◆李艳琴、严贝贝、杨等
为什么四川成都锦江的鹭会突然增多？校园减碳如何实现垃圾的循环利用？所有这些疑惑都将通过一次实践活动得到解答。
历时4个月，2021年“蓉城智碳”生态环境科普教育创新项目评选实践活动日前在成都正式结束，获得一、二、三等奖的6个项目正在陆续实施。
“智慧碳在荣成”作为“美丽中国，我是演员”主题的重要组成部分，在二氧化碳排放峰值和碳中和的目标下，鼓励公众跳出固有思维，激发创新思维。活动中，各单位、机构以家庭、社区、学校、社会环境为背景，探索节能减排、新能源应用、绿色出行、低碳消费等生态环境保护创新方案，以不同方式倡导低碳环保的生活方式。评选阶段共收到88件参赛作品，在成都举办了50多场主题活动。
50多项提高城市碳汇能力的实践活动。
初晴雨后，徐焰水源地，碧波荡漾，竹林与农田相映成趣。2021“荣成智慧碳”生态环境科普教育创新项目评选实践活动——“森林板块与低碳:公众科学家”系列活动正在这里进行。公开招募的志愿者和相关领域专家实地考察了川西平原传统森林托盘的生态环境，参观了成都市城市河流研究会建设的人工湿地和生态堆肥设施，从不同角度探讨了森林托盘内外的小气候、森林托盘的发展条件以及低碳生态循环形成的原因。
“我们将对成都水源区绿色低碳社区科普教育基地潘麟-农业生态观测站数据和潘麟居民入户访谈数据进行分析整理，形成研究报告，多渠道展示公众研究成果。”参加本次活动的志愿者刘先生高兴地说。
事实上，在2021年“荣成智慧碳”生态环保科普教育创新项目评选实践活动期间，已经举办了50多场类似的实践活动。通过实地走访，发现并实践了低碳生活智慧方案。
如获得“发现公园城市的本土低碳生活——成都水源地绿色低碳科普公益教育项目”一等奖，邀请大人小孩共同参与，了解人工湿地、雨水收集系统等低碳循环利用知识，体验垃圾后端处理操作，理论与实践相结合，让大家成为“低碳践行者”。
再如，如火如荼的“头地河流域水环境及鸟类栖息地调查”项目，不仅在成都市实验小学文远分校校园内持续推动关注头地河的宣传，还带领青少年对沿岸生物群落及鸟类的生存状况进行实地调查和记录。
据悉，2021年“蓉城智碳”生态环保科普教育创新项目评选实践活动由成都市生态环境局主办，成都市生态环保宣传教育与对外交流合作中心承办，成都市环境保护志愿服务联合会协办。主办方工作人员表示:“随着各项目的实施，希望带领孩子们和居民践行绿色低碳的生活方式，提高城市的碳汇能力。”
参与人数再创新高，催生了碳减排新思路。
记者注意到，入围“荣成智碳”生态环保科普教育创新项目的6个落地实践项目中，既有外出了解绿色低碳知识的实践，如水源地绿色低碳科普公众教育、鸟类栖息地调查等，也有低碳校园、低碳社区等一系列内容丰富、形式新颖的实践活动，参与人数屡创新高。
航天小学开展的“寻找丢失的手帕”主题活动，吸引了千余名航天小学师生。活动上，小学生们通过绘画、印染、刺绣等形式，将自己的手帕装扮成花朵，倡导使用手帕，减少可移动卫生纸的使用，帮助减少碳排放。
在“碳”秘密垃圾终身绿色低碳研究营中，小学员们化身小闯入者，根据“大象地图”开始了垃圾堆肥的个人大赛，通过垃圾分类、餐厨垃圾粉碎、肥料混合、翻堆等环节，感受餐厨垃圾已经成为一个神奇的谜。同时，在一名绿色建造者的指导下，以矿泉水瓶、棉花、纱布、石头为原料制作简易净水装置，体验城市净水技术的应用。
实践也催生了许多减少碳排放的新想法。在“双驱动低碳校园建设暨社区实践科普教育项目”中，洞子口职业高中减碳工作组成员贡献了许多校园减碳新举措。比如针对办公室产生的厨余垃圾，比如果皮等。，金城卫劳动课进行了“堆肥花盆工坊”的设计制作，将花盆放在校园办公室使用，可谓一举两得。
随着创新项目的评选和实践活动的开展，成都关注校园和社区生态环境的格局正在加速形成。
