前两天刚回答了网友的一个问题:学生因为逃避军训想回家怎么办？
今天在我们自己学校军训的时候真的遇到了这样的问题，情况并不是“逃避军训想回家”这么简单。他想直接和教官打一架。
情况是这样的:
开学典礼上，一个学生在队列中不停地抖脚，但教官不听提醒，班主任也不听。被问出队列后，他还很激动，嘴里还骂骂咧咧的“我抖脚怎么了？我喜欢摇我的脚。他想让你照顾我！”教官一听，火了，推了他一把。这一下，他立马炸了，“你干嘛打我？”他说他要上去和教官打架。导师当然不是好惹的，跃跃欲试。如果一个初中生真的和教官打架，这个军训就成笑话了。旁边的人赶紧去印第安纳。担心！
两人分开后。首先我让教官闭嘴，因为他生气了，说话也不好听。之后我一个人把那个学生带走了，没有说话，看着他，直到他的怒气平息。然后我问他:“你今天怎么带着情绪来军训的？”他不理我。这个问题我反复问了三遍，语气坚定。他看到了我在这个问题上的执着，看了看我，终于开口了，“我本来不想来的，是我妈逼我来的；谁想晒太阳？他说今天带我出去玩。”
我一听，症结就找到了。然后，就有了解决问题的办法。
第一步:我向他表达，没有人强迫他来军训。“你当然不用来军训。这是你的自由。如果真的觉得辛苦，可以请假。我同意！”他惊讶地看着我！第二步:虽然我看到他说他妈是怎么骗她去军训的，但其实他还是很在意她的看法的，所以就打亲情牌给他。“你妈逼你来军训是她的问题，但至少她是你亲生母亲，她不会伤害你的！”我愣了一下，问:“她会害你吗？”他低下了头；第三步:当他开始意识到自己的问题时，就是我讲规则的时候了。“我们不反对你不参加军训，但是不参加军训是有程序的。这个问题我前两天在军训动员会上已经讲过了。你还记得吗？”我让他直接回答我的问题。他犹豫了一下，我继续问。他终于开口了，“家长需要向学校请假，并说明理由！”我说:“是啊，你今天理由很充分！”他把头低得更低了；第四步:经过上面的对话，他已经完全冷静下来了。我继续说，“好吧，考虑一下。如果你真的不想军训，就打我手机给你妈妈，不要说你今天很激动的事情。就跟妈妈说你身体不舒服，不能坚持军训。我希望我妈妈给自己请假。我也会为你保守刚刚发生的秘密。如果你妈妈知道你情绪激动，我肯定她会很难过的！”这一次，他兴奋地抬头看着我。估计很难相信我会在他妈妈面前维护他的形象！
事情的结局是，这位同学终于给妈妈打了电话，但他也认真完成了上午的军训活动。至于他以后会不会请假，还不能确定。其实我也不希望我能通过这样的谈心来改造一个学生，这是不现实的。
学生的问题，首先是防患于未然，但是再怎么防范，也难免会来。我们能做的就是反复把握，时刻发扬光大。
对于今天的事件，我总结了以下几点:
1.各方情绪激动的时候，你要先让他们冷静下来。冷静是处理问题的前提。2.面对他们的问题，你必须让他们说出自己的理由。无论他们的理智在心里被美化到什么程度，你想要的真相一定藏在里面；3.对于学生来说，要善于发现自己的弱点。就像现在的孩子，妈妈是他的软肋，从妈妈的角度帮他分析问题，他会更有感觉。其实今天还是有一招可以用来解决他的问题的。如果他静不下心来，你可以拿着手机在他面前假装拍照，告诉他:“你知道你骂人的时候有多丑吗？你有没有想过你妈妈是怎么看到你骂人视频的？”不知道对其他孩子效果如何，但对和妈妈亲近的孩子还是有用的！4.和叛逆期的孩子说话，也要注意先顺着。先顺着就是先顺着他的语境，让他觉得你认同他。比如今天和这个学生谈话，我先顺着他的想法，告诉他有没有军训是他的自由，他没有军训我也可以同意。听到这里，他失去了敌意。这时，如果你反复向他强调你是中学生，必须遵守学校纪律，没有军训会受到什么样的惩罚，可以预料，他会立刻和你翻脸，让你下不来台。只有当他觉得你是自己人的时候，你才能用语言带他。“不参加军训是有程序的。”因为你之前已经对他做出了让步，他肯定会听下一步的。
对于处理问题的学生，我们处理的人也必须注意一点:
先不要给学生贴标签。不要以为某某就一定不好。他只是有什么样的问题。如果你带着这种情绪处理问题，你的敌意很容易在你的言谈中被他嗅出来。要知道，学生面对充满敌意的老师，只会有两种反应，要么躲，要么反抗。无论哪一种，都不利于你问题的处理。
以上是我今天对这件事的想法，当然也有不成熟的地方。谢谢大家的批评指正。也许你有更好的办法，可以分享一下。君山期待向您学习！
