在高等教育日益走向平民化的今天,随着我国普通高校招生规模的不断扩大,读大学已经不是一件难事了。但是,要读一所自己满意的大学,却绝对不是一件简单和轻松的事情。
那么,在目前我国1000多所综合实力、师资水平和办学特色千差万别的普通高校中,如何选择适合自己的大学呢?在选择院校时,考生应考虑到哪些方面的因素呢?记者就考生、家长关心的问题采访了一些高三毕业班老师和高校招生办负责人。

关于如何选择院校
06
问:填志愿时怎么样选择学校?
答:对同一批次的6所大学的顺序必须拉开档次。
一些高中毕业班老师和高校招生办负责人建议,考生选择学校时应该从以下几点来考虑:1学生的高考成绩。2学校的招生计划。中央部委直属的重点大学一般在全国范围内招生,有的投放计划比较均衡,主要依据当地考生的数量和往年生源情况投放计划;有的学校有历史上形成的生源重点地区,不太考虑考生的数量。而地方院校大多在本省区招生,且在高校所在地投放的计划一般都要比其他地区多,有的甚至达到50%以上。3学校近几年的录取分数线。
按照分批录取的原则,广东考生除提前批外,可以填报三个批次的大学,而每一个批次一般填报6所大学。据广州一些重点高中的毕业班老师和高校招生办负责人介绍,,在填写志愿时,考生对于如何填写6所大学的顺序,必须拉开档次。
广州一些重点中学的高三年级老师告诉记者,通常来说,一本院校的志愿最难填,因填写不当而“高分落榜”的例子比比皆是。为了提高录取率,从第一志愿到第三志愿必须非常严格地按从高到低的顺序填报。很多重点院校由于生源充足,一般不录二志愿考生,因此考生在填报前一定要探清你所填的二志愿大学是否承诺录取二志愿考生(这在该校的招生章程上会有说明)。
二本院校也存在同样的问题,但其风险相对一本院校要小些,也要强调梯度。三批录取院校最容易填,一般专科学校都是省内招生,选择范围不广,很容易确定填报哪个院校,而面向全国招生的专科学校,分数会略高一些。在志愿学校的“是否服从专业调剂”中填“服从”,可以大大提高录取几率。
关于如何选择院校
07
问:选择综合性大学好,还是专业性院校好?
答:选择读综合性院校更有利于自身发展和成长。
在我国,大学一般分为综合性与专业性院校。综合性院校一般规模较大,专业门类齐全,校园面积较大,环境优美,学生活动丰富多彩。而专业性院校专业类型较少且集中,校园面积通常不大,学生活动常常带有浓厚的专业色彩。
华南农业大学招生办公室 主任邓基泽认为,对于大多数学生来说,选择读综合性、多学科的院校更有利于自身的发展和成长。在综合性大学里,学生不仅可以接受到多元化、多学科交融的校园学术环境的熏陶,还能够选修其它学科的知识,有利于自己将来成为视野更开阔、知识面更广的复合型人才。
也有一些大学招生办的负责人认为,考生在两个学校专业实力相差不大的情况下,应该根据“一看个性,二看发展”的原则来选择适合自己的院校。爱好广泛、想做“复合型人才”的同学,应将综合性大学放在首位;有边缘性、复合性倾向,想做“双学士”、选修第二专业的话,在综合性大学会有更大的发展空间,在报考其他专业的研究生时,也较为便利。而那些性格沉稳、希望术业有专攻的同学宜选择专业性大学,这有利于学生集中注意力关注最前沿最纯粹的专业学术动态,如果想继续在本专业深造,保研或考研几率也更大些。
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08
问:学校重要还是专业重要?
