班级管理是针对学生的，头脑相对简单，容易统一管理。而家长群管理的是初入社会，有一定经验的家长，说话的方式更加讲究，也是体现一个老师说话是否睿智的重要过程。
尤其是对于很多新手班主任来说，他们往往会考虑建立班群的紧迫性，但是班群的管理方法对他们来说就是马后炮。
新学期即将来临。作为一个新手班主任，你想好如何管理班级群了吗？马认为，以下四点是每个新手班主任必须遵循的-
建群之前，要先想好群规。
不得不承认，开学是老师最忙的时候。尤其是小学一年级、初中一年级、高中一年级的班主任，要做好日常工作，尽快了解所有学生，还要经常和家长打交道。
有经验的班主任都知道，管理家长远比管理学生难。在学生面前，作为老师，往往是你说什么，孩子就执行什么。而如果没有提前制定好小组规则，当家长出现一些问题时，你会去小组强调规则，这无疑会让家长误解你。父母会认为你是故意针对他，故意找茬，或者专门挑他的毛病。
所以，为了避免这种情况的滋生，必须“先把丑话说出来”。都说没有规矩不成方圆，管理父母也是如此。当然，关于课群的提法，网上类似的资源比比皆是，我们只需要做适当的筛选就能完美解决。
从一开始就杜绝父母喜欢刷屏的坏习惯。
很多班主任会发现，如果还没有做禁止刷屏的提醒，无论在群里发什么信息，都会收到家长一连串的刷屏回应，比如:“老师，您辛苦了！”“老师，您费心了！”“谢谢老师！”“是啊，老师辛苦了！”
当一个又一个感谢的语言接踵而至时，我们最初发布的重要消息已经被报道了。感谢老师，但是每当有一个家长说了什么，就会有很多家长争先恐后的像接龙一样回复。因为害怕自己的“忽视”，会让老师对自己有看法，从而孤立孩子。
所以从组成立之初就要明确规定禁止刷屏的条款。当然，在家长不需要回复的通知下，我们可以委婉的提醒他们不要回复；在急需家长回复的情况下，可以加一句“收到请回复”。
回复信息的速度可以慢一点。
家长的热情是很多班主任始料未及的。如果你作为班主任，总是秒回答父母的信息，你的父母会比你更热情。
作为班主任，我们都知道有很多事情。如果你上次回复一位家长时异常热情，而这次因为有事耽误了回复时间，很容易造成误会。家长会心想:“哦，以前，班主任很热情地回应我。这次怎么反应这么慢？”我冒犯他了吗？是因为孩子在学校表现不好，老师故意冷落我吗？"
另一方面，如果你总是习惯于热情回应家长的各种信息，家长难免会滋生“这个老师怎么反应这么快？”他负责孩子们的事情吗？怎么感觉他总是整天玩手机？"
对此，西西妈认为，作为老师，一定要保持良好的沟通状态，既不随意迎合家长，也不刻意排斥未来远离。
将其他阶级团体视为纯粹的夸夸群或批评团体。
都说青春期的孩子极其敏感，但在西西眼里，父母才是最敏感的群体！
如果一个孩子迟到了，老师在群里提醒，他的父母一定紧张得不得了:“哎呀，糟了，今天老师在班级群里被@了，真丢人。我现在怎么见人？”当一个老师在班级群里毫无征兆的表扬一个学生的时候，其他家长就会想:“你看，老师喜欢别人家的孩子。”怎么做才能让老师重视我的孩子？"
虽然班集体是一个弘扬正能量的集体，但是一定不能让班集体成为少数优秀学生的舞台。班级群里表扬学生，一定是针对大多数人的。只有这样做，父母才不会“多心”。要知道，父母往往很在乎自己的孩子，那些平日里特别优秀的孩子，在父母眼里是优秀的，是骄傲的，是骄傲的，但在其他父母眼里却是心痛的，是痛苦的，是讽刺的。
所以，表扬一次的同学，一定是表扬了大多数。比如要表扬成绩稳定的人，进步很大的人，为自己的才华而骄傲的人。当实在无法表扬大部分人的时候，我们可以和他们的父母私下谈谈，表达我们的欣赏。千万不要把所有的父母都绑起来表扬。
同理，在批评学生的时候，如果不是共性问题，就不要去群里点名批评。很容易疏远家校共育的和谐，会让家长产生一种排斥和愤怒。如果我们私聊，家长不仅会感到被尊重，还会对老师的提问给予正确的引导和纠正。
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