儿童游戏大全十一岁

2023-05-18 07:11 来源：网友发布作者：网友发布浏览：10

核心提示儿童游戏大全十一岁　儿童游戏大全十一岁，我们生活中一般小朋友都会有好奇心，对于游戏也会更感兴趣，而且选择亲子游戏是增加父子之间关系的一个桥梁，以下详细介绍儿童游戏大全十一岁。儿童游戏大全十一岁1 　 1、纸箱空间　给孩子一个大的空

儿童游戏大全十一岁

　儿童游戏大全十一岁，我们生活中一般小朋友都会有好奇心，对于游戏也会更感兴趣，而且选择亲子游戏是增加父子之间关系的一个桥梁，以下详细介绍儿童游戏大全十一岁。

儿童游戏大全十一岁1

　 1、纸箱空间

　给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。

　 2、踩高跷

　用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。

　 3、纸箱滑梯

　家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但是！一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。

　 4、穿越障碍

　找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。

　 5、击球比赛

　孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。

　 6、套圈游戏

　很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。

　 7、手指创意

　实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。

　 8、找瓶盖

　家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

儿童游戏大全十一岁2

　 1、亲子游戏《叠叠高》

　目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

　玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。

　 2、亲子游戏《穿鞋》

　目的：培养孩子独立生活能力。

　玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

　规则：

　1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;

　2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

　 3、亲子游戏：《赶小猪》

　目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

　玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

　规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

　 4、亲子游戏：《运球》

　目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

　玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

　 5、亲子游戏《看谁得第一》

　目的：培养孩子合作精神和独立能力。

　玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

　规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

　 6、亲子游戏：《放鞭炮》

　目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。

　准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。

　玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

　附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。

　 7、亲子游戏《拼图福娃》

　目的：培养幼儿与家长的合作能力

　准备：5个福娃拼图。(分成9块)

　玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

　 8、亲子游戏《快活的小鱼》

　目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

　准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

　玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

　附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

　儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

儿童游戏大全十一岁3

　 1、猜谜游戏

　孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

　 2、知觉游戏

　“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的等活动。

　 3、扮演游戏

　例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

　 4、想像游戏

　“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

　 5、接龙游戏

　许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……

　 6、字词游戏

　让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……

　 7、手指游戏

　双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

　 8、躲藏游戏

　跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

圣诞节创意有趣的亲子游戏大全

篇一好玩的幼儿园互动游戏大全

1心电感应

　（一）男女分成两组，人数相等，第一位[他和[她]背向站立。

　（二）当体喊[一、二、三看]时，他和她同时把头同左同右看。

　（三）如二目相对[他]被淘汰，如各看一方，则[她]被淘汰由下一位[他或她]接上来比赛。

　2谁的方法最妙

　先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小朋友把手放在背后，想办法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好。{不能用牙咬，或用双唇夹住}

　3蜘蛛捉苍蝇

　一、选出一个人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。

　二、蜘蛛必须闭目站立，做苍蝇者在蜘蛛未张开眼睛的时候去摸他一下，闭眼的蜘蛛听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。

　三、当苍蝇跑回原位时就不可以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做蜘蛛的食物。

　四、如果有人能在蜘蛛未发觉时就摸到它，那蜘蛛就失败了。由这只苍蝇在当蜘蛛。

　4坐姿专家

　一、参加者围成一个圈，然后选出数人为坐姿专家，请其到室外静待。

　二、开始先叫一个坐姿专家进来，让他或她摆一个有、他认为最美的坐姿。

　三、接着在叫一个人进来，矫正第一个人的姿势，由地二个人依第一个人矫正后的姿势摆好，第一位即可容入圆圈里。

　四、剩下类推直到做完为止。

　5答非所问

　一、围坐，一人出问题下一个人回答。但必须先说[对不起]，而后随意答一不符题的答案。

　二、例，甲问[你吃午饭了吗？]乙[对不起][我洗脸了]直接答复或忘记说[对不起]都算失败。

　6哈哈哈

　一、参加的小朋友坐成一圈，第一位小朋友先说[哈]！第二位小朋友接着说[哈哈]以此类推。但说哈的时候不可以面带笑容。

　二、凡是说错了哈字数目或笑了出来的小朋友就要退出，最后留下的小朋友便胜利了

　7当心小猫：

　众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。

　当老师喊（1……2……3）的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。

　8穿衣赛跑

　在地上放四个呼啦圈间距三米。小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。

　9海中鱼

　全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。

　10比比看

　（一）分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。

　（二）体喊（比高）时各组各推出一人。

　（三）各组人员出来后体宣布比鼻子高时（非身高也）以下类同。

　（四）数次后那队得分最多为盛。

　11脚踏实地

　游戏一小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀？（知道小朋友们会做各种动作）下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢？是我们的鞋子，（教师用脚把鞋子踢飞）。