答:对第一批次的院校强调档次,对第二批次以下的院校强调专业。
填报高考志愿时,对于学校更重要还是专业更重要的问题,考生不仅应该从将来的就业等因素来考虑,同时还“因人而异、不可一概而论”。
如果从将来就业的因素来考虑,考生在填报高考志愿时,对第一批次的院校应该强调档次,对第二批次以下的院校应该强调专业。近年来,不少用人单位网罗人才都首先瞄准重点大学,尤其是有竞争实力的一些大单位,他们主要看重的是学生的综合素质。而对于第二批及第二批次以下的院校,则应该把握好专业的选择,选择那些就业前景好、符合自身兴趣、爱好和更容易发挥自己特长的专业。
同时,高校还分为研究型的重点高校和非研究型的普通高校,考生首先应该搞清楚自己想进一步深造,还是选一个好专业以后找一份好工作。如果自己认为本科只是学习的一个阶段,以后还要考研或出国学习,那么还是应该把选择学校放在第一位。这是因为名牌大学考研的学生比例比较高,而导师的水平、科研的课题、研究的经费比较充足,对于考生将来的进一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的兴趣来选择专业,那么就应该“以选专为主,兼顾学校”。
广州真光中学的谢老师认为,考生还应该根据自身实力来取舍“专业第一”还是“学校第一”。一些学习成绩优秀的考生,如果报考清华、北大的热门专业,可能自身实力还不够。但如果报考南京大学、武汉大学和中山大学的同一类专业,那么被录取的可能性就很大。因此,考生应该充分根据自身实力情况来进行选择。
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09
问:录取分数线低的学校就不好吗?
答:不是所有情况下都是录取分数线稍低的高校就不好。
通常来说,名牌大学因为综合实力强、办学水平高,录取分数线也比较高,但并不是在所有情况下都是录取分数线稍低的高校就不好。由于受地理位置、经济发展水平等因素的影响,一些位于北京、上海等地的高校录取分数线相对较高;而那些地理位置相对比较偏远的高校录取分数线相对较低。
相反,不少位于北京、上海等地的高校,虽然综合实力、师资水平一般,但由于北京、上海高校受到全国各地考生的追捧,因此录取的分数线也水涨船高。对于这种情况,广州一些重点中学的毕业班老师告诫考生应该保持清醒,千万不要错误地认为“录取分数线高的就是好学校”,而那些录取分数线相对较低的高校就较差。
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10
问:“大学排行榜”可以作为择校参照吗?
答:有些“大学排名榜”失之科学和客观,如能正确看待和理解,对填报志愿也有帮助。
一些教育界人士认为,各种“大学排名榜”的出现,是一种社会进步的表现。尽管目前国内关于高校的排名榜很多,排名的依据和参照因素不尽相同,调查的范围大小不一,因此有些“大学排名榜”不免失之科学和客观。对高考考生来说,如果能够正确看待各种排行榜和理解它们的意义,对于填报志愿也有很大的帮助。
例如,这些排名榜几乎都引用各所高校的科技论文在国际上的发表数量和引用次数作为大学实力的比较标准,从客观上反映出一所高校在自然科学领域的学术水平,但对于哲学和社会科学方面的水平却难于体现。同时,衡量一所大学的综合实力,仅从“学术水平”来评判是不够的,还必须包括师资力量、教学条件、办学经费、学生质量、学生就业情况等。教育部副部长袁贵仁曾经建议,家长在为孩子择校时,“大学排名可以做适度参照,但不要光看大学排名,还要仔细考察所报考的专业”,这主要是由于“有的大学综合排名高,但是在某一专业上未必强,而有的大学某专业很强,但综合排名略后”。他建议,家长可以关注各大学高考咨询时的专业介绍。
而广东一些高校的就业办负责人则建议,对于面临升学选择的考生来说,各种大学排名榜,可以在大体上反映某一所大学的综合实力。对于“哪些学校是重点”,考生不妨参考一下“211工程”入围高校,因为进入“211工程”的高校,都经过了教育部组织的严格评审,具有较强综合实力。
三峡旅游职业技术学院邮编 附地址和介绍
简介:金秋十月,丹桂飘香。在社会各界的亲切关怀、大力支持和高度关注下,三峡旅游职业技术学院宛如一轮朝阳,冉冉升起在将军山麓、平湖之畔。 三峡旅游职业技术学院是经湖北省政府正式行文批准组建的一所普通高等职业技术学院,办学历史逾三十年,培养培训了大批基础教育干部、教师和农林科技等人才,为宜昌经济社会发展做出了重要贡献,有着良好的社会声誉。其间,积累的较为丰厚的高等教育经验与长期的职业教育经历,为开展普通高职教育打下了良好基础。 三峡旅游职业技术学院的成立,既是对学院办学探索历程的充分肯定,也为学院今后跨越式发展搭建了新的平台,富于挑战但前景广阔。随着办学方向的大调整,办学理念、人才培养目标和培养模式也将发生深刻变化。面对现实,我们深知不足,倍感责任重大;展望未来,任重道远,但信心百倍。我们将秉承“砺志明德,笃学躬行”的校训和“以人为本,依法治校;质量为先,特色立校”的办学理念,以旅游高等职业教育为主体、教师教育和生物技术教育为两翼,立足三峡、面向中西部、辐射湖北、服务全国,培养培训生产、建设、管理和服务第一线的高素质应用型人才。力争经过5—10年的努力,将学院办成一所条件优良、规模适度、结构合理、特色鲜明、质量较高、效益明显的高等职业技术学院,使之成为湖北旅游高等职业教育的龙头,将一个充满和谐与活力的学院呈现给社会。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。让我们进一步解放思想,坚定信心,求真务实,与时俱进,吸纳各方智慧,不断超越自我,努力追求卓越,共创学院美好的明天!
