数字电路英文：digital circuit。
数字电路英文的例句：
1、用C语言编程化简数字电路设计中的等价状态。
Programming language C to simplify equal state in design of digital circuit
2、基于Java的数字电路仿真平台中波形观测的实现。
Realization of Waveform Observing in the Digital Circuit Simulation Platform based on Java
3、FPGA动态可重构数字电路容错系统的研究。
Fault Tolerant System of Digital Circuit in Dynamically Re-Configurable FPGA
4、高速数字电路的FPGA实现技巧。
Implementation of high-Speed Digital System in FPGA
5、Flash编程技术在数字电路课件制作中的应用。
Application of Flash Programming Technology in Digital Circuit Making
怎么能学会看懂模拟和数字电路
您好！很高兴为您解答问题！
数字电子技术基础是为电类各专业开设的技术基础课，处于各专业教学的中间环节，是学生基本素质形成的关键课程，同时也是一门实践性很强的课程。
目的是使学生获得数字电子技术的基本理论和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生可以掌握数字系统的基本设计方法，了解目前数字系统设计的最新技术，为进一步学习数字系统硬件和软件设计技术打下基础。
华北电力大学（保定）数字电子技术基础B课程主要讲述了：数字逻辑基础，
主要包括数字信号与数字电路，常用的数制及数制之间的转换，二进制代码，二值逻辑变量与基本逻辑运算，逻辑代数基础，逻辑函数的表示方式，逻辑函数的变换和化简；逻辑门电路，主要包括半导体器件的开关特性，几种特殊的门电路，逻辑描述中的几个问题，逻辑门电路使用中的实际问题；组合逻辑电路，
主要包括组合逻辑电路的分析，组合逻辑电路的设计，常用组合逻辑集成电路；触发器，主要包括RS锁存器，电平触发的触发器，触发的逻辑功能及相互转换；
时许逻辑电路，主要包括时序逻辑电路的基本概念，同步时序逻辑电路的分析与设计，异步时序逻辑电路的分析，若干典型的时许逻辑集成电路；脉冲波形的变换与产生，主要包括单稳态触发器，555定时器及其应用。随着时间的推移，讲述的内容可能会有所不同，仅供参考
学习模拟电子数字电路要怎么学好呢，学了一年还是朦朦胧胧的，感觉什么都不懂
所谓“读图”，即是看懂一个电路的原理图，它是电路分析的基础。只有凄懂电路的原理图，才能知道它的各组成部分的作用及各部分的相互关系，并进一步估算其性能指标，科学地运用器件;也只有凄懂电路的原理图，才能改进电路性能，正确分析和排除故障。
那么，我们怎么才能读懂电路的原理图呢总的来说，要从单元电路着手。因为不管多么复杂的电路都是由各单元电路组成的，只要把单元电路弄懂，整个电路的问题就迎刃而解了。为此，我们使用的教材对二极管、三极管入门，晶体管电路、集成运放构成的各类电路，分立元件或模拟集成电路组成的整流、滤波、稳压电路以及在这些电路形式的基础上根据不同需要进行改进或派生的电路，进行了详细的论述，为分析整机电路奠定了基础。在学习掌握了这些基本内容以后，即可按下列步骤对整机电路进行分析：1明确用途。即明确电子电路原理图是用于何处，起何作用。比如一个音频放大电路，首先要明确它的用途是将收音机、录音机等电子器件输出的信号进行放大，以获得较大的输出功率来推动扬声器。2找出通路。即找出信号流向的通路。信号传输的枢纽是有源器件，可按它们的连接关系来找。找出通路后，电路的主要组成部分自然就显示出来了，这可帮我们很快找到分析的重点，其他部分则相对次要一些。3化整体为部分。沿着找出的信号的主要通路，将原理图分成若干具有单一功能的部分。4分析功能。即定时分析各单元电路的原理、功能。5通观整体。将各部分电路的功能用相应框图表示出来，根据它们的相互关系画一个整体框图。6性能估算。即定量估算各部分电路的性能，进而得出整个电路的性能指标，从而可以了解各部分电路对性能的影响及影响性能的主要环节，为调整、维修、保养和科学使用提供依据。总的来说，按照上述步骤一步步做下来，基本可以做到看懂电路图，至于更深的设计电路图，则需要更多的实践和经验积累。
望采纳
数字电子技术基础该怎么学啊
呵呵，我也有过你的感受和经历，不过通过自己不断地努力现在总算摸着的门道了，说说我自己的学习经历你参考一下吧。
现在想想在大学学的东西还没我自己看书6个月知道的多呢，在学校只学了皮毛而已，每天跟着老师走都不知这些东西有什么用，上了班才发现自己什么都只知其一不知其二，只会说不会干。没办法自己硬着头皮再次拿起“磨（模）电”，我习惯称这本书为磨电，因为个人感觉这本书如果自己想看一遍就明白了，简直是天方夜谈，现在国内出的专业书实在不敢恭维，没有一本可以让人眼前一亮的，没办法找了本清华童诗白老先生第三版的原著教材，毕竟那是他老人心血之作，在看的过程中需要不厌其烦的看一句一句琢磨仔细看才行，对于不懂或疑惑的地方可以求助网络，网络是个很好的平台，肯定能找到你要的答案这可比问老师强多了。对于电路不懂的也不要紧，可以借助现在的EDA软件来完成，现在的EDA软件也很多，你可以找一下适合自己的软件，将你希望的电路画进去看一下是否可以实现自己想要的结果，虽然它不能完全代替现实元器件搭建的电路，但是可以给我提供最接近现实的结果，偶尔花点小钱买些元件搭个电路不仅可以小有成就，还可以学到更多知识;EDA对于我们的分析大有益处，而且对于学生的我们还可以省去买元件的花销，累积起来这可不是一笔小的花销，现在我们都有拿父母血汗钱买来的电脑，不要拿它来玩什么游戏，看什么**，游戏何其多**何其多，玩不完也看不完，这样做首先对不起父母其次对不起我们自己，再次将来就业这些东西没有任何用，个人倒是很认同郭天翔大哥的大学学习过程，真是物尽其用啊，说了这么多也不知道对你有没帮助，呵呵
