肇庆体育运动学校
中等职业教育中的运动训练
专业培训计划
有梦想的你在哪里？寻找会发光的你。
加入我们根据《教育部关于职业院校制定实施专业人才培养方案的指导意见》文件精神，结合我校近两年来中等职业学校办学过程中积累的经验，为进一步深化中等职业教育教学改革，提高培养水平，提升人才质量，特制定本专业培养方案。专业名称和代码我校招生专业为运动训练，专业代码为770303。入学要求
本专业招收初中生或同等学历，热爱体育运动，有一定体育基础的学生。学习年限
三年的学校教育。职业定位
立足产业，为肇庆体育事业发展提供最大的人才支撑、知识贡献和社会服务。确立专业服务业的指导思想，根据各专业项目的培养需求，开展课程设置、专项技能培训和职业能力培养改革。人才培养目标和规格
人才培养目标
训练专业根据竞技体育行业的岗位特点和要求，确定其人才培养目标，根据我国教育政策，培养德、智、体、美、劳全面发展，素质全面，中等教育水平的各级运动员，特别是优秀运动员后备人才。
人才培养规格
1.具有良好的思想政治素质，拥护共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；具有拼搏、团结、合作、拼搏的精神。
2.具有一定的文化素质和修养，基本掌握中专生应具备的文化、基础理论和专业知识。
3.具有高水平的专项运动技能和从事竞技运动的能力，达到国家二级运动员水平。
4.掌握重大项目的基本理论和训练方法以及其他运动项目的基本知识和技能。
5.具有一定的组织体育活动和指导专项体育技术训练的能力。
6.掌握重大项目裁判知识，有一定实践能力，达到国家三级裁判水平。
课程设置和教学要求文化基础课
1.政治
哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的德育课。旨在对学生进行马克思主义哲学的政治知识和基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践，使学生了解和掌握与其社会实践、生活实践和专业实践密切相关的基本哲学知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点和方法观察和分析最普遍的社会生活现象；树立正确的人生观、价值观和世界观，为以后的社会实践打下基础。
经济和政治的基本知识
本课程是中等职业学校学生必修的德育课。其任务是:根据马克思主义经济政治理论的基本观点，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为根本方针，对学生进行经济政治基本知识教育，引导他们科学分析与经济政治相关的常见社会现象，增强他们判断政治政策的能力，为他们今后的职业生涯打下基础，积极参加社会主义经济建设和社会主义民主政治建设。
法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的德育课，旨在对学生进行法律基础知识的教育。其任务是:使学生了解与学生密切相关的法律基础知识，如宪法、行政法、民法、经济法、刑事诉讼法、新民法典等。初步做到知法、知法、守法，增强法律意识，树立法律观念，提高明辨是非的能力；指导学生增强对相关法律问题的认识，分析判断是非的能力，以及依法自律、依法办事、依法维权、与违法犯罪行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
职业道德和职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的德育课。目的是对学生进行职业道德教育和职业指导。其任务是使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业人格、职业选择和职业理想的基本知识和要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德的基本规范和培养职业道德的途径，培养高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等观念。符合新时代的要求；掌握根据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身综合素质、择业、创业、自主创业的自觉性。