2022年三峡旅游职业技术学院单招章程
一、三峡旅游职业技术学院邮编是多少
三峡旅游职业技术学院的邮编为443000,该校地址位于宜昌市西陵区体育场路27号,是一所独立设置的旅游类高职高校。
二、三峡旅游职业技术学院简介
学院位于宜昌城东新区核心区域,毗邻宜昌东站,交通便利。占地面积645亩,建筑面积1241万平方米,固定资产总值664亿元,已建设成为国内一流的知名旅游高职院校。
学院现有教职工216人,教授、副教授105人,硕士研究生占比55%,“双师型”教师占比80%;有十三届全国人大代表1人,黄炎培职业教育杰出校长1人,黄炎培职业教育杰出教师1人,享受国务院特殊津贴专家1人,教育部职业院校教育教学指导委员会(专委会)委员2人,国家级职业技能大赛专家评委7人,省级12人;国家级普通话测试员2人,省级20人,湖北省技能名师1人,楚天技能名师12人。他们教书育人,兢兢业业,春风化雨,润物无声,用爱心和责任成就未来,谱写着高职教育的华美篇章。
学院紧密结合区域经济发展,主动适应社会对高素质技能人才的迫切需求,着力推进改革创新和内涵发展,在历任领导班子的带领下,秉承砺志明德、笃学躬行的校训,落实立德树人根本任务,切实提升办学效益,构建了完善的人才培养体系。现设有旅游管理系、学前教育系、酒店管理系、商务管理系、马克思主义学院、公共课部、中专部等院、系、部,以旅游管理类专业群和学前教育专业群为重点,以航空服务类、商务管理类、计算机类、园林类等专业为补充,开设有51个专业及专业方向,现有在校学生近4000人,涵盖高职教育、成人教育及中职教育各个层次。
学院坚持以市场需求为导向、以培养学生能力为重点,立足旅游品牌、彰显教育特色,协调推进专业建设,深入开展质量提升,内涵建设成果显著。导游、酒店管理是中央财政支持的重点专业;旅游管理是湖北省品牌专业;烹调工艺与营养、旅游管理、酒店管理是国家现代学徒制试点专业;学前教育是与中华职教社合作共建的特色专业。
学院拥有先进的教学设施设备,建有现代化的多媒体教学系统、校园网络系统、远程教育系统和网络办公系统;建有“四基地”(大学生创新创业基地、学前教育实习基地、宜昌市旅游人才培训基地、鄂西非物质文化遗产传承基地)、“十中心”(旅游管理实训中心、烹饪实训中心、酒店管理实训中心、乘务实训中心、学前教育实训中心、现代信息技术实训中心、临空产业实训中心、大学生思想政治教育实践中心、大学生心理健康教育辅导中心、宜昌市普通话培训测试中心),有60余个理实一体化实训室,旅游管理专业实训室是中央财政支持建设的重点实训基地。学院一流的设施设备和人文环境为学生的全面发展奠定了坚实的基础,成为众多学子培养职业技能、实现青春梦想、抒写美好未来的神圣殿堂。
学院坚持以技能提升为核心、以技能竞赛为抓手,不断深化教育教学改革,深入推进产教融合、校企合作,集聚优势资源,与30多家国内知名企业、130多家省内重点企业签署战略合作协议,人才培养质量显著提升。近五年来,学生参加省级以上各类职业技能大赛160多项次,获奖项328项次,获奖学生400余人次,其中获国家级一等奖32项,二等奖22项;省级一等奖46项,二等奖45项。学院中华礼仪茶艺队多次代表湖北省参加全国职业技能大赛,均取得一、二等奖的优异成绩;导游大赛无论是行业赛事还是院校技能大赛,常居榜首,引人艳羡。近5年来涌现出马静、朱璋等一批获得国家级、省级金牌导游的毕业生,成了企业抢手的“香馍馍”,毕业生年终就业率保持在95%以上。
学院秉承“砺志明德、笃学躬行”的校训,坚持立德树人根本任务,不断加强和改进学生思想政治教育,通过开展道德讲堂、书香伴行、经典诵读、文明风采大赛、各专业技能大赛、大学生社团文化节等形式多样、丰富多彩的主题教育实践活动,构建全方位,立体化的育人载体,弘扬,引领青年学子成长成才。
