这周借用余老师的班上了这节课，具体反思如下。
1本课教学难点在于让学生结合生活实际需求设计房间照明电路，为突破这个难点，我设置小电工成长挑战赛情景,选用了 3 个挑战，激发学生的探究兴趣。
一、用房间平面图让学生小组讨论画设计,让思维可视化。
二、使用虚拟实验,模拟组装验证,避免实际组装中造成“短路”造成的危险。但在这里有个缺陷,虚拟实验平台上无法加入房间平面图或立体图，仅能尝试电路组装，电路元件在房间的位置无法体现。
三、安装模拟电路。 给各组准备了一张内含铁片的房间平面图，一组背面贴好磁贴的电路元件，让学生组装电路时体现开关、照明灯的位置。磁贴的设计便于固定电路元件，与方便于展示环节。
2明确实验设计要求时,使用的是“两盏灯、同一电源、分开控制、使用方便”，上课后发现，学生对设计要求理解较慢，可能是文字设置过多易混淆，可改为“共用电源”、“互不影响”2 个要求，直接出示，让学生小组讨论进行理解。
3本课采用项目式学习的方式，以“设计一个房间的照明电路”的真实任务，驱动学生应用单元电路知识进行工程设计活动。在教学过程中应用到了中央电化教育馆虚拟实验平台，使用 3D 虚拟实验模拟组装验证，避免实际组装中 “短路”造成的危险。整节课学生活动的时间占到了 70％以上，体现了以学生为主体的地位，教师起主导的作用。学生经历“任务、设计、改进、安装、再改进”工程实践全过程，提高了解决“技术与工程实践”问题的能力。虚实结合的课堂，不仅仅使课堂更加高效，而且更具新鲜感，学生学习起来更加兴趣盎然，也解决了传统课堂和真实实验当中无法解决的痛点和难点。
台湾电路学是教什么的
你好，
本书是为大学本科电类专业电路理论课程编写的教材。本教材根据国家电工课程教学指导委员会制定的对高等学校电路课程教学的基本要求，在基本内容略有扩展的基础上，突出学习方法、思维方式的训练，仍到准确、简明、高效。全书共分为13章。第1～8章涵盖了电路的基本元件，基本定律、定理，电路的一般分析方法，直流电路及一阶、二阶电路，正弦稳态电路，三相电路，非正弦周期电流电路。第9～13章包含动态电路的复频域分析法(拉普拉斯变换法)，双口网络，状态方程，开关电容网络和分布参数电路的稳态分析。总学时可以在90～110学时之间灵活掌握，也可少于90学时。本书还可以供电力、电子、自动化、计算机通信等各方面的工程技术人员参考。
希望可以帮到你
以下转贴台湾电路学教学网站:
电路学是一门相当基础且重要的科目，学好电路学除了可以得到高分之外，对於其他电机相关科目的学习有事半功倍的效果，这是因为电路学的范围几乎涵括所有电机、电子类科相关科目，如电子学、电机机械、电力系统、自动控制等。在电路学的学习上，应该要有一个基本认知，那就是：除了建立完整的电路学解题观念及熟练的解题技巧外，更应该要将此观念延伸至其他科目学习。事实上，在电机、电子类科中的所有科目都有其互相关连性。由下表可知电路学在电机、电子类所有科目所占的地位与扮演角色：
基础工具 应用工具 延伸应用
工程数学 电路学 电子学、电机机械、电力系统、自动控制等
我们先来看看基础科目工程数学在这些科目中占了什麼地位。工程数学我们可直接将它称为数学工具，其范围涵盖微分方程、向量、矩阵、Laplace、傅立叶级数与转换、复变等，照理说来，如果学会了这些数学理论，应该能够处理其他科目中复杂的分析计算，事实不然。如果只学好工程数学，就像是空有一手工具却不会使用，电路学的解题观念是赋予活用这些工具的技巧，透过电路学能将工程数学延伸应用到其他专业科目上。因此如果我们称工程数学是工具，而电路学便是工具的使用方法，至於其他专业科目则可视为在不同领域下之应用而已。
举例来说，研读电子学的题型时会发现电子学其实只是将非线性的电子元件在其线性条件下求解增益与阻抗匹配的问题，包括频率的、稳定的（回授）、不稳定的（振汤）、甚至数位上的分析，在此都可以利用到电路学技巧，所以在电子学的学习上需要加强的是各种非线性元件之特性，再利用电路学的分析观念，便可在电子学上得到不错的学习效果。同样的，在电机机械题型分析上时也都是在应用电路学之功率（转矩）的分析，不同的仅是在机械之电路模型不同而已，当然电力系统与电路学的关系亦是如此。
电路学之相关教材有：Nilsson & Riedel 之 Electric Circuits、William H Hayt & Kemmerly之Engineering Circuit Analysis及相关电子学和积体电路学等。电路学的出题范畴并没有一定的界限，有时会有网路分析之题型出现，更进一步还会延伸至积体电路学，这些都是电路学的范畴所在！
电路学的纲要有：直流定态电路分析、运算放大电路分析、交流定态电路分析、开关暂态电路分析、拉普拉氏分析、FOURIER SERIES分析及TWO-PORTS电路分析等。而相依电路（CCCS,CCVS,VVVS,VVCS）在电路学的纲要中无所不在，诸如交直流定态电路、开关暂态电路（时域或S域）、TWO-PORTS电路及运算放大电路等。以高考及技师考之电路学而言，其重点方向如下：
直流定态电路分析：此为基本题型，可以是戴维宁定律之最大功率传输、一般网路分析、开关暂态电路之组合分析或是相依电路等。
交流定态电路分析：有电感藕合电路及变压器电路为其重点。至於交流最大功率传输，谐振电路及三相交流电路分析也不应忽略。
运算放大电路分析：实为相依电路之VCVS类型。若视为理想时则是一种特殊之解法处理之，但仍属电路学之范围，为网路函数之一种。进而求取其定态电路响应，三分贝频率，波德图，或输出入阻抗等。
开关暂态电路分析：
时域分析：初值问题，强迫响应，自然响应等之题型变化，尤其是相依电路之处理技巧，虽然可以用状态方程式来处理，但并不是绝对之技巧，更何况网路分析之技巧，并不是只有这一项，这就是讲师之专业技能！
S域分析：拉普拉氏分析技巧，如何在时域与S域中相互转换，这就完全靠工程数学！工程数学版本甚多，如何取舍，这就是经验！
TWO-PORTS电路分析：其矩阵参数有Z,Y,H,G,T,T’等六种。前四种即是对应电子学中之四种负回授，至於T参数即对应一般之串级放大电路。其参数间之关系，等效电路之绘制，TWO-PORTS电路之接线及网路函数之应用等。
