【来源：新邵教育局_教师频道】
基建站 孙世新 
自2017年2月到基建站工作以来，我从一位位领导身上感悟到他们对教育发展蓝图的精雕细琢；从一位位同事身上感受到他们对教育工作的满腔热情，领导和同事们的言行深深的影响了我，教育了我，鼓舞我不断的砥砺前行。
1.履职尽心，努力做个优秀办事员。
从到教育局的第一天起，我给自己定位就是来做事的，我的目标就是把事情做好。2017年为争取县新建高中、职中扩容、县城中小学建设融资，我按城投、农发行、长沙银行等各单位要求收集、整理、制作各种融资方案，反复修改，根据政策变化，提供不同的版本融资方案，记得有一次，县农发行晚上9点多紧急通知，马上到去上传融资方案，填报申报表，我是租上摩托就走，当时根本不知道累，所有的融资资料随身携带，心中只有一个目标——能融到资就是胜利，能融到资教育就能实现跨越式发展。还有一次，那是2020年5月的一个晚上，已经10点多了，县发改局突然通知，马上报送教育系统受灾情况及申报补助资金，连续联系十几个学校后，我是迅速赶到局里，边等照片边汇报边搞材料及报表，做好资料后，又马上到发改局进行平台申报，当时根本不知道苦，只知道这是我的本职工作，必须把工作干好。
2.学习用心，努力做个专业人员。
基建站的工作专业性强，项目推进每一个环节都有法定程序，施工过程中每一道工艺都有规范要求，为让自己尽快熟悉工作，我的电脑和U盘都建了一个建设法规的文件夹，将中小学校及幼儿园建设标准，中央、省、市、县招标法规、政府采购、审计法规、设计规范都进行收集，力求能熟练掌握；，在同职能部门联合检查时，我都会将自己对政策法规理解的难点疑问向他们请教，力求能真正理解政策法规。2021年，在领导们的指导下，我花了三个多月时间编辑整理了《项目建设指南》，撰写了项目建设18项操作步骤和资料准备，帮助和指导项目单位规范有序的推进项目建设。
在每一次项目检查、验收中发现好的、差的施工工艺，我都进行收集整理，力求下一次能指导施工人员进行规范施工；每一次同监理、设计、勘察单位参加项目验收或施工指导时，我都会将施工工艺中存在的常见问题或疑难杂症向他们请教，力求能真正掌握每一道工序。如今年严塘镇中学食堂综合楼主体验收时，主体存在露筋、顶层渗漏等问题，我不是简单的判定不合格了事，而是组织施工、监理、设计、安质站一起探讨问题产生的原因，指导施工单位研究整改的措施、技术要求、施工工序。
3.耐心指导，努力做个好服务员。
项目建设千头万绪，各学校项目负责人多是在教育管理岗位上，不仅要推进项目还要抓教学抓管理，而且大多对项目建设法规、程序陌生，对各职能部门接触很少，应当做什么，怎么做，找谁做，都不是很清楚，我告诉自己一定要当好项目学校的服务员。如2020年，新田铺中心小学、陈家坊中心小学、坪上岱水桥、三溪小学等七八个学校土地报批，征地公告行文，蓝线图、红线图、平面规划图制作，申报表会签，开垦费耕地税减免等等，这些事学校根本搞不清，更不知道找谁做，同时每个学校报批类型、土地类别各异，我是一个个学校教应当准备什么资料，要找那个部门，找谁签字，而有些学校在这个单位办了手续，过一二天其他部门又不知道找谁办了，我总是耐心解答、耐心指导，基本做到随问随答、随喊随到；特别是在办理开垦费耕地税减免时，十几个学校减免报告、减免申请表、减免报批，他们根本不会做，结果我包揽了写申请报告，填减免表，办理审批手续。
我只是局里普普通通的一员，在众多领导和同事身上学习到许多优秀的待人处事方式方法，让我不断进步，不断成长；相信在领导和同事的帮助下，今后我一定能无愧的说一句：我的岗位我负责，我的工作请放心。
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