　游戏规则讲解：

　小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。

　游戏二大家没有鞋子了怎么办呀？下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。

篇二好玩的幼儿园互动游戏大全

1、拾方块

　准备：自己准备方块（石子）5块

　规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　玩法：首先有老师将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　2、抢板凳

　准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

　玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　3、比比谁的眼力好

　准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　4、粘泡泡糖

　玩法：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

　5、老鼠笼

　玩法：班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

　6、运沙包

　准备:若干个沙包

　玩法：将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。

　7、狡猾的狐狸

　玩法：小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？”被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追小朋友。

　8、捉尾巴

　准备：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围

　玩法：幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴"，同时要保护好自己的"尾巴"，抓到对方"尾巴"为胜。

　9、给爸爸化妆——培养亲子关系

　材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

　规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。

篇三好玩的幼儿园互动游戏大全

1、找宝宝

　材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶(可自制)、小红花若干。

　玩法：请幼儿围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴朵小红花，找错的家长表演一个节目。

　规则：幼儿背向家长，不能出声。

　建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

　2、划龙舟

　准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。

　玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。

　3、小小搬运工

　目标：对图形和颜色的认识。

　准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

　玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出**三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“**的三角形送妈妈！”如此类推。

　4、棉花球

　准备：三个家庭（每个家庭一大一小）。

　玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

活跃气氛的70个小游戏三分钟活跃气氛的游戏

#亲子教育# 导语2019年圣诞节即将到来，每个家庭都会组织别开生面的小派对，有趣的活动游戏自然是少不了的。那么，适合圣诞节的亲子游戏有哪些？下面为大家整理了圣诞节创意有趣的亲子游戏大全，欢迎大家的关注。

圣诞节创意有趣的亲子游戏大全篇一

一、背篓赛

　玩法：

　1、家长手持背篓，与幼儿保持一定距离。

　2、幼儿取球向背篓方向投掷，以球入篓为佳，动作不限。

　3、家长幼儿可交换继续游戏，在规定时间内，纸篓内的球最多的家庭获胜

　二、南瓜赛跑

　玩法：

　1、根据参加人数，在家中客厅或者院子清理出赛道。

　2、游戏者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。

　注意：比赛用的勺子越小，难度越大，游戏就越有意思，另外邀请多几个隔壁的小邻居一起玩，也会更加有趣。

　三、玉米游戏

　玩法：

　1、需要有一个裁判，再根据剩余人数准备玉米数量。

　2、裁判把玉米藏在屋里的不同角落，再让大家找玉米。

　3、先找到玉米的人可以把玉米粒剥在一个碗里，比比谁先剥完玉米。

　注意：这个是改良版的玉米游戏，原游戏说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。玉米游戏老少皆宜，叫上爷爷奶奶全家总动员更有趣哦。

　四、火鸡火箭

　准备材料：气球、做好的卡纸火鸡、细线

　玩法：把卡纸火鸡的上下两端粘在气球上，中间穿过细线，吹起气球，放开手，气球的气体放出，火鸡会沿着线向前跑，谁的火鸡跑的远，谁就获胜！

　五、火鸡保龄球

　准备材料：用纸杯或者塑料瓶做好的火鸡、球

　玩法：用球击打火鸡，数量多的获胜。

　六、甩羽毛

　准备材料：抽纸盒、羽毛、线

　玩法：把羽毛放在抽纸盒里，然后绑在腰上，参赛者可以上下跳动，左右摆动，甩出抽纸盒里面的羽毛，完成时间最短者获胜，比赛过程中不可以用手抓出羽毛。

　七、投球游戏

　准备材料：纸团、纸袋

　玩法：用纸袋做好鸡腿纸袋，然后站在指定位置，将纸团投入纸袋中，每人扔6个，投进数量多者获胜；玩一段时间后可改变规则，在指定时间内，投进数量多者获胜。

圣诞节创意有趣的亲子游戏大全篇二

一、亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

　二、圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

　1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

　2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas oldmen圣诞树christmas tree等饰物的发音。

