城关中学是一所教育教学质量较为优异的学校。在其辉煌的办学历史上，素有“蓝田高等学府”的美誉，为蓝田县域经济发展和社会进步培养了大量的合格劳动者，为祖国培养了大批优秀人才。自恢复高考制度30年间，该校共为高校输送本科生4800余人，2001年，该校王英同学以677分的成绩获蓝田状元，2006年该校在周边教学质量整体下滑的情况下，仍保持相对稳定，相对成绩位列蓝田首位，2007年高考本科上线达到708人，创城关中学近十年来高考最好成绩，相比2006年高考二本上线增加136人，增幅达到127.9%，2011年本科上线1038人，二本以上485人。
深化学校内部管理改革，全面提高管理水平
1、我们始终坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的工作理念。全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“以人为本，教育教学面向全体学生；五育并举，提高学生综合素质；奠基人生，为了每个学生的全面发展”的办学宗旨。
2、学校确立了“德学并举、奠基人生、升学就业、导航成功”的办学理念。树立正确的学生观、教学观和质量观，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，培养学生学会做人、学会求知、学会生活，促进学生身心全面、健康、和谐发展。
3、顺势而为，规划发展。2006年元月份，我们根据当前教育发展趋势，按照教育发展规律，立足县情，从学校实际出发，坚持“质量立校、教师兴教”战略，坚持“解放思想、实事求是、与时具进”原则，制定了城关中学学校发展的三年和五年规划，提出学校未来发展的奋斗目标，学校未来发展要坚持“持续发展、和谐发展、跨越发展”的工作理念，努力改善办学条件，提高管理水平和教育教学质量，实现三年争创省级标准化高中、五年挤身西部地区一流名校行列。
“规划”对实现创建目标作出了阶段性的安排，明确了整体的工作思路和措施。为了确保学校规划顺利实施，早日实现发展目标，制订了规划的监测、反馈、调控实施方案，学校成立了创建工作小组，围绕《陕西省普通高中标准化学校评估管理办法》，对2006、2007年度创建省级标准化高中任务作出了具体的安排；对照《陕西省普通高中标准化学校评估标准及实施细则》，层层分解任务，全体动员、全员参与，认真自查，改进工作，完善资料，提出整改意见；推动创建工作扎实开展。
4、学校管理规范高效。
第一、学校重视领导班子建设，班子整体适应素质教育的需要。把班子建设成为一支团结的班子、学习的班子、务实的班子、廉洁的班子。在加强领导班子自身建设的过程中，首先重视政治理论的学习，深刻领会党和国家关于教育的方针政策，认真贯彻落实基础教育有关法规和政策，提高政策水平，做到坚持正确的办学方向，严格执行收费、财务管理等政策法规，全面落实各级教育主管部门的部署和要求，规范办学，依法治校。其次是不断加强道德修养，工作上坚持吃苦在前，待遇上坚持教师为先；发扬求真务实积极服务的优良作风，保持了和谐、民主、友好的干群关系。三是坚持业务学习，不断提高理论水平、创新意识和创新能力，始终保持较高的决策水平和管理水平，做学校发展的领路人。
第二、坚持依法治校。我们把依法依规治校作为学校管理的重中之重，认真执行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，并在不断总结经验的基础上，逐步完善了各项规章制度，编印了《城关中学管理制度章程》。在管理上，突出“制度求严、过程求细、方法求活、效果求实”的特点。同时针对新时期中学生出现的不良现象，主动联系公安、工商等部门净化了校园周边环境，强化门禁检查，保证了广大学生的身心健康，维护了正常的教育教学秩序。
第三、坚持民主治校。我们不断加强学校民主建设，坚持走群众路线，充分发扬民主，全心全意依靠教职工办学，充分发挥教职工的主人翁作用，实现了学校健康发展。我们坚持行政会议、教职工大会及教代会制度，学校所有重大问题全部由领导班子集体研究决定，在全校范围内推行了学校收费公示、财务公开、评选先进公开、考核评估公开、职称晋升公开，招生工作公开、重大事项结果公开等全方位的校务公开。广开言路，进一步加深师生与领导之间的联系，使领导及时了解情况，并及时做出决策。营造了一种师生人人都是学校主人的氛围，创设了公正公平、团结进取的环境，把民主治校落到了实处，形成了一种不用扬鞭自奋蹄、奋发进取创一流的工作局面，调动了人人心情舒畅干工作的积极性和创造性。