电子信息领域都开什么课
“数字电子技术基础’’课程总体上分为以下几部分。一是数字电路的基本单元电路：门电路和触发器。二是数字电路的分析与设计工具：逻辑代数。三是组合电路或时序电路的分析与设计。四是各种典型电路集成器件的结构、性能和工作原理。五是存储器和可编程逻辑器件。
根据“数字电子技术基础”课程的特点，在学习过程中应注意以下几点：
1，注重掌握基本概念、基本原理、基本分析和设计方法
数字电子技术发展很快，各种用途的电路千变万化，但它们具有共同的特点，所包含的基本原理和基本分析和设计方法是相通的。我们要学习的不是各种电路的简单罗列，不是死记硬背各种电路，而是要掌握它们的基本概念、基本原理、基本分析与设计方法。只有这样才能对给出的任何一种电路进行分析，或者根据要求设计出满足实际需要的数字电路。
2，抓重点，注重掌握功能部件的外特性
数字集成电路的种类很多，各种电路的内部结构及内部工作过程千差万别，特别是大规模集成电路的内部结构更为复杂。学习这些电路时，不可能也没有必要一一记住它们，主要是了解电路结构特点及工作原理，重点掌握它们的外部特性(主要是输入和输出之间的逻辑功能)和使用方法，并能在此基础上正确地利用各类电路完成满足实际需要的逻辑设计o
3，注意归纳总结
数字集成电路的应用广泛，学好数字电子技术课程需要掌握一些典型电路，因为这些典型电路是构成数字系统的部件。掌握它们包括了解它们的功能、结构特点及应用背景，并注意总结归纳，掌握其本质。例如，译码器和数据选择器都可以实现逻辑函数，但两者的区别是，一个n位二进制输入端的译码器，只能用于产生变量数不大于n的组合逻辑函数，它可以附加门电路，实现多个输出的组合逻辑电路二一个n个地址输人端的数据选择器，可以实现变量数为n+1的逻辑函数。由于数据选择器只有一个输出端，所以只能实现单个输出的逻辑函数。
4，注意理论联系实际
电子技术基础课程学习的最终落脚点是对实际电路的分析和设计。经过理论分析和计算得到的设计结果还必须搭建实际电路进行测试，以检验是否满足设计要求。由于电子器件的电气特性具有分散性，理论设计出的电路在实际中也会出现意想不到的现象。例如用实验验证计数器74161和一些门构成的六十进制计数译码显示电路。一些同学的理论设计和线路连接均没有问题，但实验中出现了由竞争冒险产生的错误计数，此时只要在反馈门的输出端与地之间接一个小电容。即可消除竞争冒险。
5．注意新技术的学习
电子技术的发展是以电子器件的发展为基础的，新的器件层出不穷，旧的器件随时被淘汰。因此教材中出现的集成电路芯片有可能已不生产，要用发展的观点使用教材。
可编程器件的迅速发展使数字电路或系统的实现更灵活，可靠性高，功耗低，体积小。可编程器件的使用离不开EDA软件。 EDA已成为从事电子电路设计人员必须掌握的技术，也是培养学生分析解决问题的能力和创新能力的一个重要环节。
评估数字集成电路的主要参考指标有哪些？相互之间有什么关系？时钟偏差和抖动对电路性能有什么样的影响
主要课程
高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。
课程分类介绍：
①数学：
高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。
概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。
数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。
还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。
②理论：
电路原理 ---- 基础的课程。
信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难
数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。
基本上这两门都需要大量的算法和编程。
通信原理 ---- 通信的数学理论。
信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。
电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。
③电路：
模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。
数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。
高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难
微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。
④计算机：
微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。
汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。
单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。
C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。
软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。
详细课程介绍：
①c语言
c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。