　3、游戏：what is it教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

　4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

　三、给老师的圣诞卡

　1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢

　3、提出制作时的要求。

　(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

　(3)使用工具、材料时用注意安全。

　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

　(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

　(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

　四、圣诞party：在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

　五、备选游戏：

　1、抢椅子

　2、水果蹲

　3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

圣诞节创意有趣的亲子游戏大全篇三

一、圣诞节小礼物

　交换圣诞礼物是许多人最喜欢的圣诞节风俗之一。家族的每个成员都要给其他所有人买一份小礼物然后放到他或她的袜子里。作为附加环节，你可以直接将这个衍生为游戏，让每个人猜猜谁是每个礼物的主人。

　二、分享最爱

　这个有趣的游戏非常适合在聚餐或者大家围坐在炉火旁喝着自制的美味咖啡一同享受美好时光时进行。只是简单的分享一些你关于圣诞节的“最爱”——无论是记忆、礼物还是歌曲——只要是和家人和朋友一起的一切。轮流分享或者直接作为游戏来进行，给大家某个特定的范围让他们来猜。这个游戏为让你们更好的了解彼此提供了的机会。

　三、回归传统

　传统来说，圣诞节从圣诞节当天开始连续庆祝12天。圣诞节前的四周被成为“降临节”，这段时间用来等待耶稣在圣诞节降临并根据传统人们需要进行忏悔、所以，一些家庭选择直到圣诞节到来才进行装饰。

　四、顶包拾花

　活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。

　活动准备：沙包、糖果

　活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。

　五、贴鼻子游戏

　所需道具：三张没有鼻子的头像、三个可以粘贴的鼻子造型一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“My Body”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)

　游戏过程：

　1把三个没有鼻子的头像分别粘贴到白板或者墙壁上(之间的间隔要在05米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。

　2挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型，听到“MyBody”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。

　六、踩气球游戏

　所需道具：充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器，“Colors”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)。

　游戏过程：

　1游戏开始前把充满气的气球放到场地中央，找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。

　2听到“Colors”音乐开始后，选手们争相踩气球，看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。

幼儿园小游戏大全

集体活动最怕的就是冷场，活动之前准备一些活跃气氛的游戏可以让整个氛围变得好很多。下文我给大家整理了一些活跃气氛的小游戏，供参考！

活跃气氛的小游戏大全

脚踩气球，两人一组，各绑气球6个，在规定时间内，剩余气球最多者获胜；

萝卜蹲，这个相信大家都知道，就不赘述啦；

无敌风火轮，一听名字就觉得很酷炫，有没有？规则：十人一组，谁在报纸不破的情况下，最先到达终点者，获胜，有一定积分；

口口相传，有点让人脸红心跳的活动，适合男女穿插进行游戏，8人一组，一次性纸杯中装有1/3的水量，每组第一个人叼着水杯将杯中的水传递给下一人，以此传递，最后用时最少者获胜，水撒掉着有扣分；

抢人大战，每组10到15人，分别蹲在报纸两侧，有一方发声（可故意变声）另一方猜出发声者姓名，猜对的，发声者称为战方成员，在规定时间内，人数多的获胜；

抢板凳，有15人一组，板凳数目比小组人数少1，伴随音乐小组成员围着板凳转圈，音乐停止时，开始抢板凳坐下，没有坐下的1人被淘汰，并抽调一张板凳，继续，最后坐板凳者获胜。

三分钟活跃气氛的小游戏

一、温暖的表情

目的：学习彼此欣赏

时间：30分钟

内容：1 围圈坐，其中一人在圈中间。

2 轮流说出圈中人值得欣赏之处。

3 直至每人都被提及。

4 以祈祷结束。

变化：1 可以在组员生日当天，以他/她为主角(圈中人)。

2 可指定在某些场合对组员所欣赏之处。

二、甜心

目的：表达对组员的欣赏

时间：15分钟

材料：糖(每人10粒)

内容：1每人有10粒糖，每送出一粒，向对方说出你欣赏他/她的一样特质。

2直至把糖送完。

三、多足少

目的：合群

内容：1全组为为3小组。

2一双手和脚各代表一分，即一个人有4分。当带领者讲出一个数字，各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如：带领者说：“我要3”，而小组有4人，那么应该有3位组员要单脚站立，有一位要被背起。

备注：带领者要预先计算好一个最大的数目，如小组只有3人，数目便不可大于12。

四、大混战

目的：打破僵局

材料：报纸或废纸(卷成球状)

