幼儿园里“中医芯”之歌
作者：杏林春（果雪儿中医启蒙部老师）
灯芯草，小儿药，
昼不吵，夜不闹。
灯草芯，寸光阴，
莹莹火，光粼粼。
中医芯，古而今，
佑子民，父母心。
幼儿园， 健康 金。
童子功，力行勤。
一口津，一寸筋，
一口气，满胸襟。
小小一株灯芯草，小儿夜啼常用药。
白天不再吵啊吵，夜里也不再哭闹。
小小一盏灯草芯，伴君读书好光阴。
莹莹火烛淡淡光晕，好像波光粼粼。
从古到今，中医作为国人 健康 之芯，
护佑着黎民百姓，就好像父母之心。
在幼儿园里， 健康 的重要如同黄金。
中医童子功，就在于每天力行以勤。
坚持练得口齿生津，练得筋长一寸，
练得一口清气充满乾坤、布满胸襟。
幼儿园里面开展基于中医药文化知识启蒙的 健康 绘本教育，何以就被称之为“中医芯”呢？
这里特别简单交待下。
作为中医幼儿园、国学幼儿园、中国特色幼儿园的倡导者、建设者和推动者，果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育课题组，推出了国内第一套幼儿园中医启蒙 健康 教育主题活动绘本。
围绕着这一系列的幼儿开心学中医的 健康 绘本，果雪儿非常明确地给出了幼儿园开展相关教育教学活动的目标，那就是：
一定要以幼儿 健康 发展为本，
一定要以幼儿 健康 成长为中心，
一定要以幼儿 健康 活动为主体，
努力追求幼儿中医特色 健康 教育的“六习七致”。
什么是幼儿中医特色 健康 教育的“六习七致”呢？
首先来看“六习”，就是从幼儿园娃娃抓起，培养六大 健康 好习惯：
1、良好生活习惯；
2、良好卫生习惯；
3、良好运动习惯；
4、良好心理保健习惯；
5、良好自我防护习惯；
6、中医认知及思维习惯。
其次来看“七致”，就是中医启蒙 健康 教育的七个追求方面：
1、学以致健。帮助幼儿形成正确的体态，养成 健康 的体魄，喜欢参加室内活动及户外运动。
2、学以致康。幼儿情绪安定愉快，并能够给与适当的表达和初步的调控，促进健全人格发展。
3、学以致理。帮助幼儿学会基本的生活自理，学会自我保护。
4、学以致立。促进幼儿养成良好生活与卫生习惯，养成 健康 生活方式。
5、学以致知。引导幼儿了解简单的 健康 生活常识及中医启蒙知识。
6、学以致能。促进幼儿掌握一些基础的 健康 技能，把握一些基本的运动技术。
7、学以致德。以德育人，以德树人，引领幼儿热爱中医文化，促进幼儿 健康 交际交往，从小拥有一颗磅礴的 健康 中国“芯”。
十八反歌和十九畏歌分别是：
十八反歌：
十八反列述了三组相反药，分别：甘草反甘遂、京大戟、海藻、芫花；乌头（川乌、附子、草乌）反半夏、瓜蒌（全瓜蒌、瓜蒌皮、瓜蒌仁、天花粉）。
贝母（川贝、浙贝）、白蔹、白芨；藜芦反人参、沙参（南沙参、北沙参）、丹参、玄参、苦参、细辛、芍药（赤芍、白芍）。
十九畏歌：
十九畏歌列述了硫黄畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝畏三棱，官桂畏石脂，人参畏五灵脂)。
《神农本草经·序例》指出“勿用相恶、相反者”，“若有毒宜制，可用相畏、相杀者尔，勿合用也”。自宋代以后，将“相畏”关系也列为配伍禁忌，与“相恶”混淆不清。
扩展资料：
“十九畏”和“十八反”诸药，有一部分同实际应用有些出入，历代医家也有所论及，引古方为据，证明某些药物仍然可以合用。
如感应丸中的巴豆与牵牛同用；甘遂半夏汤以甘草同甘遂并列；散肿溃坚汤、海藻玉壶汤等均合用甘草和海藻；十香返魂丹是将丁香、郁金同用。
大活络丹乌头与犀角同用等等。现代这方面的研究工作做得不多，有些实验研究初步表明，如甘草、甘遂两种药合用时，毒性的大小主要取决于甘草的用量比例，甘草的剂量若相等或大于甘遂，毒性较大；又如贝母和半夏分别与乌头配伍，未见明显的增强毒性。
而细辛配伍藜芦，则可导致实验动物中毒死亡。由于对“十九畏”和“十八反”的研究，还有待进一步作较深入的实验和观察，并研究其机理，因此，应采取慎重态度。一般说来，对于其中一些药物，若无充分根据和应用经验，仍须避免盲目配合应用。
百度百科—十八反歌十九畏歌
