当代小学生的商业头脑能有多好？
最近看到一个“商业纠纷”的例子，让我坦诚地向小学生承认失败:
据城市快报报道，杭州有个小学生小聪，在班上做起了“教学生做题”的生意。他教的每道题收费2元——他的同学小乐交了20元，但过了几天，他发现这些题并不难，要求退款。
两人僵持不下，事情“捅”到了班主任身上。老师觉得他不应该收钱。小丛哭着说:
“凭自己的智慧赚的钱为什么要还？”
我的同事泰坦惊讶地说，他小时候也做过同样的事情——
但由于当时价格低廉，他教一个问题只收1块钱，还在班主任的“反腐教育”下把钱退了回去，让中国失去了一个商业奇才。
但现在想来，小聪说的也没什么错。既然是两厢情愿的交易，双方都应该遵守合同的精神。
毕竟人家是“授人以鱼”。他们不是让你直接抄答案，而是教你如何认真解题——同样是致富。贵阳一名10岁男孩选择直接帮同学抄作业，10元一份相比之下显然不“厚道”。
有网友抓住了重点:“过了几天，小乐发现这些题并不难——这不就说明小聪教得好吗？”
被巴巴委屈的小聪也表示，看到了“大学生拿快递创业成功”的新闻，觉得“有偿帮忙”合情合理——
小聪的辩解言语诚恳，合情合理，让我对他充满了理解和同情。
放眼全国，小聪并不是唯一一个懂得“赚钱”的小学生。
早在2018年，杭州小学开展“我有一个梦想”演讲比赛时，就有小学生直言不讳、开诚布公地说出了自己的抱负:
“我的梦想是致富。”
那么，小学生还有哪些致富的途径呢？
不知道你小时候有没有这种感觉:“等我长大了，我准备在校门口开个小卖部，卖辣条和彩笔给小学生，给他们一手好羊毛。”
其实有这种想法的人早就输在起跑线上了——当代小学生还没长大就已经“垄断”了班里的辣条生意:
我侄子经常往书包里塞几包辣条，神秘兮兮地告诉我，这些是他明天要带到学校去卖给同学的。经过这种“中间人赚取差价”的操作后，他每卖一包可以赚50美分。
我的朋友姜姜曾经分享过他小学时期的致富经历:
她用铅笔给同学们画了一组角色——每个人的初始状态都是一样的，但是每个人只要给她2~5毛钱的价格，就可以给自己的角色加上护甲、翅膀等装备。
这样，他们的水平就会比别人高。
姜的角色设定在当时非常流行，但在各大手游推出“角色皮肤”后，小学生氪的重心从线下转移到了线上，我们生活的往日一去不复返了。
稍微长大后，姜姜开启了一条新的致富之路:
她从同学那里了解到维生素的重要性，买来各种维生素，搭配成“维生素包”后卖给同学。每包售价50美分——但后来，随着“多种维生素”产品的出现，姜姜又断了一条财路。
文字功底好的小学生也开始写小说在班里流通，她的营销方式是“按需预支”:只要出1块钱，就能先看到小说的大结局...
一些勤快的小学生也做起了“给人打印表情包”的生意，1元钱可以打印20个表情包——幸好现在的小学校园里充满了和平与爱，不然我会怀疑小学生会不会发展出一条真正的打印表情包的产业链。
当然，这些都是同学之间的小生意，真正的神是我们力所不及的——
日本一名8岁小学生早早就赶上了NFT的潮流，仅仅靠给别人画头像，一个暑假就赚了200万日元。......
不得不说，在这些小学生面前，我们只能算是小巫见大巫——毕竟我绞尽脑汁也只能想出“做一次家务收五毛钱”这样的点子。
你上小学的时候，有没有赚钱的经历？