内容：1全组一分为二，先订定自己的领土，两组之间要划出一个禁区。

2当带领者发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内(3分钟左右)，组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。

3 最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。

五、对对碰

目的：合作、沟通

时间：10~15分钟

材料：音乐

内容：1 众人围坐一个大圈，留一张空椅。

2 音乐开始，坐在空椅左右边的两个人，要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。

3 被带走的人留下空位，两旁的人就要起身拉人。

4 音乐停止，还在走着的人便算输。

变化：被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。

幼儿简单户外游戏大全_幼儿园游戏课件三篇

一、游戏名称：贴人游戏

　玩法描述：

　1、小朋友手拉手围成一圈站立

　2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

　3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

　二、游戏名称：老鼠笼

　玩法描述：

　1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》

　老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

　我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

　2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、游戏名称：小兔种萝卜

　玩法描述：

　老师讲述游戏规则。

　小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦对了，撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。

　小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀!哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。

　 四、游戏名称：熊和石头人

　玩法描述：

　老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称：捉星星

　玩法描述：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

　 六、游戏名称：送信

　1、教师先教幼儿学儿歌

　咚咚咚…

　谁呀

　我是送信的邮递员呀

　哪来的信呀

　Xx来的信呀(任意一个地名)

　把信送给谁呀

　把信送给xxx呀(任意一个小朋友的名字)

　谢谢送信的邮递员呀

　2、小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友轮流来玩这个游戏。

　 七、游戏名称：老狼老狼几点了(走的游戏)

　形式和人数：集体游戏，10~25人

　准备：在场地一端画一条横线

　玩法描述：

　参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了”老狼回答：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了”或“12点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。

　注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

　2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。

　3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

　4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

　 八、游戏名称：小孩小孩真爱玩(室外游戏)

　形式和人数：集体游戏 10~20人

　玩法描述：

　老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx(指大树或其他目标)跑回来!”最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏重新开始。

　注意：1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

　2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。

九、游戏名称：捞鱼

　形式和人数：集体游戏，10~30人

　玩法描述：

　指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：

　“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。”

　“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。

　注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

　2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河

　3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

　 十、游戏名称：老鹰捉小鸡(表演游戏)

　形式和人数：集体游戏，20人以内

　方法：从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道：

　“母鸡太太!”

　“什么事”母鸡问道。

　“我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰要求说。

　“有本事，你就自己过来抓吧!”母鸡接着说

　于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

　如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救了，母鸡的角色也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小朋友更换角色，担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

　幼儿园课堂小游戏

　打电话(小班游戏)

　目的

　( 1 )复习有关汉字。

　( 2 )练习使用打电话习惯用语。

　准备

　幼儿每人一张不同的字卡。

　玩法

　教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿：“喂，你好，请问你是谁”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

　照相机(小班游戏)

　目的：复习有关字词。

　准备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

　玩法

　大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

　二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

　猜猜我是谁 (中班游戏)

　1 全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁”

　2 如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人”答：“我是你的好朋友。”

　3 猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

　提示：1 要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

　2 游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

　 游戏：解绳结(中班游戏 )

　目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

　材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法：1任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

　2按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

　3继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

　4坚持l0分钟每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

　规则：1必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

　2游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

　 游戏：钓瓶子(中班游戏)

　目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

　玩法：1用蓝色的纸板围一个池塘将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

　2拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

　2钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

变脸(适合大班)

　游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

　制作方法：1将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

　3将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述“心情故事”。

　快乐舞龙(适合大班 )

　游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方法：1请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2将鳞片贴在长布条上做成龙身。3教师协助幼儿完成后面的组装工作。

　游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)

　 玩偶小球星(适合大班)

　游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球;在游戏中比较数量的大小。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

　制作方法：1在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2在纸杯的底部挖三个小洞。

　3在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

　4用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

　5用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数多。

　 玩偶换装秀(适合中、大班)

　游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方法：1在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

　2在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

　3进行“衣服”装饰。

　玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

　玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

　 蝴蝶找花(适合小、中、大班)

　游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

　制作方法：1将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。

　2在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

　3把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须”粘在“头”顶上。

　4用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是**花心的花儿做朋友”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。

　 适合幼儿园小班的小游戏

　 1、手指游戏

　目标:认识手指名称

　方法:两手放到腿上准备然后边念儿歌边做动作

　一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

　大拇指见面点点头,点点头[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

　食指见面弯弯腰,弯弯腰[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

　中指见面顶顶头,顶顶头[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

　无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

　小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

　两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

　又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，(伸出左手)在那头，(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

