中国大学讲师课堂

核心提示来源:洞察网“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。” 教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。在第34个中国教师节来临之际,中国大学MOOC给广大一线教师献上了一份特别的节日礼物——汇集全国顶尖教育教学专家,

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“百年大计,教育为本;教育规划,以师为本。”教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。

在第34个中国教师节到来之际,中文大学MOOC为一线教师献上了一份特别的节日礼物——汇聚全国顶尖教育教学专家,整合近30门优质课程,推出教师教学能力三大系列海量开放在线课程《教学方法》、《教学能力》、《信息化教学》,并为成绩优异者免费颁发系列证书,充分展示和认证教师的学习成果。

中国大学MOOC是由网易和教育部下属高等教育机构爱课网联合推出的在线MOOC平台。旨在让每一个有提升欲望的人都能在这里学习到最好的大学课程,完成学业后获得认证。

作为国内最具影响力的高等教育在线开放课程平台,“爱课”一直特别关注教师能力的提升和专业发展。早在2015年就启动了“提升教师教学能力的MOOC课程项目”。联合国内教育教学领域知名专家和来自北京大学、浙江大学、华东师范大学、南京师范大学等一流高校和师范院校的专业教师,为基础教育和高等教育一线教师制作了高质量的海量开放网络课程,旨在搭建一线教师、教研员、学科专家、教育教学专家之间对话、协同发展的平台,加强教育研究对教师教学的指导。

四年来,项目先后建设并推出了《翻转课堂教学法》等30门课程,累计学习人数超过108万人。受众覆盖各级各类一线教师、教育相关专业学生、有志于教育教学的社会学习者。

这种利用海量开放网络课程进行在线教师教育的创新模式,也因其课程内容贴近教师教学实践、能够随时随地自主学习、能够与全国各地教师交流学习等诸多优势,受到一线教师和教育主管部门的欢迎和认可。本课程的学习者遍布全国各省、市、自治区、直辖市。特别是通过对该课程的问卷调查发现,一半以上的学习者来自经济欠发达地区和中等发达地区、西藏自治区、甘肃省和辽宁省的少数民族地区以及黑龙江省的农垦系统等。,都有学校和教育主管部门组织集体学习,有效解决了优质教师教育资源开发和分配不足的问题。

2018年,党中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,教育部等五部门联合印发《振兴教师教育行动计划》,提出大力振兴教师教育,开展“互联网加教师教育”创新行动。“爱课程”网在以往实践经验的基础上,积极与专家团队探讨论证,构建教师教学能力的体系框架,设计专项能力的课程组合,规划提升方向和学习路径,力争推出既有“骨架”又有“血肉”的教师教学能力三大系列。

此外,这一系列海量开放网络课程在学习效果识别的方式上也做出了创新的创举。除了单一的课程证书外,还有针对完成规定数量课程的学习者的其他证书和清单,并对前300名教师免费发放纸质证书,鼓励教师不断拓展和提升自己的教学能力,通过系统学习成为具有特殊能力的胜任者和胜任者,从而全面助力教师的专业发展和教学改革实践。

"好老师,在大规模开放网络课程."进入"互联网+"教育时代,基于海量开放网络课程的教师教育创新模式正在有效改变教师培训现状。没有时间,缺少资源,缺少老师...这些过去存在的问题正在被海量开放在线课程提供的优质资源和服务所解决。

 
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