微纳科技能否打通人和万物的互联、让智能计算无处不在?
如何与人工智能“斗智斗勇”,利用AI让科研创新的范式更上一层楼?

合成生物学和医学科技,能否让人类彻底摆脱疾病与瘟疫?
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深圳零一学院暨清华大学钱学森力学班2022暑期学校开学典礼7月18日举行。7月18日至8月6日,来自全国的70多名中学生和150多名大学生将来到深圳,在国内外顶尖科学家、院士的指导下,开展“从0到1”的科技创新项目研究。
创新型人才培养,抓好其早期引导和培养是关键
深圳零一学院位于深圳市坪山区,由中国科学院院士、清华大学钱学森力学班创办首席教授郑泉水领衔创办,于2021年正式开学,是一个借助数智技术,致力于把全国乃至未来分布在全球的创新高潜学生和面向未来、面向前沿产业的挑战性问题,以及全球顶尖导师汇聚在一起,形成追求“从0到1”创新生态、产生“学生—问题—导师”核聚变效应的新型平台。
郑泉水表示,“从0到1”创新就是从无到有的源头创新,并且这些创新成果可以实现“从1到N”“裂变式”发展,最终能产生全球历史性影响,甚至改变世界。而青年是“从0到1”创新的主力军。创新型人才的成长需要“问题—学生—导师”三要素匹配,这也是清华“钱班”13年探索实践得出的宝贵经验。对青年来说,首先要对解决某个可能改变世界的重大挑战充满激情,并为此全力以赴、坚持不懈,其次要有极具经验的导师持续帮助他走过这样一条艰难、长期、从没有人走过的路。在这个过程中,如果没有导师的引导帮助,创新就会“万死一生”。
据其介绍,传统教育是以课程知识学习为主,而“钱班”模式则是通过让学生通过对挑战性问题的研究、找到内心激情,实现主动和精深学习,“这些挑战性问题往往都是全球问题,然后我们再帮助学生找到全球导师,从而引导学生走上颠覆性创新的道路。甚至多数时候,学生是自己去找导师,主动性非常强。‘钱班’的成功也让我想到,能不能把这个模式再打开一些,将学生也变成全球的学生,而不仅仅限于清华的学生,于是就有了深圳零一学院。”
“创新是实现人类可持续发展的根本途径,而创新型人才的培养是实现‘从0到1’创新的根本途径。青年作为‘从0到1’创新的主力军,抓好其早期的引导和培养是关键。”郑泉水表示,零一学院要做的就是帮助他们点燃好奇心、激情和创新志趣,并进行长期贯通式的陪长。在这里,每个学生都如同一棵小树,阳光就是他们想要探索研究的挑战性问题,为了离太阳更近,学生会把根扎得更深,主动汲取更多知识养分,最终长成参天大树。
将面向重大挑战性关键问题,开展颠覆式创新研究活动

今年是零一学院举办第二次暑期学校,将围绕全球可持续发展目标,与国内外顶尖科学家、院士团队、前沿科技企业合作,在微纳与界面、生命与健康和信息与智能领域,面向重大挑战性关键问题开展颠覆式创新研究活动。
记者注意到,本次暑期学校发出了十大科技挑战问题,包括如何融合碳基与硅基智能、实现面向人工通用智能的类脑计算?如何解决城市空中交通问题?如何运用时空组学技术构建高分辨率生命图谱?如何发展基于结构超滑的颠覆性信息技术?如何通过将人类、智能机器和生态系统连接起来解构/重建/构建生物多样性?如何借助大自然的智慧,开发极端疏水材料,解决淡水资源紧缺、芯片散热及自清洁等问题?如何运用脑科学与人工智能知识实现“第三脑”?具有信息处理能力的智能材料;如何运用科技创新促进全球可持续发展目标的实现?如何共同开展面向未来的创新洞察与发现真实挑战性问题?
来自全国的230多名大中学生,将以挑战问题X-idea为主线,与顶尖科学家、科技创新引领者共同探索影响数十亿人的全球可持续发展和科技前沿重大挑战,围绕问题在X-idea Seminar提出畅想,把idea带到猫头鹰实验室,在院士级导师团队引导下,把畅想落地转化成可行的研究方案,深度体验清华“钱班”进阶式研究培养体系。
相比去年,今年暑期学校学生规模有所增加,同时导师队伍也更强大,除郑泉水院士外,导师团队还包括加拿大工程院院士、电子科技大学高等研究院教授杨军;中国科学院院士、华中科技大学教授丁汉;清华大学教授、清华大学类脑计算研究中心主任施路平;华大集团联合创始人、董事长汪建 ;华大集团联合创始人、监事长刘斯奇;清华大学教授、工程力学系主任陈常青;巴黎高师副教授、国际纳米摩擦学青年一代学术明星Alessandro Siria;麻省理工学院教授、斯隆奖获得者Jeff Gore 等。
“更早时间遇到对的人、找到对的方向,非常庆幸”
“更早的时间遇到了对的人,找到了对的方向,这是非常庆幸的事情。”吉林大学信息工程专业大二学生王旭是第二次参加暑期学校,他说在这里,顶尖科研专家的指引,开放、跨学科的学习环境等,都让他受益匪浅,不仅让他对除信息学外的其他学科有了新的认识,也对其今后想研究的方向有了新的、更深入的思考和实践。
深圳国际交流学院高二学生邱诗敏也是第二次参加暑期学校,她坦陈去年的收获包括对创新有了新的认识、锻炼了领导、表达、展示能力等。今年她希望在自己感兴趣的研究领域继续深入探索。
据了解,一些“钱班”学生或毕业生将加入暑期学校助力。

清华大学钱班本科毕业生弓翼然,目前已被保送该校硕博连读。这个暑假,他选择了来到暑期学校担任学术助教工作,“帮助学弟学妹是钱班传承下来的良好传统,希望能发挥好自己的优势,为学弟学妹在项目研究上提供一些学术支持。”
【记者】孙颖
【摄影】朱洪波
【作者】 孙颖;朱洪波
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端