2.语言在初中语文基础上，进一步加强现代文和文言文的阅读训练，提高学生阅读现代文和翻译文言文的能力，加强文学作品阅读教学，培养学生鉴赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，增强学生应用文写作能力，提高日常交际水平。通过课内外的教学活动，学生可以进一步巩固和拓展必要的语文基础知识，养成自学和使用语文的良好习惯，接受优秀文化的熏陶，形成高尚的审美情趣。
3.数学在初中数学基础上，进一步学习数学基础知识，必须学习和限定所选内容:集合与逻辑项、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角度的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列组合、概率与初步统计。精选内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用统计，通过教学提高学生的数学素养，培养学生的基本运算基础、计算工具的使用能力、空之间的想象、数形结合、思维和简单的实际应用等。，为学习专业课打下基础。
4 .英语在初中英语的基础上，巩固和拓展学生的基础词汇和语法。培养学生听、说、读、写的基本技能和用英语交流的能力；可以围绕日常话题进行初步交流，阅读简单应用文，模拟嵌套语篇和简单应用文，提高学生自主学习和持续学习能力，为学习专业体育英语打下基础。
5.计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机基础知识、常用操作系统、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具备文字处理、数据处理、信息获取、整理、加工、在线互动的能力，为今后进一步学习和工作打下坚实的基础。
6.综合科学在初中相关课程的基础上，进一步学习物理、化学等课程的基本内容，了解力、热、光、声、电以及日常生活中常见的有机、无机物质，生命的性质和运动以及生命与环境的自然科学基础知识，培养学生科学解释各种自然现象和正确解决问题的能力，为学生的全面发展和不断学习打下良好的基础。
主要专业课程
1.人体解剖
人体解剖学是研究正常人体各部分的形态、结构、位置、毗邻以及结构与功能关系的科学。学生通过学习人体的形态、结构和功能，了解人体在运动过程中的生理变化，从而掌握科学的运动训练方法，找到提高自身运动训练效率的最佳途径，掌握人体形态、结构和各器官、系统生理功能的基本知识。
从心理学的基本原理入手，让学生了解运动心理的变化过程及其在运动训练比赛中的作用，从而初步学会调整自己的心理，提高自己的比赛适应能力。同时，该科目的内容也是运动员从少年到青年成长过程中逐渐走向成熟的必不可少的基础课程。
3.人类生理学这门学科是研究生命体的正常生命活动及其组成部分的正常功能的科学。它从三个层面揭示了生物体的功能活动。本学科以解剖学、化学、生物学、生物化学等学科为基础。课程具有系统性、抽象性、实验性、微观性、动态性和整体性。通过人体生理学课程的学习，使学生掌握和了解人体生理学的基本理论和知识，了解人体生理学的发展现状，学会从分子和细胞、器官和系统的层面，特别是从整体的层面认识人体生理机能的调节和机制，从而指导学生的运动训练，提高运动训练水平。
4.运动健康科学本学科是研究运动过程中人体保健规律的学科。主要内容包括:运动卫生、保健按摩、运动疗法、运动损伤的防治。通过学习，学生可以运用医疗保健的知识和方法，在今后的工作中对自己和其他参与者进行医疗监督和指导，使体育锻炼更好地增强体质，增进健康，提高运动技术水平和效果。
5.教育学这门学科主要研究教育现象和问题，以及解释教育规律的科学。主要是教学生学习教育科学的基本理论和知识，接受教育科学研究的基本训练，掌握教学的基本技能。
6.学校体育本学科是研究和揭示学校体育基本规律，阐明学校体育基本原则和方法的学科。也是我校为培养体育教育专业人才而开设的专业基础理论课。
7.特殊训练专项训练包括田径、游泳、赛艇、皮划艇、激流回旋、击剑、拳击、散打、武术、空手工艺、举重、柔道、跳水等。学生应该选一门。本课程由理论课和实践课两部分组成，以实践课为主。通过理论学习和训练实践，培养学生热爱祖国、热爱体育的精神，为祖国的体育事业而奋斗，使学生获得良好的身体素质，掌握本专业的基础理论知识。经过三年的学习，学生应达到规定水平以上的运动员水平，各项目具体水平要求另行确定。
