创业学院的职责是统筹全校创新创业教育、创业实践和创业研究的教学单位，兼具教学和管理双重职责。
贯彻执行国家和上级主管部门的政策和法规，结合学校实际，拟定学校创新创业教育规划，制定创新创业教育实施方案和相关管理制度。
整合、盘活全校性创新创业教育资源，承担全校普适性创新创业教育课程，面向全校开展创新创业教育与实践活动；指导、协助二级学院开展创新创业教育工作。
负责全校大学生学科竞赛工作，以及竞赛经费的预算和管理。 负责国家级大学生创新创业训练计划项目的立项、过程管理及检查验收工作。 负责学校大学生创新创业俱乐部的建设和管理。
负责学校大学生创业孵化园的运营和管理；推荐、选拔运行良好且富有发展前景的创业项目进入社会创业园或产业园；帮助有潜力的创业项目与企业、风投公司对接。 负责“3+1”创业精英班的招生和培养（条件成熟时）。
负责普适性创业导师的选聘、培养及考核等工作；负责全校涉及创新创业教育方面的评奖、评优、职称评定等材料的审核，教师相关工作量的核算；牵头对二级学院创新创业教育工作业绩的考核。
代表学校在创新创业活动方面与政府、行业、企业、社会对接，开展协作活动，建设校外创新创业实践教育基地。 承担创新创业教育相关研究及社会服务工作。 承担全校各专业工程训练的教学任务。 负责工程训练课程建设、教材建设及师资队伍建设。
优势是指周边地区存在的对企业有利的事情
北京科技职业学院现代管理学院设有连锁经营管理、人力资源管理、工商企业管理、工商企业行政管理、企业资源计划管理等五个专业。学院聘请了一大批热爱教育教学工作的专职教师和优秀班主任，还聘请了30多位社会和企业知名人士担任客座教授，如为香港澳门顺利回归做出重大贡献的王其良大使、中华老子研究会狄振兴会长、中国著名教育改革家杨东平先生、联合国国际劳工组织亚太局副局长李东林先生、联合国官员戴海强先生、“汽车之家”CEO李想先生、小肥羊集团前任副总经理陈实等，，每年他们将定期及不定期给学生开设讲座，开拓学生的眼界、增长学生的见识，拓宽学生同高层次人际交往范围。
此外，我院通过聘用企业管理者作为兼职教师来校任课，以发挥“双师型”教师的巨大作用，使学生了解专业前沿动向，把握行业动态，并直接同企业建立直接的联系。通过这种联系，我院许多学生得到了宝贵的企业资源，找到了很好的工作机会。我院还与善佑善集团联合举办了《善佑善创业研习院-北科管院创业精英班》，引进了一大批知名的企业家走进我们的课堂，他们给我们学生每周三下午免费上各种相关课程，并带领学生参与社会实践活动，许多学生由这个渠道顺利地走向社会。
我院根据工商管理、公共服务类学科的特点，建有现代企业管理实训室，其中的管理软件的演练，可用于工商企业管理专业、人力资源管理专业、物业管理专业、连锁经营管理专业的模拟公司、企业部门专项管理的实训教学，这种实训教学仿真性强，可以让大学生毕业后能迅速胜任公司的岗位要求。
2009年，董瑞祥院长编著的《听故事，学策划》一书被列为北京市高等教育精品教材。我院团委张雷和李欣获得了香港一家基金会的资助，将于今年夏天到香港考察学习2周，我院教师李立志被邀请去台湾考察。
学院教学实践求真务实，以创新为手段，以提升学生的职业竞争力和职业素养为目的，我们不断地向丹麦、德国等职业教育发达国家学习。我院涌现出了一大批深受学生欢迎的专职兼职教师，在许多课的结课仪式上， 我们的学生都流出了和老师难舍难分的眼泪，这种情景在目前中国大学的课堂上，已经属于十分难得的景象了，可是，在我院却常常出现。学校创始人给我院教学楼命名为“明善楼”，所以，我们不仅要培养学生具备一定的职业竞争力，还要培养他们具有丰富的人文感情，使得他们成为一个优秀的公民。
义乌工商职业技术学院的宿舍条件如何校区内有哪些生活设施？
优势是指周边地区存在的对企业有利的事情。（×）
机会是指周边地区存在的对企业有利的事情。《创新创业基础》 是2019年1月机械工业出版社出版的图书，作者是孙洪义。
该书主要介绍了创新创业的基本概念和系统流程，以“三创、三新、三动、三力”的核心标准，帮助读者了解自己，选择未来发展方向，培养读者的创造思维、创新方法、创业精神、创业技能。
《创新创业基础》适合本科院校和职业院校创新创业基础课或通识课，也适合创新创业精英班或创业实践班的入门课。主要教学目的是让学生了解创新创业的基本概念和系统流程，培养学生的创造思维、创新方法、创业精神、创业技能，种下创新创业的种子。
内容简介：
《创新创业基础》以孙洪义博士提出的3333@课程大纲、PIPE~教学过程和7P教学法为体系进行编写。3333@课程大纲的核心是“三创、三新、三动、三力”。“三创”是指创造、创新、创业三个阶段，这三个阶段有机衔接，为各专业学生跨越专业界限学习创业提供了理论依据和学习内容。
这是三个阶段的教学活动；“三力”是指探索能力、动手能力和执行能力，这是三个阶段要培养的学生的能力。为了有效实施课程大纲，孙博士开发了基于问题、想法、产品、企业的PIPE~教学过程，和包括以学生为中心的主动式学习、以项目为基础的团队式学习、探索式学习、体验式学习和行动学习的7P教学法。
义乌工商职业技术学院的宿舍条件是很好的，学校有超市、图书馆、食堂等生活设施。学校建成了完善的人事管理体系和评价考核机制，建立了“骨干教师—优秀教师—卓越教师”的发展通道。现有正式在编教师618人，境外留学访学三个月以上教师占比305%。
“双师”型教师占比881%。其中高级职称199人、博士30人、硕士489人，其中享受国务院政府特殊津贴人员1人。
义乌工商职业技术学院其他情况简介。
学校于2008年成立创业学院，建有12800平方米的大学生创业园，开办了创业班、创业精英班、专业创业工作室，拥有青创空间、义台青年交流中心、“中国网店第一村”青岩刘大学生创业基地等30余个校内外创业实践基地。
每年有近20%的在校生投身创新创业实践活动，毕业生创业率稳定在12%左右，居全省高校前列。创业教育有力地推动了义乌相关产业的规模化、集群化发展。
以上内容参考 义乌工商职业技术学院——学校简介
