大一学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。面对生活环境、师友同学、学习方式的改变，在不同程度上会出现环境、学习方式、生活、人际关系和心理的不适应。这些适应问题使他们在入学后处于苦闷、压抑、焦虑、消沉等消极的心理状态，有时会产生心理障碍等问题。面对这些变化与问题，大学生入学后最重要的是适应新环境，了解和认识自己，纠正错误的学习习惯及方式。熟悉校园及周边环境，调整学习状态和方法。积极参加各类社团活动，培养兴趣爱好，提升沟通交流能力、语言表达能力、团队协作能力等。认真学习各学科知识，保证期末不挂科。备考大学生英语四级考试，争取在大一下学期取得四级证书。有创业愿望的学生可以学习撰写创业计划书，了解学校创业孵化空间，了解“创青春”、“互联网＋”等创业大赛。
大二学生基本适应了大学的学习与生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有了初步规划，开始出现多层次的分化，其状态不稳定，学习目标、态度、人际关系等出现了差异。多数学生思想稳定，积极上进，自我发展和塑造的愿望强烈，自我表现和独立意识逐步突出。在这个阶段，大学生有选择地参加社团活动和社会活动，活动范围不断扩大，班集体荣誉感和合作精神不断增强。人际关系开始变得复杂，容易出现冲突，同时在相互了解的基础上开始转向异性间的紧密往来，部分同学开始产生朦胧的爱情，但恋爱观尚未成熟。大二课程相对紧张，可根据自己的才能、兴趣、性格等因素，探索适合自己的职业发展方向。熟悉学校所在城市的周边环境。在不耽误学习的前提下，可以多参与社团活动与学校组织的各类活动，继续提升语言表达能力等个人能力。着手准备大学生英语六级考试和全国计算机二级考试，就业有资格类证书要求的专业，也需要着手准备，比如：教师资格证、会计从业资格证等。有考研计划的考生，需要提前了解考研相关知识等。有创业愿望的学生可以撰写创业计划书，入驻学校创业孵化空间，报名参加“创青春”、“互联网＋”等创业大赛。
大三学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。在思想上，他们开始面向社会和现实情况思考问题，有自己的见解。自我意识和独立性进一步增强，注重自我发展个性凸显。在人生目标上通常分化为考研、出国、就业三大群体，他们为实现自己的目标从各方面拓展素质。同时由于个人目标强化，集体意识开始淡化，集体活动热情减弱，同学关系日益疏远，有的还出现“小团体”现象。在工作上，自治意识增强，是学校和院系学生活动的主要组织者，在各类社团中担当重任。在感情上更加成熟，是恋爱高发期和分手多发期，面对这些问题一些学生常常会陷入无法解脱的境地。大三的学习时间更加紧张，建议非必要参加的社团活动可以取消。并且在大三阶段，需要有明确的职业发展规划。明确职业发展规划，清楚自己的是考研、考公务员、考事业单位、进入国企还是进入民营企业，或者是创业。有考研计划的考生需要尽快备考，认真学习各学科知识外，需要利用大量课余时间进行复习。有公务员考试、事业单位考试等公职类考试计划的考生，也需要着手准备。了解所学专业可报考岗位及报考条件等，利用课余时间积极备考。有出国读研计划的考生，需要开始准备语言类考试。已经创业的学生可通过参加“创青春”、“互联网＋”等创业大赛，争取获得奖项、大学生创业扶持资金和天使投资。
大四学生的世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。临近毕业，学生们更加关注毕业去向和个人前途，情绪较为矛盾、不稳定。集体主义观念更加淡薄，对担任学生干部、参加集体活动的积极性急剧下降，同学间由于就业竞争增大而趋于关系紧张，喜欢单独活动，但临近毕业后期又因为同窗情谊相互依恋，希望以后在工作中能够相互帮助。在学习上，不同毕业去向的人关注焦点不同，在心理上常处于理想与现实的矛盾冲突中，加速了心理健康问题的显现。在感情问题上更为理智，注重爱情真谛和成功可能性，往往最后因就业地点不一致而导致分手。大四阶段需要全力以赴为未来努力，争取为大学生涯画上一个圆满句号。无论是考研还是参加公职类考试，都需要全力以赴，争取毕业时能签订成就业协议，写好论文，做好论文答辩等毕业有关的一切工作。已经创业的学生可冲刺“创青春”、“互联网＋”等创业大赛全国金奖，争取各级单位的大学生创业扶持资金和风险投资。
青岛大学将承办2016年“创青春”山东省大学生创业大赛 具体地点目前没有通知但是该比赛应该在青岛大学中心校区举办。
一、竞赛时间
2015年7月至2016年10月
二、参赛对象
我校全日制在校本科生和硕士、博士研究生；毕业未满5年的毕业生。
三、大赛内容
2016年大赛下设3项主体赛事：第十届“挑战杯”青岛大学大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。
其中，挑战杯”青岛大学大学生创业计划竞赛面向我校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。
创业实践挑战赛面向我校在校学生或毕业未满5年的毕业生，且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。每个单位最多可申报1项作品参赛。
公益创业赛面向我校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。每个单位最多可申报1项作品参赛。
四、项目申报
三项主体赛事的项目申报条件及评审规则等详见《“创青春”青岛大学大学生创业大赛申报、评审说明》（附件1）。
三项主体赛事项目申报材料均包括项目申报表（见附件2、3、4）、项目计划书等。项目申报表须分别通过电子版和纸质版两种方式报送，项目计划书只需报送电子版。
我校全日制在校本科生和硕士、博士研究生；毕业未满5年的毕业生。
三、大赛内容 2016年大赛下设3项主体赛事：第十届“挑战杯”青岛大学大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。 其中，挑战杯”青岛大学大学生创业计划竞赛面向我校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。 创业实践挑战赛面向我校在校学生或毕业未满5年的毕业生，且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。每个单位最多可申报1项作品参赛。 公益创业赛面向我校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。每个单位最多可申报1项作品参赛。 四、项目申报 三项主体赛事的项目申报条件及评审规则等详见《“创青春”青岛大学大学生创业大赛申报、评审说明》。 三项主体赛事项目申报材料均包括项目申报表、项目计划书等。项目申报表须分别通过电子版和纸质版两种方式报送，项目计划书只需报送电子版。
五、赛程安排 大赛的3项主体赛事分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
（一）2015年7月至10月，初赛阶段。各单位对大赛
下设的3项主体赛事组织本单位的项目申报。校团委组织专家对初赛作品进行评审，确定进入复赛的队伍。 2015年10月9日前，各单位将本单位的申报作品整理汇总，以纸质版、电子版两种形式上交校团委，不接受个人的申报。初赛结果将于10月中旬公布。
（二）2015年10月中旬至12月，复赛阶段。主要进行大赛的培训、交流，各参赛队伍的信息跟踪，相关的支持等工作。组织专家对复赛作品进行评审，确定进入决赛的队伍。
（三）2015年12月至2016年4月，决赛阶段。采取公开答辩的方式选出部分优秀作品，并推荐参加全省、全国的比赛。 复赛、决赛阶段具体事宜届时将另行通知。
六、奖项设置 1.本次比赛设特等奖及一、二、三等奖，优秀组织奖，优秀指导老师奖。 2.根据终审决赛的结果，将选出部分优秀获奖作品代表我校参加全省及全国课外学术科技作品竞赛。 3.对于参加山东省及全国“创青春”大学生创业大赛的作品、作者和指导老师将按照有关规定予以表彰奖励
