩，进而改变自己命运的机会。有些山区的学生特别聪明。如果他们有好的学习机会，他们的表现不会比资源更好的学生差，甚至更好。但贫穷和令人担忧的教育质量剥夺了他们继续发展的空空间，公益教育是他们改变命运的转折点。
为了让更多的人更公平地获得最好的教育，网易教育的公益一直在路上。
但公益教育不同于其他资金强、活动弱的公益活动。公益教育不仅仅是投入资金就能做好的，还需要更长远、更实际的规划和布局。第一，教育涉及的范围更广。除了偏远山区资源落后，国内外教育信息不对等，学科众多，体系复杂；第二，教育耗时最长，环节最多。教育公益需要持续的后续投入，从小学到高中，从物理化学到思想政治体育等等。其中变数较多，时间较长，难度最大。
公益教育是一个更难更有意义的公益范畴。在这一类中，我们可以看到上一代企业家邵逸夫邵逸夫在全国各地不间断地建设逸夫大厦，也有老牌互联网企业——网易坚持不懈的公益布局。网易创办国内首个免费公开课——网易公开课后，其教育公益从未停止，先后创办网易云课堂免费课程、中国大学MOOC。今年7月，网易卡社区平台成立，网易一直在教育和公益的道路上前行...
而丁磊的教育情怀并没有改变。他布局公益教育几十年，是因为他想为世界做点实事，而不是考虑作为品牌推广可以获得商业利益。比如从网易公开课、网易有道词典来看，它的定位是让最广泛的人群开阔视野，启迪思想，版权费、翻译费不下几千万。但丁磊坚持十年不拿一分钱。
网易的产品永远有“情怀”的色彩，不做不做永远是最好的态度。
首先是学历专业化，引进了很多网易、阿里、谷歌的在职工程师。其次，严格筛选入驻机构，保证教学资质；最后，以就业为导向，通过考试的学生还可以获得就业推荐，突破了学习和就业的壁垒。
网易公益教育的布局在这里打下了坚实的基础，也有信心把更好的资源推广给更多的学生，所以网易公益进一步打开了局面。2014年5月，网易正式承担教育部国家精品开放课程任务，与高等教育学会“爱课网”合作推出的“中国大学MOOC”项目正式启动。现阶段，网易有两个目标，一是向全社会输送中国最好的课程内容，二是通过在线学习平台的技术创新，助力高等教育改革，实现高校间的资源共享，进一步强化了网易公益教育的公信力。
今年5月，网易教育正式牵手中国高校MOOC联合公益教育项目“美丽中国”，共同发起主题为“带MOOC进山，一起看更大的世界”的公益活动，为山区的孩子们送去优质的互联网课程内容。希望在网易优秀的教育公益布局和资源的带领下，实现农村和偏远地区学校优质教育的提升和普及。11月7日，中文大学MOOC还邀请《海量开放在线课程先生》来到云南临沧内泉乡斗阁中学，为这里的学生送上了一堂别开生面的线下海量开放在线课程课程。
在网易公益教育的推动下，一个共享教育的时代正在到来。
在网易公益教育的带动下，更多偏远地区的用户正在享受许多优质的教育资源，一些优质的高校课程和名师课程也可以被更多人分享。网易公益教育从此正式开启了共享教育时代的大门。
第一，素质教育课程资源的共享。将各级资源与各平台优质教育资源进行系统整合重构，建立优质教育资源大数据库。同时建立教育信息大数据库，将学生数据和样本完整录入大数据系统，从而产生最适合个人或地区的教育资源配置。
第二，优质师资资源和最新教学软件的共享。比如中国高校MOOC的公益活动，可以用教育+互联网的方式，把中国最好的通识教育课程输送到偏远山区，从而解决教育资源不均衡和优质教育资源输送的问题。
同时，教师将利用轻量级的互联网培训模式进行在线学习，进行跨区域互动和联合教研，甚至使通过互联网开展乡村教师自我团体培训成为可能，在共享教育自愿的同时进一步优化教育资源。
第三，共享学校管理系统、最新教育信息等优化校园管理。未来的学校管理不再是固定的结构，而是让不同的学生在不固定的管理结构中找到合适的成长路径和方式。未来教育是共同建立良好的教育资源，在学校管理系统共享教育信息的基础上，实现更加高效和个性化的管理，帮助孩子选择合适的课程和学习方式，实现个性化的发展和成长。
十多年来，网易一直秉承“公益教育让世界更美好”的初心，为实现更好、更公平、更优质的教育普及而努力。相信在不久的将来，在网易公益教育或其他教育部门、社会公益等机构的推动下，不公平的教育将逐渐消失，一个共享的教育时代正在到来。