2、桌面滚球

　目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

　准备：三张桌子，一个大球。

　玩法：

　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

　建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

　3、猫捉老鼠

　目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

　准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

　玩法：

　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

　建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

　4、退得快

　目的：练习退爬，发展身体的协调性。

　准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

　玩法：

　幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

　建议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

5、上上下下

　目的：① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。② 发展四肢的协调能力。

　准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

　玩法：

　幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

　建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

　适合幼儿园中班的小游戏

填满洞洞

　两名幼儿各自挑选一组(20个)颜色相同的球。游戏开始，两名幼儿站立在洞洞墙的同一面，在规定的时间内迅速的把自己一方颜色的球嵌入墙内。时间到，老师敲响铜锣，幼儿停止动作，以墙上同色小球数量多的一方为胜。

　规则：

　1 幼儿每次只能嵌入一个小球，不能同时嵌入多个。

　2 每个小球安全嵌入墙内不落下为准。

　 连体人

　学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

　准备：报纸若干张。平衡木两个。

　玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

　蚂蚁排队走

　玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

捉迷藏

　玩法：幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。或者:“xx在哪里”,xx幼儿回答:“老师我呀在这里”。被抓住的xx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。

保龄球

　玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说：“预备”，幼儿们站成一排。“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。统计得分最高者获胜。

　 投球进圈

　玩法：幼儿1、2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。老师说：“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。统计得分最高者获胜。

　适合幼儿园大班的小游戏

　游戏1：蒙人打鼓

　游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布

　游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

　游戏2：投球

　游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。

　游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

　游戏3：联想ABC

　游戏准备：单词卡片若干

　游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

　游戏4：毛毛虫

　游戏准备：呼啦圈

　游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

　游戏5：双龙戏珠

　游戏准备：球若干

　游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏6：贴鼻子

　游戏准备：蒙眼布

　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏7：袋鼠跳

　游戏准备：大口袋2个

　游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏8：夹珠子

　游戏准备：珠子、筷子、圈

　游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

　幼儿做游戏的好处

　1　幼儿的生活世界由三个镜头构成，睡眠、饮食以及运动，彼此交替、昼夜上演。其中的运动画面，随着宝宝年龄的增加，出现频率越来越高，活动量也越来越惊人!

　2　运动的好处在于促进神经、肌肉以及骨骼的生长，对自我身体形象的建立，及对外在环境的认识均有所助。幼儿的动作如果发展得好，可以保护自己不会东一下跌倒，西一下撞倒，还可以控制环境、超越障碍，避免许多潜在的危险，像是跨过水沟、越过高地等等。

　3　游戏帐蓬运动在户内户外进行都可，在平日居家生活当中，配合各种造形儿童游戏帐蓬即能增幼儿的活动兴趣也达到了运动效果，并可做各种各样的游戏。父母不妨一起参与，使成为最佳的亲子休闲方式!

　4　在此提醒各位父母，在展开游戏运动之前，请先注意四周环境是否有尖锐、棱角突出的家具物品，确保安全为重;其次，在幼儿的穿着方面，以吸汗、舒适为原则。不必担心小孩在激烈运动之间会滑倒，只需在游戏帐蓬内配以足够的海洋球即可以防止滑倒而摔伤并有蓬布保护您的宝宝，运动后别忘了喝点水，以补充流失的水分，或是换下汗流浃背的衣衫，免得受凉。

　5　游戏运动是重要的生理刺激之一，是系统地刺激活动感受分析器的有效方法。大脑支配人的各种复杂活动，大脑产生相应的条件反射。因此，让幼儿早期进行适当运动，不仅可锻炼肌体

小班简单易学手指游戏大全

课件网权威发布幼儿园游戏课件三篇，更多幼儿园游戏课件三篇相关信息请访问课件网。导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是大范文网整理的幼儿园游戏课件，欢迎阅读与借鉴。

　活动目标

　1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

　2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。

　活动重难点按指定口令进行游戏。

　活动准备

　场地上有一个大圆圈。

　音乐磁带：律动《找朋友》。

　活动过程

　一、热身运动

　模仿操《小手和小脚》

　教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

　二、基本部分

　1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

　师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

　宝宝站在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举，走圆圈。

　矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。（下蹲着向前走）

　2、游戏活动，小矮人救白雪公主和王子。

　3、教师介绍游戏玩法

　宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

　4、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

　提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

　活动反思：

　本次活动孩子们非常感兴趣，能准确听指令做动作，特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后，孩子们对于当小矮人的欲望越发提高，可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。