学院充分发挥高职院校服务社会、服务地方经济的职能,在行业培训、产业发展、技能指导、旅游标准化建设、酒店餐饮企业标准评定、普通话培训测试、职业技能鉴定、非物质文化遗产传承、精准扶贫脱贫攻坚等方面做出了重要贡献。三峡旅游研究所、三峡茶文化研究会、三峡(宜昌)研学旅行研究中心、宜昌心理学会均挂靠学院。学院还是三峡(宜昌)研学导师培训中心、宜昌市幼儿园教师培训基地、中小学教师资格培训认证中心、职业资格培训鉴定中心。
奋力奔跑,同心追梦。学院将全面贯彻落实全国、全省教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,始终坚持以德为先、立德树人,促进内涵建设,打造品牌形象,将学院办成专业特色鲜明、行业优势突出的“特色品牌”高职院校;建成国内一流的知名优质旅游高职院校;建成宜昌高素质技能型人才培养基地、三峡区域旅游产学研一体化创新基地、鄂西旅游标准化示范基地、中高职旅游教育一体化引领基地,奋力谱写高质量发展新篇章。
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2022年三峡旅游职业技术学院单招章程已经公布,以下是详细内容,供大家参考:
2022年三峡旅游职业技术学院高职单独招生章程
按照《 湖北 省教育厅关于做好2022年高职单独 考试 招生 工作 的通知》(鄂教职成函〔2022〕3号)要求,三峡旅游职业技术学院决定组织实施2022年高职单独招生工作。为确保学 校招 生工作的顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,维护好考试招生工作秩序,严格多样化人才选拔标准,根据教育部和湖北省普通高校招生的有关规定,特制定本章程。
第一章 总则
第一条 本章程仅适用于三峡旅游职业技术学院2022年高职单独招生工作。
第二条 三峡旅游职业技术学院高职单独招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条 三峡旅游职业技术学院高职单独招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称:三峡旅游职业技术学院
学校国标代码:14258
第五条 学校地址:湖北省宜昌市汉宜大道205号

邮政编码:443111
第六条 学校性质:公办
学校类型:普通高等职业技术学校
第七条 招生层次:普通高等教育专科层次
第八条 三峡旅游职业技术学院成立招生工作领导小组,以学校主要领导为组长,学校纪委 书 记和分管校领导任副组长,职能部门和有招生专业的 二级 学院负责人为成员。主要职责是:全面负责学校单招工作,研究招生政策,确定招生专业和计划,拟定实施方案,决定单招的重大事宜。
第九条 三峡旅游职业技术学院招生 就业 处是组织和实施高职招生工作及其相关工作的常设机构,具体负责三峡旅游职业技术学院招生的日常工作。
第十条 三峡旅游职业技术学院纪检监察部门对高职招生工作实施监督。
第三章 招生计划
第十一条 2022年学校设置高职单独招生专业5个,总计划500人,具体分专业计划等情况详见下表。
学校严格执行省教育厅批准的总计划,不超计划录取。学校可根据报考人数,对分专业计划在省教育厅批准的总计划内进行调整。
第四章 报名条件与方式
第十二条 报名条件及 志愿 填报工作执行《湖北省教育厅关于做好2022年高职单独考试招生工作的通知》(鄂教职成函〔2022〕3号)有关要求。
第十三条 5月28日、29日上午8:00之前,所有志愿填报我校并通过审核的考生到我校 大学生 事务中心领取准 考证 。已经取得中级(含中级)以上职业技能等级 证书 的考生,将证书原件和复印件交学校招生就业处审核备案。