5、坚持管理创新，深化内部管理体制改革。在工作中我们坚持管理就是质量，只有一流的管理，才有一流业绩的理念，把创新管理作为教育教学质量提升的关键环节。我们引入梯次发展管理评价的思想，突出管理的人文性，着力搭建公平、竞争的管理平台，坚持不懈抓完善与改进。
第一、深化人事制度改革。这次改革，我们充分体现办学以质量为根本，管理以教师为根本的思想。2004年12月，确立“1234”的工作思路是：一个中心、两个倾斜、三个结合、四个推行”，即坚持教学质量为中心，扭住这个中心毫不动摇；建立以人为本的工作激励机制，向一线教师倾斜，向成绩效益倾斜；提高与发展相结合，制度管理与人文管理相结合，奖励与惩罚相结合；推行年级组长、教研组长竞聘上岗制，推行年级组长负责制，支持鼓励年级组长积极大胆投入到年级教育教学管理中去，推行班主任自愿报名组织选聘制，推行教师组内试行招聘制。我们把不断提高教学质量作为代表和维护广大人民群众根本利益的出发点和归宿，在全校范围内推行了岗位目标责任制，末位待岗制，建立了优胜劣汰的竞争激励机制，确定工作岗位，明确岗位职责。对新进教师一律实行考任制，严格把好进人关。
第二、加大内部分配制度改革，增强工作活力。为了充分调动广大教职工的积极性，我们按照“绩效对等、绩誉对等、责重多得、多劳多得”的原则，制定了该校《课时津贴发放办法》、《教学评估方案》、《班主任津贴发放办法》等，并且严格照考核结果予以兑现，增强了教职工工作责任感，在全校形成了鼓足干劲争上游的工作风气。
第三、改革管理制度，提高工作效率。我们坚持人本管理，走出了一条以规治校的新路子，极大的提高了工作效率。在学校管理中，我们实行了责任管理，年级包抓和岗位责任制。深化了领导包级、包科、包重点的目标责任制，深化了条块工作负责制，将任务落实到人，保证了人人肩上有担子。推行了全员评领导、教师评职员、学生评教师的三评价制度。在教学管理上，实行月考检测制度、常规教学月检查兑现制度、分类施教制度、教考分离制度、作业批改制度、早读和晚自习辅导制度、教师教学常规检查制度、优秀教师评选制度。在学生管理上，实行了学生动态跟踪卡制度、优异生优秀生学习进步生优秀干部奖励制度、优生补差制度、班会制度等。制度的实施，促进了良好校风、教风、学风的形成。
坚持以教师为本，建设高素质教师队伍
整体优化教学工作，推进课程改革；坚持以学生为主体，培养合格人才，提高教育教学质量
1、抓常规落实。在常规教学过程中，我们组织广大教师深入学习了《西安市中小学教师常规教学管理条例》、《蓝田县中小学教学常规要求》、制定了城关中学教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规管理制度。对教师教案设计、课堂教学、作业批改等方面都规定了详细的要求。并通过随机听课、学生评议调查等方式随时了解教师的常规教学落实情况。对学生的常规学习指导，通过开展学生自我教育、自我评价、自我提高训练，收到了明显效果。
2、抓师德教育。在师德建设中，我们始终按照《陕西省教育厅关于加强教师职业道德建设的意见》和《蓝田县教育局关于中小学教师落实“八荣八耻”的意见》，树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，大力倡导“依法执教、敬业爱生、为人师表、教书育人”的师德规范，倡导遵纪爱岗，敬业奉献，防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长，严禁体罚或变相体罚学生。同时，组织全体教师认真学习国家、省、市、县各级教育工作会议精神和各类文件，扎扎实实组织一年一度的暑期教师学习会，在全体教师中开展了师德师风教育活动，并将每个教师的师德表现和评优树模、职称评聘、职务晋升、工资奖金相挂钩，激发了活力，转变了作风，培植了“爱岗敬业、为人师表”的良好风尚，教职工的事业心、责任心显著增强。