　活动目标

　1、练习跨过15厘米高的障碍物。

　2、学习踮起脚跟摘物。

　3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。

　活动准备

　1、三个大树洞；橡皮筋离地面15厘米当“门槛”；将自制的三棵大树贴在墙上，高度不等，上面各粘有许多“小虫”（数量与宝宝人数多3倍），小虫高度超出宝宝头顶15—30厘米。软垫两块重叠放在一起做小土坡，小篮子每人一个。山洞三个，小河三条。

　2、与宝宝人数相同的小鸟头饰。

　3、欢乐的音乐磁带、录音机。

　活动过程

　一、热身运动。（锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作）

　1、教师带上鸟妈妈头饰，宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动进行热身运动。

　师：宝宝看，我是谁？是呀，我是鸟妈妈，你们是鸟宝宝。看，今天的天气真好，我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树洞，再跨过门槛。嗯！外面的空气真新鲜，我们一起做个游戏吧。

　2、教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞，小兔跳、乌龟爬等动作，当听到妈妈说：老鹰、大灰狼时，赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。

　二、学习踮起脚跟捉虫子。

　1、出示一棵沾满虫子的大树，引导幼儿自由探索、尝试。

　宝宝们，玩了这么长时间，一定饿了吧，看，前面的大树上有许多小虫子，请大家每人捉一个回来吧，但是一定要记住每人只需捉一个。

　2、幼儿自由尝试。

　提问：你们是怎样捉到虫子的？

　3、请个别幼儿示范，并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。

　4、再次请幼儿尝试捉虫。（记住一次只捉一只）

　三、游戏：小鸟捉虫。

　师：宝宝们真聪明，一会就学会了捉虫的本领，现在我们来个捉虫比赛好不好？（好）看，通往小树林的路有很多条，但是，只有这三条路最安全。

　1、教师示范、讲解游戏玩法。

　讲宝宝按照身高分成三组，分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟妈妈的带领下分别飞过高山（跨越橡皮筋）；爬过小山坡，跳过小河，飞到大树下捉虫子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小篮子，然后再去捉。

　规则：

　（1）一次只捉一只小虫子

　（2）一个跟着一个走，不掉队，不超人。

　（3）必须走最安全的路。

　2、教师引导幼儿做游戏。

　四、教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动。

　师：宝宝们，捉了这么多虫子，一定很累吧，看，身上也沾满了灰尘，让我们一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼儿间相互揉一揉身体）。

　宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛，钻过树洞，回家后数数自己捉了多少虫子，几只黄的，几只橘红的。

　带领宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。

　活动延伸：引导宝宝数数自己捉了几个虫子，几个黄的，几个橘黄的。

　活动目标

　1、培养玩完玩具后收拾玩具的常规。

　2、能按自己的意愿进行拼搭。

　活动准备

　各式各样的积木。

　活动过程

　一、谈话导入。

　师：有这么多的积木呀，老师想来搭大房子。小朋友想来搭什么呢？

　二、幼儿按意愿随意拼搭。

　师：小朋友，你在搭什么呀？

　三、鼓励幼儿大胆拼搭。

　师：你搭的真漂亮。你真棒！及时鼓励幼儿，让幼儿体验成功。

　四、对能力弱的幼儿，教师进行帮助。

　师：老师来帮助你，我们一起玩。

　五、收拾玩具。

简单好玩的幼儿园互动游戏大全

#亲子教育# 导语对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。在幼儿园，经常引导幼儿做手指游戏，既能开发幼儿大脑潜能，又能促进大脑与手指神经协调发展。以下是考网给您分享的小班简单易学手指游戏大全，希望对您教育孩子有所助益。

小班简单易学手指游戏大全篇一

1、小动物做游戏

　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧)

　我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

　2、手指宝宝做运动

　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

　四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

　五个手指拍拍拍(双手对拍)

　3、小兔子盖新房

　小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下)

　小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)

　锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)

　新房盖得真漂亮(双手交，手指自由晃动)

　进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望)

　原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)

　4、手指宝宝做运动

　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

　四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

　五个手指拍拍拍(双手对拍)

　我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

　5、小乌龟

　一只小乌龟呀(双手握拳，右手食指点左手手背骨节)

　长着硬硬的背(同上)

　饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)

　困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)

　睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)

　睡醒了(双手从身体两侧打开)

