学校的
接到了一个任务：照看西南角的
，防止孩子们偷花。放学后，一些孩子想要花，
同意了，但孩子们都把自己的话留在
。直到深秋，孩子们还在期盼着自己的花来年再开放。
此篇文章以“鲜花”为题，有多重含义，鲜花既是指实际的鲜艳的花朵，作为文章的线索，贯穿全文；也同时暗指烂漫天真的花季学生，更主要是凸显女教师鲜花一样美好的教育方式，让更多的孩子懂得美丽的意义。
文章最打动人的就是女教师温和得当的教育方式，细心呵护小朋友的自尊心和好奇心，并不厌其烦的耐心启迪小学生理解鲜花的价值就在于它留在根上，才可以活得更久，供更多的人观看，她润物无声、诲人不倦的教育态度和方式是最能打动人的。
希望能帮到你，望采纳。