3、抓师能提高。我们按照素质教育和新课程改革的要求，积极动员全体教师苦练教学基本功，研究教材、大纲、教法、学法，学习和掌握现代教育理论与教学技术，更新教育教学观念，靠一流的教学水平施教立身。首先积极动员广大教师参加各类形式的业务进修，并对全体教师进行了专门的现代教育技术培训，想方设法为他们提高创造条件。近三年有26人取得了本科文凭， 4人取得硕士研究生学位。该校教师合格率达到了95.4%。其次在中青年教师中深入推行教师培训工程。学校中高级职称教师、骨干教师分别联系帮带一名青年教师，作为一项硬任务，分包培养，使其实现一年上路、二年合格、三年成熟、五年创优、八年成名的目标。并要求帮带教师之间每周要互听一节课，每月召开一次碰头会，每学期进行一次总结评比。要求每个青年教师每周做一套高考题，有效的促进了青年教师的成长。在一年一度暑期教师学习会中，组织全体教师参加高考试题考试。再就是坚持定期开展各类常规教学听评课活动。先后多次举办了骨干教师示范课、中青年教师赛教课、新教师汇报课、多媒体赛教课等活动，达到了相互补充、相互提高的目的.有1名教师被评为陕西省特级教师，2名省级骨干教师、2名市级骨干教师，2名教师获得市级劳模，3名教师被评为市级优秀教师，县级教学标兵5名，先后有39名教师被陕师大聘为实习指导教师。
4、抓教育科研。我们紧密围绕“向科研要质量，向科研要名师”的教研宗旨，在全体教师中大兴教学研究之风，积极倡导科研服务教学的主张，提倡立足校本搞活教研。该校成立了专门的教学研究室，专职负责教学研究工作，加强了对教研活动的领导。制定了城关中学校本教研制度，并充分发挥教研室、教研组、年级备课组的作用，从学校实际出发，遵循“有利于全面落实素质教育，有利于全面提高教学质量，有利于全面提高教师素质”原则，积极开展了一系列的教研教改活动，取得了良好的研究成果，该校被陕西省教科所命名为校本教研项目学校，有3项课题被确定为县、市教研教改课题。学校先后推广“诱思探究”、“洋思经验”等教学实验改革，教师人人有教研教改笔记，有45篇论文在省、市、县级刊物上发表，有106篇论文获奖。每个教师每学期撰写1-2篇教研论文或体会文章。
5、建立科学有效的课程管理机制。根据国家普通高中课改方案，该校成立了有校领导、教师代表等组成的学校课程委员会，制定学校课程发展规划。学校课程委员会定期召开会议，指导教师按规划开发校本课程整合课程资源，并检查督促课程实施情况。研究制定了《蓝田县城关中学高中课程计划》、《蓝田县城关中学高中课程管理实施方案》，并认真贯彻落实各级教育主管部门关于课改准备工作的精神，参加了大量的培训活动，做了大量的培训工作；全员参加校内培训，高一级36名教师集中参加了培训，为高中课改的全面启动做好准备。
我们从转变教育观念、教学思想入手，扎实开展校本研究活动，把加强教育科研、改革教学方法作为提升教学质量的一个重要手段，在全校范围内组织开展了“走进新课程”培训活动，通过观看新课程培训光盘、召开座谈会、教学方法研讨会、组织教师外出听课学习等形式，开阔视野，更新观念，改进教法。广大教师的教育观念、教学理念进一步更新，各科教学既重视基础知识和基本技能、又重视创新精神和实践能力的培养，更加关注学生品格养成、学习过程和方法指导，以及相应的情感、态度、价值观的正确引导。
6、认真执行国家课程计划标准。按照国家课程计划，扎实抓好常规教学管理，开齐、开足体音美信息劳技等规定的全部课程。各年级在暑期都安排综合社会实践活动，对高一、高二年级开展军训活动；各班每周都有一节信息技术课、一节艺术欣赏课和两节体育课。学校邀请了美籍教师来校上课，强化英语教学，激发了学生学习英语的兴趣，收到了良好的效果。学校注重学生特长的培养，整合资源，拓展课外教学，如语文组的文学鉴赏，历史组的专题讲座，英语组的兴趣小组。在学生中成立了文学社、田径队、篮球队、足球队、演唱队等，创造条件，促进学生综合素质的提高。