　伸出四条腿(伸出五指)

　爬呀爬呀(双手轮流做爬状)

　爬着去游戏(双手轮流爬状)

小班简单易学手指游戏大全篇二

1、苍蝇蚊子飞走了

　小蚊子，飞飞飞,(一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复)

　飞到这里咬一口,(动作同上)

　噗，(两幼儿同时用嘴吹)

　蚊子飞走了。(两幼儿互拍手3次)

　小苍蝇，飞飞飞，(动作同小蚊子一样)

　飞到这里叮一口，(动作同小蚊子一样)

　噗，(两幼儿同时用嘴吹)

　苍蝇飞走了。(两幼儿互拍手3次)

　2、石头剪刀布

　石头剪刀布，石头剪刀布

　变魔术，变魔术

　变成一只小花狗，(两手大拇指放在太阳穴，其余四指向上，掌心向前，扮小狗状)

　汪汪汪汪啃骨头。

　变成一只小小鸡，(两手食指相对，其余四指握成拳，做小鸡状)

　叽叽叽叽来吃米。

　变成一只小老鼠，(一手竖起，手掌打开，掌心向上，另一手握成空拳扮老鼠，放在手肘处)

　吱吱吱吱偷油吃。(扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬，爬到另一手手心处)

　变成一只花蝴蝶，(两手手掌打开，手心向外，大拇指交，其余四指扮蝴蝶翅膀扇动)

　飞来飞去找朋友。

　3、五指歌

　一个手指点一点(大拇指弯一弯)

　两个手指剪一剪(中指和食指做剪刀状横剪一下竖剪一下)

　三个手指弯一弯(食指，中指和无名指屈伸)

　四个手指翻一翻(四个手指交向内和向外各一次)

　五个手指拍一拍(拍手)

　双手合十我最乖(双手合十后竖起大拇指)

　4、手指做饭

　手指做饭切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)

　擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)

　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)

　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)

　5、手指捣米

　对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)

　扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)

　簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)

　小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)

小班简单易学手指游戏大全篇三

1、园里的西瓜

　园里的西瓜圆又大，（左手握拳，拳心向外，左右摆动）

　躺着睡觉不说话。（前四个字左手握拳，拳心向外不动，后三个字右手左右摇）

　来了一只大狼狗，（左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，对着左手开合。）

　对着西瓜咬一口。（左手握拳，拳心向外，右手张合做咬的动作有节奏向左手方向走并且咬住西瓜。）

　爸爸见了很生气，（两手叉腰，表示生气的样子）

　就把狼狗赶出去。（两手做握棒的动作向右方做赶狼狗的动作。）

　2、饺子操

　切切菜，（两手做切菜的动作）

　擀擀面，（两手握拳，拳心向下前后做擀面的动作）

　捏捏饺子我捣捣蒜。（前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，五指张开划圈）

　我煮了一大锅水，（身体前倾，两手从胸前向外划一个圆）

　“噗通”跳进去，（两手叉腰，做跳的动作）

　我煮，我煮我煮煮煮，（两手叉腰，身体向同一方向扭）

　加点儿冷水我再煮煮煮，（前半段左手叉腰，右手做倒水的动作，后半段向反方向扭身体）

　饺子好了我尝一个，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子状，夹和尝）

　味道好得我没话说。（两手相拍再摊开）

　3、小手变魔术

　小手小手变魔术，(拍两下手，双手在胸前自由摆动)

　变只小兔跳跳跳，(伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左右摇摆)

　变只小猫喵喵喵，(撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状)

　变只公鸡喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做公鸡状)

　老师见了眯眯笑，(双手做兰花指，在脸颊两边做花状)

　连声夸我手真巧。(拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次)

　4、小手拍拍

　小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）

　手指伸出来，（伸出你的食指）

　眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）

　眼睛在这里，（指你的眼睛）

　用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

　5、大风吹

　大风吹吹，大风吹吹（教师边念边摇动手臂），

　吹走了小朋友的小眼睛（小朋友要赶紧用双手把眼睛捂住）。

　大风吹吹，大风吹吹，吹走了小朋友的小鼻子（同上，改变器官）

　大风吹吹，大风吹吹，吹走了小朋友的小耳朵（同上）

小班简单易学手指游戏大全篇四

1、五指谣

　爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

　个子是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

　个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

　2、我是一个大苹果

　我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

　小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

　请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

　要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

　别碰我！（挥动右手表示“不”）

　3、小熊上山坡

　小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）

　一步一步上山坡（从宝宝的手往手臂上点上去）

　几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状）

　滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）

　4、手指谣

　手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

　桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）

　让我看看有什么，（用眼睛看孔）

　原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

　5、黄老先生有块地

　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦

　他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状）

　咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧

　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦

　他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇）

　咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦

　他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳）

　咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩

　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦

　他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇）

　咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

#亲子教育# 导语游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？无为各位整理了简单好玩的幼儿园互动游戏大全，供各位参考。