c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。
c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。
初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。
②高等数学
高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点:
首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。
其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。
第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。
第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。
③信号与系统
信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。
本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。
本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。
本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。
本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。
④电路分析
电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。
⑤微机原理
微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。
C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。
一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。
不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。
另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。
⑥通信原理
通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。
在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。
信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。
在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。
调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。
接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。
作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。
在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。
通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。
配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。
由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。
⑦数字电路
数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。
⑧模拟电子电路
总的来说，数学对电子信息领域挺重要的。学好数学是工科的基石，它是一门基础课程，所以一定要学好！！！
推荐一本经典的《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》以及《电磁场与电磁兼容》课本
主要指标就是性能、容量和可靠性了。一个电路的性能基本就是速度，可以跑多快。容量是对某些电路而言的，比如存储器。可靠性是通用的指标，跟应用场合相关，比如军工和航天就需要最高等级的器件。数字电路基本都需要时钟，但是时钟基本都由外部提供，不知道你说的时钟偏差怎么来的。如果外部输入时钟有偏差，当然是不能允许的，但是跟本身这颗的器件性能无关。
模电：《模拟电子技术基础》 孙肖子 张启民编著 西安电子科技大学出版社
西安电子科技大学在电子专业这一块算全国大学中的佼佼者，这本书也是我的教材，从难入易，另外还配有一本课后习题答案册，同样的封面，如果你能一起购买到，对于你理解内容会有很大帮助。
数电：《数字电路与数字电子技术》岳怡 主编 西北工业大学出版社
这本书和一般的数电书区别在于他侧重讲的是脉冲数字电路，你可以根据你的专业选择下。另外，这本书涉及范围也蛮广，难易适中，适合初学者。
电磁兼容：《电磁兼容导论》闻映红译本
中国电磁兼容起步较晚，所以感觉国外的书籍更成熟一些，同时这本比较适合初学者。
电磁波：《高等电磁理论》杨儒贵 主编 高等教育出版社
这本书是我的一个师兄推荐的，真的很赞，基础知识很全，电磁各方面都有涉及，公式和理论里面交代的很清楚，建议你可以先看下这本书，然后再决定要不要买电磁类的其他书籍，因为这本书涵盖的内容实在是比较全。
希望这些建议可以帮到你，祝你学习愉快。我的专业就是电磁波与微波，如果你需要这方面的书籍参考，可以再联系我哈~
