目前，绿道柬埔寨项目已经正常开放，世界各地的志愿者陆续来到这里，绿道小学也逐渐恢复了往日生机勃勃的景象。
目前，中国志愿者和教师无法正常出国教学。然而，信息技术为我们提供了一个新的窗口，网络教学模式、平台和方法的改进给了我们更多的思路和方法。
绿色柬埔寨在线汉语教育项目已经开展一年多了！
但是，很多朋友还不知道在线汉语教学是如何进行的。今天，我们邀请了几位朋友来谈谈他们温暖而有意义的经历。
陈妍希
希望他们能继续追逐梦想，像风一样，保持最纯真的笑容。
经过一周的培训，刚开始什么都不懂，后来成了一个懂一点对外汉语的在线老师。
我学会了如何考虑本土文化和中国文化的碰撞，如何让他们更简单地理解汉语，如何写教案，如何上好课，如何培养他们学习汉语的信心。
在线教学也是一个补充过程。不仅是我作为志愿者向柬埔寨孩子们教授中国文化的过程，也是他们鞭策我不断进步，成为一名教师的过程。关于上课，我们从简单的十几分钟录音变成了一节课的正式录音。面对上课的45分钟，我努力利用好每一分钟。从一开始英语说的太多，ppt色彩不够明显，到一开始中文说的太狠，练习投入不够。
课堂上就是这样出现了新的问题，我们要反思、总结、改正，反复打磨这堂课。
其他三个高三学生都很厉害，从他们的课上可以学到很多知识。我也很高兴来到这个网上志愿者，可以不断的打磨自己的课，学到很多实用的知识，然后运用到自己未来的专业上。在这段时间里，我从一个不知道怎么做网络课程的大一学生，变成了一个靠自己努力的小学老师。这不仅是老师对我的指导，也是其他志愿者学长给我的意见，丰富了我的经历，对我以后会有很大的帮助。
当然，班里的每个孩子都支持我，因为他们的合作让这段旅程更加珍贵，让我可以把握每一次和他们见面的机会，珍惜和他们在一起的每一次时光。
在这种教学中，除了学到很多关于做在线老师的知识，我们的人生很短暂，可能稍纵即逝。我们不妨大胆一点，为梦想全力以赴，大胆迈出那一步，或许会有意想不到的惊喜和收获。
李华山
孩子们，你们真的很棒！我永远是你的老师小华！
终于有机会正式见到柬埔寨小朋友了。经过两周的学习，我学到了很多关于如何备课和教学的知识。我教的课文是yct5的第11课。这节课有一个很重要的语法点——动词重叠。
在准备语法点之前，我想了很久，因为这个语法点对中国孩子来说已经很难了，更别说外国孩子了。我一直在探索如何用简单的方式教他们这个共同的语法点。
在查阅了一系列的教材资料后，我总结了几个简单的类别来教他们。同时，在备课上，我也尽量贴合他们之前学过的知识点。前五本书他们学过的生词和语法我都看了，想让他们用之前学过的知识去掌握新知识。正式授课后，我发现柬埔寨孩子的接受能力出乎我的意料。他们对拼音和生词的掌握比我预想的要好很多，能够独立拼写，这是我没想到的。不知不觉，这条难得的对外汉语教学之路就要走到尽头了。对我来说，他们是第一批真正开始对外汉语教学之路的学生。事实证明，45分钟的课过得太快了，我甚至还没来得及说再见。最后一节课，上课铃响了，孩子们却舍不得离开网络课堂，坚持做完剩下的题。作为他们的老师小华，我很欣慰，也深深的不愿意放弃他们。他们可能不明白为什么在最后一节课上我说再见而不是下次再见。不知道什么时候能再见到他们。
最后，我想对孩子们说，“孩子们，你们真的很棒！我永远是你的小花老师！”
李彤
爱和知识的传递，可以跨越时间和空之间的限制，温暖同一张网的两端。
无论是前期的理论培训，还是后期的实践讲座，参加这次柬埔寨的线上教学活动，我都受益匪浅。
首先，在早期的培训班上，我学到了很多以前从未接触过的领域的知识和技能。比如跨文化交流，中英高棉语对比等。同时培训班加强了我在实战班的练习。通过这次培训，我学到了新的技能，并使用了在线教学工具。小到加入ppt游戏插件，大到如何调动学生上课积极性。老师教了很多实践知识，为接下来的实践教学打下基础。