篇一简单好玩的幼儿园互动游戏大全

一、捉蜻蜓（听说游戏）

　目标：1、能正确发出"天、灵、捉、蜻蜓"等字音。2、锻炼快速反应能力。

　准备：飞舞的蜻蜓教具一个。

　儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

　玩法：一幼儿扮"网"手掌伸平，掌心向下。其余幼儿扮"蜻蜓"食指碰"渔网"。教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具。儿歌念完，扮"网"的幼儿手掌迅速握紧，扮"蜻蜓"的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿扮"网"继续游戏。

　注意事项：

　1、扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。

　2、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。

　3、提醒幼儿念准儿歌的字音。

　二、好玩的抱枕

　1、"抱枕可以怎么玩？看看谁最会动脑筋，想出的办法多？"幼儿自由玩抱枕，教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言；个别指导，了解幼儿。另一个老师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不同动作。关注微信公众号教育联盟之精英学习圈幼教人自己的微信平台！

　2、幼儿集中看照片。教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作；

　3、幼儿再次自由玩抱枕。我们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的动作多。

　三、夹尾巴

　狼：（边唱边敲门）"小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！"

　兔：（一起用力推门）"不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！"

　师：（朝门缝一看）"大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了。"

　一起欢呼："我们胜利啦！我们胜利啦！"

　师："我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！"

　四、把门关的紧紧的

　狼：（边唱边敲打门）"小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！"

　兔：（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）"不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！"

　师：（朝门缝听一听、看一看）"外面好像没有声音了。大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了。"

　五、摘苹果

　目标：1复习字词：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、宝宝、吹泡泡、幼儿园、小字点、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2能用两个以上的词语说一句完整的话。

　准备：一棵树、有字宝宝的苹果、多于幼儿二倍的双数个、与人数相等的小筐。

　玩法：

　1幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个）。

　2有自己摘下来苹果上的字宝宝，说一句完整话。（如：小字点喜欢拍皮球。）

　3幼儿说出后可以把苹果放入自己的筐中，树上的苹果摘光后，摘得苹果最多的为胜利。

　六、公鸡头、母鸡头

篇二简单好玩的幼儿园互动游戏大全

游戏一：下雨

　游戏意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。

　游戏规则：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。

　注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。

　当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”

　游戏二：做一个乐于鼓掌的人

　游戏意图：激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。

　游戏规则：（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。

　分析：人们往往在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各种麻烦事，通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点，多采取鼓励的教养方式。

　游戏三：前方作战，后方支援

　游戏意图：让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展，而不只是知识的学习。比如团队合作能力。

　游戏规则：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。

　口令参考：两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带……（家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的）

　游戏四：换位思考

　游戏意图：换位体验，让家长学会与孩子平等对话。

　背景介绍：白天孩子总是在幼儿园，家长没时间和孩子交流，于是，好多家长总是利用吃饭的时间和孩子说说话，可说着说着，就情不自禁地说到了别人家的孩子如何优秀上来。

　情景介绍：全体家长变成“孩子”，教师化身为孩子的“家长”。家里开饭了，“家长”一边给“孩子”盛饭，一边板着脸训斥“孩子”：“你看你，吃饭不像吃饭的，还在说话。”“邻居家的小明比你强，今天又得了一个五角星。”“这个不吃，那个不吃，你要吃什么？”

　“孩子”开始时有些闷闷的，好像不知所措，而“家长”的训斥还在进行。有些“孩子”开始“我没有说话”，“家长”立即厉声喝道：“我说话你还犟嘴？”“孩子”似乎想到了自己平时的语言，渐渐变得垂头丧气了，懊恼的表情出现在一些“孩子”的脸上。

　分析：换位体验游戏，让家长穿越时空，变成了孩子，当他们以孩子的身份亲身体验吃饭时被训斥的感受，他们才知道自己的孩子受过多大的委屈。体会到孩子经常被这样训斥，会伤害自尊，使孩子产生逆反心理。

　游戏五：心理体验