第五章 考试及录取方式
第十四条 此次高职单招招生考试采取“文化素质+职业技能测试”的模式,考试时间为5月29日(其中文化素质测试时间为29日上午9:00-12:00,职业技能测试时间为下午13:00-17:00)。各专业考试方式具体见下表。
第十五条 考试计分综合成绩=文化素质成绩+职业技能测试成绩,其中文化素质满分200分(考试科目包括语文80分,数学80分,英语40分),职业技能测试满分200分。合计总分400分。
第十六条 对取得中级(含中级)以上职业技能等级证书的中职 毕业生 ,报考相关专业可申请免予职业技能测试,成绩计满分。退役士兵免予文化素质考试,只参加与报考专业相关的职业适应性测试,总分400分。
第十七条 根据国家教育部和湖北省教育厅的要求,综合考虑招生计划、专业培养要求和考生成绩,从高分到低分择优录取。对分数相同的考生,先按照文化成绩总分排序;若文化成绩总分相同,再按语文、数学、英语成绩依次排序,如还相同,按职业技能测试中的项目依次排序。
第十八条 6月6日前学校完成拟录取工作,并将拟录取考生名单在学校招生信息网公示,公示期7天。公示后将拟录取名单报省招办并办理录取手续。凡拟录取的考生,不再参加今年后续普通高校招生统一 高考 、技能高考以及其他考试和录取,我校也不办理退档手续。
第六章 收费及资助政策
第十九条 根据国家有关文件精神,我校 收费标准 如下表。
注:本次单招考试收取报名费100元/生,在考生领取准考证时收取。学生入校后,住宿费、书本费等其它费用参照其它在校生收取。
第二十条 符合条件的学生均可享受我省及国家相关资助政策。家庭经济困难学生可以在规定的时间申请生源地信用助学贷款;入学以后可以申请国家助学金; 大二 以上年级成绩优异、表现突出的学生还有机会获得国家奖学金、国家 励志 奖学金。符合国家有关规定的退役军人可按照政策实行 学费 减免,其他奖助政策按照现行有关规定执行。
第七章 附则
第二十一条 高职单招录取的考生,各项要求与普通高考、技能高考录取的考生一致,需全日制在校就读,并享受同等待遇。学生在在学校规定 学习 年限内修完教育教学计划规定内容,成绩合格,达到学校 毕业 要求的,由学校进行学历电子注册并颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。
第二十二条 高职单独招生属于特殊招生类型,此次录取的学生不得转学或转专业,特殊情况确需转专业的,可按规定在本校当年高职单招专业范围内转换。
第二十三条 学校纪检监察部门对本次高职单独招生考试、录取工作全程监督,严格按照向社会公布的招生方案进行,接受社会的监督,确保单独招生考试、录取工作公平、公开、公正。 监督举报电话:0717-6053370。
第二十四条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜,没有任何派出机构和招生代理,也没有举办任何形式的辅导班、培训班,请考生和家长谨防上当。对以三峡旅游职业技术学院名义进行非法招生宣传、举办考前培训班等活动的机构或个人,学校保留依法追究其责任的权利。
第二十五条 学校以往有关单独招生工作的要求、规定如与本章程相冲突,以本章程为准;本章程若有与国家有关政策不一致之处,以国家和上级有关政策为准。
第二十六条 本章程未尽事宜,按上级有关规定执行。
第二十七条 咨询方式和****。
咨询电话:0717-6053015、6053023、6053054
网上咨询QQ号:800087334
学校网址:http://wwwsxlyzycomcn
通信地址:湖北省宜昌市汉宜大道205号

邮政编码:443111
第二十八条 本章程由三峡旅游职业技术学院负责解释。


