近期，我司在设计一个听力教材音频播放的小程序，东西不多，但里面有好多个小细节都很有意思。我准备逐一记录记录。
首先，是这个关于播放时听力语速的切换，这个细节让我琢磨了好几天。整个过程相当有意思。
第一版设计的时候，当时是我想加这个功能，理由呢，一个是本来自己日常在各种听节目的app上厮混，里面都会有这个变速的功能（虽然我几乎不用吧）还有一个，隐约印象中我们的产品里是有慢速和快速的内容提供的。那就加一个吧，按多少倍速来呢，看了看podcast，1x -> 15x -> 2x -> 05x -> 1x 好，那就按这个来吧。
现在回想起来，那个时候的我还真是懒惰地使用了系统1（见注释1⃣️）在做决策。多亏了 立十 （见注释2⃣️）在评审的时候点醒了我，这语速可是有讲究的，不是这么随便加的，你回去再研究一下竞品。
然后我就针对英语语速这里，做了一个小调查，结果如下：
但是日常的我不太喜欢直接“抄”别人的，特别是这种数字题，其实是有机会有理有据地找到接近完美的答案的。于是我又慢下来，想了一下。既然我们做的是高中的英语内容，那么对标的一定是高考，高考的语速应该是有据可查的才对。于是求助于百度，查了好久，但是都找不到官方发布的数据，零星的资料都是夹杂在什么文章里，来源堪忧，大概搜索了如下的信息：高考听力语速在每分钟100～120个单词之间，VOA慢速英语语速是每分钟90个单词左右，大学英语四级听力考试语速在130～150个单词之间。如果取平均数：90、110、140的话，倍数关系大概是08x、1x、13x。这个时候已经感觉自己特别的有理有据了，但是因为搜索信息来源堪忧，心里还是犯嘀咕。其实这个结论我已经再次发给 立十 了，毕竟时间不等人啊，现在想想，他也许又在心里默默地吐槽了我的不专业。。。所以他给我的反馈是要“放慢、正常、加快”这组。。。这是不是又在考验我。。。虽然我们可以给用户这么呈现，但是也得给开发人员一个具体数字的倍数关系，他们才能开发不是嘛。。。
好，那我继续为自己找根据。我们不是还有英语高考考纲和新课标吗？是不是也可以查查，于是乎继续搜索，但是很遗憾，还真是没查到。。。我还有两种方法，一个，既然我司一直视e听说为标杆，那不如用最笨的方法听一下他们的语料，记个时，数个字，算一下三种速度究竟是多少。另一个，既然我司做教辅这么多年了，在约外语主播的时候总得给录音标准吧，也许是有一个具体数字可查的。
好，先说方法一，首先找到e听说北京高三的内容源（其实心里有闪现过一个微弱的念头，北京的会不会语速慢啊。。。）课文朗读来一篇，数了一下大概155个词左右（是生数嗳。。。我是有多笨。。。哈哈），正常计时65s左右，慢速105s左右，快速45s左右，好，那么下面是数学题，根据以上四个数据，请计算出语速的倍数关系。（其实看到155个词用65s的时候，我就知道我之前肯定是打脸了，因为之前我搜索的信息居然是每分钟100～120词。。。果然不靠谱）算完了，倍数关系是06x、1x、14x或15x左右。
再来说方法二，问了大概3个教研的小伙伴，终于有了一些具体的录音要求：
初三130～140词/分钟，一般中考是130词/分钟，高中150词/分钟，且高中对标的是英语高考全国卷。好吧，现在知道我刚刚觉得自己有理有据的时候是怎么打脸的了吧。哈哈哈哈～ 而且我还获得了另外两组宝贵的数据，那就是我们其实是有给过快速的录音要求的，是180～200词/分钟，高一只有少部分会有140词/分钟的要求。这下不是齐活儿了嘛。这倍数关系一下子可算：09x、1x、125x，为啥取09x而不取093x呢？我觉得我可能要给一个非理性的理由了，首先093是像125那么常见的整数，那取095就变成1425词/分钟，稍微偏快。取09则为135词/分钟，稍高于中考标准也是可以接受的。所以，定为09x、1x、125x是我给出的最优解。当然了，可以给用户只展示“放慢、正常、加快”这个说法。
最后，感叹一下，如果我是个英语老师，也许一下子就定出了这个倍速关系，毕竟一段英文语料该是多少词每分钟，她们是了然于胸。但是我这个半调子在探索的路上真是花了好多的时间，不过有过这一次，我就又新增了一个小小知识点，也解开了心里的一个结，畅快。
注释1⃣️：《思考快与慢》中的名词，可以简单理解为凭直觉做事情
注释2⃣️：一个人物，我司共事的同事化名
英语口语语速问题
150个字算是外国播音员的常速吧。我曾经听了美国msnbc播音员的报道，我们老师算了一下，11秒70字。但是我当时确实听不懂。所以你可以算一下。不能和voa special english 相比，那是专为中国人设计的节目，速度比较慢。
请问外国人读英语语速太快了，我听不清单词，该怎么办怎样才能改变这种状态
这个可以参考我们的**语速和生活中语速的对比。差不多的。外国人之所以说的比我们快是因为他们经常用连读和省略。像going to=gonna,want to =wanna,上个答案也给出了连读的例子。还有就是一些词的弱读，只带口型不发音的。练速度和准确度可以参照下面的：（注意：读的过程中遇到不认识的单词直接跳过） 速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了
首先，不要因为外国人语速快，觉得自己听不懂就不去听，不能抱有自己肯定听不懂的心态，要坚定的认为自己听的懂。
其次，挑自己听懂的，就算一开始没听懂，不要去管，直接往下听，能懂多少是多少，最后在把自己听懂的拼起来，一般都能了解他们讲的大概是什么，再不行直接问，或者让他们语速放慢点。
最后，就是靠自己了，你需要积累词汇，每天背个10到20，坚持一段时间，会有效果的。再有就是多听英语，看看美剧什么的，听听BBC等电台也不错。
祝你早日能通过自己的努力听懂外国人在说什么！