然后在我们掌握了一些理论知识之后，进行了试讲、录音和小组点评。从群评中发现和学习对方的长处，取长补短。真正意义上，从写教案到备课再到录课，我独立完成了一节完整的课。
在后来的实战中，我们终于看到了世界另一端孩子们可爱的面孔。我终于明白了。
教育的本质不仅仅是知识的传递，
是为了传递爱。
刚开始上课时，由于学生基础把握不好，教学内容太难，学生不知道学习内容，只能重复我说的话。一切都需要一个缓慢的过渡期。熟悉了他们的情况后，我也调整制定了相应的学习计划——先打好单词基础，再让他们学习课文，最后让学生独立说出一个完整的句子。有些同学很上进，我就请他们做我的“助手”，帮我组织班级。一个一个，你看句子的时候，让他们帮我依次回答，这样我就可以更好的管理网络课堂的课堂秩序。吴江
我也是在教学中成长的。
四周的对外汉语教学时间过得飞快。在柬埔寨担任对外汉语教学志愿者体验官期间，我向孩子们传授了汉语知识，获得了宝贵的经验。
第一周，通过蒂娜和伊莎贝拉的介绍，我了解了什么是“绿道”，以及它在世界舞台上扮演的角色。在本周的时间里，我们学习了
柬埔寨儿童概况，对外汉语教学的环节，实际教学经验和技巧，跨文化交流过程中的注意事项，中、英、高棉语对比分析，频率记录工具的使用。
这些都为我们后续的教学打下了坚实的基础。
接下来开始对外汉语教学中的“实战教学”训练。通过一个完整的“备课、写教案、做ppt、讲课”的流程进行实操训练，小伙伴们和Stella老师一起点评。通过评论和分析，我们都发现了对外汉语教学过程中的一些问题，并讨论了如何解决这些问题。在这个过程中，我们进一步了解了如何把汉语作为外语来教。
第一节课，我在备课的时候，默认把学生的语文能力定为中等理想水平。但是在自我介绍的时候，学生突然在屏幕上用英语写道我们只懂拼音和英语，让我一时措手不及，于是我改变了策略，在自我介绍的时候加入了英语来帮助他们理解。在课堂上，我更关注学生的微表情。遇到一些抽象的单词，我会用英语解释，帮助他们理解。
接下来的几节课，我充分了解了他们的语文能力，也在一次次的教学过程中与孩子们熟悉起来，在教学过程中越来越得心应手。
在这次经历中，我在“学与教”和“教与学”的过程中学到了很多。在学习的过程中，我补充了对外汉语教学的知识，在教学的过程中，我更加深刻地体会到了媒介语和微表情在课堂中的重要作用。我也在教与学中成长。
绿威柬埔寨学校信息卡2008年三龙成立绿道柬埔寨，随后成立绿道柬埔寨学校。2016年，1000多名儿童受益于绿道柬埔寨学校，学校基础设施在志愿者的共同努力下得到基本改善。
从2008年柬埔寨绿道学校成立至今，已有十余年。由于历届志愿者的不懈努力和辛勤工作，现在的绿道学校已经能够容纳600多名学生，从而解决了周边村庄孩子上学难的问题。
志愿者的到来为孩子们打开了另一个全新的世界。他们开始了解外面的世界和其他国家的生活，渴望学习更多的知识，喜欢和来自世界各地的兄弟姐妹相处。
2000多名儿童受益于该学校，在志愿者的共同努力下，学校的基础设施逐步得到改善。而这样的成绩依然会通过一批又一批志愿者的努力不断被刷新！疫情为绿道柬埔寨学校的故事翻开了新的篇章...2020年的疫情让绿道学校失去了国际志愿者的存在。
虽然绿道各国首脑开始聘请当地教师给孩子们免费上课，但这远远不能满足所有孩子的需求.....一些家庭负担不起普通学校的费用，因此许多孩子的教育被搁置。
为了抗击疫情的影响，柬埔寨的在线教学项目应运而生。
自2021年3月14日，绿道柬埔寨在线教学项目开放报名以来，绿道魏鑫无数老面孔不断见面，又见面。他们用中英文混合的方式，在继续给柬埔寨孩子带来知识和欢乐的同时，积极传播中国文化，用自己的方式，带着孩子认识世界。
