孩子的游戏都是自学的。手机一用，各种app就玩出来了，脑子转的比眼球还快。
这么聪明的孩子在学习上什么也学不到。
我家曾经有过同一个孩子，一度让我抓狂又无奈。现在事情发生了变化，我真正理解了心理学家陈墨的这句话:
“中国的孩子变了，但他们的父母还是原地踏步，没有跟上。”
学习这么辛苦，你为什么逼我学？
我一直认为孩子的学习意识完全取决于父母，否则永远教不好。
比如你要他晚上10点前写完作业，如果他不一直催，12点才能写完。
也要抓紧学习成绩，绝不放松。
周一到周五晚上，除了完成学校老师布置的作业，再加两道试题，周六周日全天上补习班，晚上看半小时课外书。
按照计划，孩子学习成绩很难提高，但是完全不配合。
绝对不可能每晚11点前完成学校布置的作业，外加两道测试题。
原因是，晚饭后，我拒绝写作，要么是以上厕所为借口，要么是在电视机旁，我要大喊大叫，才勉强坐回办公桌。
周六补习班就更懒了，动都动不了。着急的话还是有脾气的。
小学一二年级，凭他的聪明，成绩还可以。进入初三后，他很快就掉到了中低年级。
为了提高他的成绩，我掌握了几个鸡宝宝的新方法，但是还是不行。
爸爸绝望地说，算了吧。孩子傻，也逼不出来。
他很笨，但是他会的十八般武艺他都精通。他刚才可以阅读新游戏。
总之，这孩子除了学习什么都可以做。
随着成绩的下降，儿子的性格也变得越来越暴躁。他谁的话都不会听，对我更是抵触。他一开口，就觉得对我很恼火。
不曾想，熬了几年，牺牲了大好青春，养了这么个不争气的白眼狼。
孩子本身并不抗拒学习，只是父母宠坏了孩子的兴趣。
说实话，面对孩子越来越不争气的表现，虽然很生对方的气，但也在暗暗地到处寻找解决的办法。
但是我越折腾，孩子越反感，直到我无能为力。还好，后来我加入了“唤醒孩子成长动力”家长成长训练营。
我这才明白，孩子不是天生抗拒学习，而是父母宠坏了他们的兴趣。
其实刚开始学习的时候，孩子是有兴趣的，但是在父母的不断干涉和强迫下，学习变成了他们的负担，完全没有兴趣了。
在学校，除了上课，就是考试。在家里，除了老师布置的作业，还要做家长布置的课外作业。
就好像我们工作了一整天，晚上回来工作也是一样的心情。时间长了，我们会累，会冲突。
学习比能力更重要。只有先让孩子享受学习，才能激发他们学习的内在动力。
乐趣可以释放大脑中的内啡肽，能给人带来愉悦的感觉。孩子更容易被乐趣所驱使，从而不断重复这种体验，获得源源不断的快乐。
然而繁重的学习任务切断了大多数孩子玩乐的渠道，让他们感到不快乐。
如果用指责和惩罚的方式强迫孩子学习，而不是给他们的学习增添乐趣，他们就会启动“担心-恐惧-冲突”的模式，对学习产生越来越强烈的抵触情绪。
所以在孩子的学习生活中，一定要多沟通，及时了解他的心理需求。
另一方面，交流的内容不仅要以学习为主，还要谈孩子感兴趣的话题。
当孩子感受到来自父母的关爱时，他们对自己的学习体验会有更高的热情，这将更好地促进他们的学习进步和自我成长。
回想起来，我真的是把孩子逼得太紧了，内心的焦虑变成了大喊大叫和责骂，所有的心思都在他身上。
其实大部分成绩差的孩子并不是笨或者学习能力差，而是不想学。根本原因是我们把学习变成了他们肩上不可承受之重。
没有教不好的孩子，只有不换的父母。
孩子不是靠打骂和欺负长大的。只有引导孩子在学习中获得乐趣，引爆内心的驱动力，才能走得更远，站得更高。
痛定思痛，我取消了如山般的学习计划，告诉儿子从现在开始按照他的节奏学习。
他一开始不敢相信自己的耳朵，但是过了几天，我还是没有唠叨，没有催促，没有叹气，没有用冷言冷语刺激他，没有打骂他。
很快，他惊喜地接受了这个现实，自觉按时完成了作业。
每当我看着他办公桌前的小身影，心里都暗暗狂喜，表面上却装作满不在乎。偶尔我会说:“我在外面。如果你有什么不明白的，请问我。”
每天放学回来，我都会主动问他今天在学校发生了什么有趣的事情，有时候甚至会和他玩一些幼稚的游戏。
周六儿子玩的时间多了，就和社区的几个小伙伴交了朋友，经常一起打篮球，一起讨论学习上的困难，一起分享乐趣。
从表面上看，儿子似乎在浪费学习时间，老母亲也有点不积极。
其实我儿子的学习热情更高了，他学会了安排自己的学习，他有了学习目标。
看到他有学习的动力，我会指导他看一些课外书，制定更有效的学习计划，总结适合他的学习方法。
在劳逸结合、轻松坚定的学习氛围下，儿子的身心充满阳光，充满乐趣，充满学习的动力。
回想那段迷茫无助的育儿时光，我真的由衷地感到，父母需要不断学习，才能教育出优秀的孩子。
也希望家长们，在遇到孩子的问题时，开始学习，调整，提高自己的教育能力，真正帮助孩子成长。
