最近微博上一个新的高三学生家长留言质疑高三不能提前开学的规定，得到了部分家长的支持。
我是新高三的家长。昨天接到学校通知，因为双减政策，不能提前开学。双降政策的目的是什么？不学也能赢。我理解的小学一、二年级双减，是为了让孩子有一个快乐的童年。初三双降我真的不理解。相对于不生孩子的决策者或者不需要高考的孩子，作为一个普通家庭，孩子未来的起点是初三这一年。
今年高三的孩子够惨的，3年疫情，断断续续的停课+网上课。教委怎么做才能弥补我们不能全部享受线下教育权利的损失？
如果不早开学，是不是双减？促进地下辅导班市场的繁荣不是更重要吗？老师牺牲休假时间给孩子免费补课，是否侵犯了地下补课班市场的利益链？
不是所有的学校都“听话”。我知道的几个学校都逆势而上，提前给高三学生补课。我只能羡慕那些能在这样的学校庇护下成长的孩子，也赞美这些学校的管理者能承受住压力和负荷。
也请拍拍决策者的额头为自己积累一些美德，不要让这种无脑政策一刀切进行到底。
其实学校通知“不能提前开学”确实有明文规定。今年6月，教育部办公厅印发《关于做好2022年中小学暑期开学工作的通知》，要求各省级教育行政部门合理确定秋季学期开学时间。严禁个别地区和学校利用暑期组织集体补课、教授新班或提前开学。
当然，这一规定也与“双降”政策密切相关。虽然“双减”政策主要针对中小学义务教育阶段，但高中阶段学科校外培训也是严格控制的。对此，《北京市关于进一步减轻义务教育学生职务负担和校外培训负担的办法》中明确提到，对普通高中学生学科培训机构的管理，按照中央和本市有关规定执行，即“高中阶段参照执行”。
今年1月，西城区双减工作班办发布通报称，发现学而思培训学校以定制课形式组织部分高中生进行纪律培训，严重违反相关规定和双减政策要求。对此，西城区教委通报批评学而思培训学校，责令其停止一切培训活动，限期整改。
一个月后，教育部公布的2022年工作要点第八条要求深化“双减”，指导各地落实高中阶段学科训练严格参照实施义务教育的政策要求。随后，学而思、作业帮、新东方等响应政策停止了高中学科培训。
中国教育科学研究院研究员初赵辉认为，高中阶段的学科培训和义务教育培训有一定的相关性。如果高中有训练，家长必然会想办法让孩子更早开始训练，整个训练生态可能会发生变化。管理部门在义务教育早期培训的管理方面积累了一些经验，可以有效地为高中学科培训的监管提供借鉴。减少训练对学生考试成绩的影响，是维护高考公平公正的重要手段。
近几日，江苏、云南等地陆续出现高中暑假提前开学被
