在规范校外培训机构行为方面，要始终坚持问题导向、结果导向，充分发扬奋斗精神，锚定学科培训机构减量目标，完善机制，加强监管，综合施策，严格管理校外培训机构。一方面，加强对“沉底”的监管。
开展“四管一降”实践:
一是对从业人员进行管理，对从业人员进行一次全面的排查和整改，对从业人员的录用条件、程序、禁止事项进行排查，重点关注重点人群，明确准入门槛，从思想政治素质、职业道德规范、禁止违法犯罪等方面划定录用“红线”。，全面净化培训机构从业人员队伍。
二是管理资金。省教育厅联合9个部门制定了预付资金监管指引，防止“退费难”、“带钱跑”等损害群众利益问题的发生，推进对全省校外机构预付资金的全面、全程监管。坚持校外培训的公益属性，制定校外培训收费监管系列文件，开展非学科类校外培训机构乱收费专项治理。全省各地制定了学科培训机构政府指导价，坚决遏制培训机构过度逐利行为，切实降低家庭教育支出，维护群众利益。
三是控制教材。省、市、县三级成立了由高校专家、中小学教研员、一线教师组成的学科专家评审委员会，组织开展了培训教材专项清查，严把教材入口和质量关。
四是管控广告，组织开展校外培训机构违法户外广告牌匾专项清理行动，紧盯重点区域和场所，清理机构牌匾等违法广告，遏制宣传乱象，切实缓解群众焦虑。大力减少机构，通过每日排班、每日通报、每日点评和访谈等方式。，压实属地责任，大力推进机构转制和撤销。全省义务教育阶段线下学科培训机构全部减少，有效减轻学生过重的校外培训负担。
另一方面，严打“隐形变异”。采取创造性措施，解决校外培训点覆盖面广、隐蔽性强的“堵点”和“难点”。
一是构建“网格化”监管体系，建立街道、社区、网点工作人员三级“网格化”动态排查和“举报者”举报机制，实现日常监管“无死角”。
二是发挥社会监督作用，聘请NPC人大代表、社区工作者、媒体记者等不同群体担任我省“双减”社会监督员，形成监督合力。
三是推进监管智能化，引导各地运用“智慧管理平台”、“智慧管理APP软件”等智能化手段，全面精准监管校外培训机构和“隐形变异”培训行为，实现监管方式的跨越式升级。
第四，加强综合执法，多部门联合行动，加大查处力度，对违法行为执法，切实规范校外培训市场秩序。同时，在全省范围内对中小学在职教师违规有偿补课，开展专项治理，巩固师德专项教育成果，切实杜绝各种隐形变异和违规培训。