根据专业培养规格对毕业生知识、素质和能力的要求，运动训练专业的课程设置主要包括公共基础课和专业课。其中，专业课程包括专业理论模块、专项训练模块、通用技术模块和综合实践模块四个模块。每个模块又根据知识和能力的对应关系分为若干科目。各学科的划分充分考虑了运动训练技术和应用型人才的培养要求。科目中设置的课程能够达到相应的培养规格，具有科学、规范、完整的教学大纲，通过选择合适的教材为最终实现培养目标奠定专业基础。
教学过程的总体安排整个教学过程实行“三层双轨”的专业技能培养模式。“三个层次”根据课程内容之间的相互依赖关系，分为专业基本技能、专业技能和专业综合技能三个层次。“双轨制”是一种贯穿人才培养全过程的模式。它以综合素质为基础，突出职业能力培养的专业技能。“双轨”就是学历教育和职业教育两条主线同时进行。在每个培训阶段，相应设置相关课程和实训内容。通过“三层双轨制”的培养，使学生的专业知识、实践能力、分析能力、综合能力得到系统提高，为就业做好充分准备。
第一学年主要安排:专业基本功训练
基本素质和能力训练:开设田径、篮球等通识课程。训练内容主要包括体能、灵敏、耐力；
基本职业能力训练:开设教学法、学校体育等课程。
第二学年主要安排:专业技能培训
专项运动能力训练:开设专项训练等训练课程，训练内容主要包括专项技术、技战术训练等。
获得职业资格证书:提供职业资格证书培训、社会指导员等课程。
第三学年主要安排:职业综合技能训练
教学知识应用能力训练:开设学校体育、体育法规、校内校外训练、训练内容、技战术教学专业训练、岗位培训等综合训练课程。
社会体育指导员专业技能资格培训:培训内容主要包括在职实践等。
人才培养计划的实施保障教师
目前，学校拥有一支由专业教练、文化课教师、体育综合管理等组成的教学团队。，质量过硬。其中国家级教练2名，高级教练7名，中级教练12名，高级教师4名，中级教师7名。基本可以满足本专业教师的需求。
教学设施
学校有三个功能区，即文化教学区、体育训练区和生活区。教学区有标准多媒体教室13间，配有计算机房、物理实验室、化学实验室、多媒体阶梯室、图书室、阅览室等功能室，并按标准配备教学设施设备；训练区共有19个训练场馆，基本满足田径、游泳、赛艇、举重、柔道等10多个运动项目的训练需求。生活区有一层自助餐厅和新宿舍楼，配有空调、热水、风扇、厕所、淋浴等。，让学生过上安全舒适的校园生活。
教学资源
我们学校的教学资源基本满足需求。然而，随着时代的发展和信息教育的加强，现代教学设施、功能室、图书资料等方面存在一些不足。学校内部没有教学资源库，教育的现代化和信息化仍需进一步加强。要加大资金投入，进一步改善办学条件。
教学方法
根据中等职业体育学校学生自制力差、文化基础差、情绪波动大、身心发展快等特点，教师经常运用情境教学、主题教学、探究教学等方式激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。同时，进一步深化教学改革，以研究促教学，以研究促学习，不断提高教师的教研水平。
学习评价
1.重视对学生学习过程的评价，不仅是学生学习的结果，更是学生在学习过程中的变化和发展。
2.适当评价学生的基础知识和技能，注重学生结合具体案例对所学内容含义的理解，注重对理解能力和应用能力的评价。
3.评价主体和方法多样化，教师对学生的评价、学生自我评价、教练对学生的评价、家长的评价要结合多种方法和形式。
4.评价结果以定性描述的形式呈现，如:促进学生进一步发展的家庭通信信。
5.坚持封闭式和开放式评价方式相统一，建立学生各科成绩和学生成长记录袋。
质量管理
学校以服务和质量为核心，逐步建立了一套科学规范的管理体系。按照严格质量管理体系的要求，制定和完善学生教育管理的各项规章制度，在实践中不断探索中等职业学校学生管理的新路子，提高管理水平。
毕业要求学生应当完成教学计划规定的必修课程，通过课程考试成绩，完成教学计划规定的劳动、军事训练、专业实习、毕业论文等环节。通过道德教育的人可以毕业。未在规定时间内完成学业的学生，可申请退学处理。课程和教学时间表
◆来源:肇庆市体育运动学校。
◆编辑:邹勇奇
肇庆
市纪委监委派驻市文广旅体局纪检监察组