7、狠抓常规教学，向细节管理要质量。以梯次发展管理评价为指导，我们优化创新常规教学五个环节内容，重视加强教学质量的形成管理。坚持集体备课，推行“取长补短、形成共识；个别补充，适当删减，自成特色”的备课模式；在课堂教学上，倡导学法训练，实施探究性教学，重视学生思维能力的培养，采取“开门见山、直揭课题、解读内容、能力训练”的模式，提高课堂教学容量和效果；在作业布置上，我们实行不论文理科都写批阅评语，把它作为教师与学生进行心灵对话的平台，激发学习动力，作业内容分三个层次，基础题、拔高题、探究题，设立优秀作业布置奖，提高练习效率；拓展辅导的功能，实行“辅导、管理、教育”三结合；减少考试频次，提高考试的针对性和实效性，设立优秀命题奖，推行跟踪考试，直到学生完全掌握为止。落实常规教学检查，每学期4次，评选优秀作业、优秀教案、优秀命题，集中进行展览，调动了师生积极性，促进教学质量的提高。
8、专业引领，助推课改。该校在“名师工程”的带动下，开展了公开课教学活动，新教师每学期上一节亮相课，骨干教师上一节示范课，学科带头人上一节观摩课；活动突出学科带头人的专业引领，结合课改要求，融合课改理念，进行课堂教学示范，广大教师受益匪浅。学校有课程实施的理论与实践相结合的总结性报告：代表性的是化学教师岳仙丽和数学教师靳小平的报告。学校教师学术团体组织的学术研讨会上交流过学校课程实施经验，例如，万顺乾、程曦、靳欢利三位教师参加了陕师大组织的高三数学复习经验交流会，据学校教研室统计，有45名教师在省级以上刊物上发表了学术论文(部分论文入选《城关中学教研教改论文集》)。学校课程实施取得了可喜的成果，具有一定影响，能够给其他学校起到示范和带动作用。
9、重视过程和方法，开展“研究性学习”。为了进一步实施素质教育，培养广大学生的创新精神和实践能力，改变传统的教学方式和学习方式，构建开放的教学环境，为学生提供多渠道获取知识的机会，并将学到的知识加以综合应用于实践活动，促进学生养成良好的学习习惯，我们把“研究性学习”作为教学改革的重点和实施创新教育的载体，在全校范围内深入开展了“研究性学习”活动，由学校教研室具体负责，各教研组具体实施，先后通过确定课题、成立小组、制定计划、分工实施、撰写报告、相互交流等方式，共收到研究性学习报告15多份，每学期举办学法交流1次，举办优秀作业展1次。通过开展学法探究交流活动，学生的学习方式明显转变，自主学习、合作探究的能力得到了发展，学习效果明显提高。
10、加强教学考核与评价。为进一步提高教学质量，学校先后制定了《教学目标管理及评价细则》、《任课教师岗位职责和考核办法》、《教育教学评价方案》以及《教学奖评选办法》等一系列考核制度，按照“梯次论质”的评价思想，把教学成绩与同类学校、县内平均水平进行横纵比较，全面科学、客观、公正地评价教师的教学工作，充分肯定了教师的工作成绩，评出了热情，评出了干劲。
11、树立正确的学生观，促进学生全面发展。推进素质教育，关注学生全面发展是基础教育的时代主题。我们注重用素质教育观念看待学生，确立了新的学生观、评价观，研究学生的成长规律，突出终极关怀。让学生人人都能成功，使学生各方面的素质得到全面发展。
第一、落实德育为首的地位。我们认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，从该校实际出发，坚持以学生为本，建立了以党支部为核心，政教处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立了以学校为主、家庭积极配合、社会关心支持的德育工作网络；制定并完善配套教育措施和规章制度，注重学生爱国情感和道德品质培养，以爱国成才教育为主线，把思想政治教育、品德教育，安全教育、法纪教育作为学校德育工作长期坚持的重点，把立志成才、报效祖国，学会学习、学会做人、学会生存作为教育的根本任务，把培养造就远大的理想、坚定的信心、健康的体魄、健全的人格作为我们的目标，不断改进教育内容和方法，提高针对性，增强说服力。使广大学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。对高一学生主要进行日常行为习惯的养成教育，对高二学生主要进行纪律法制和社会公德教育，对高三学生主要进行成人、成才、成功教育，使德育工作目标明确，层次分明，相互协调，整体提高。
第二、重视体卫艺工作。首先我们以强身健体作为目标，面向全体学生，坚持上好体育课，使体育课达到了规范化、制度化的要求。坚持举办春季田竞运动会、秋季球类运动会、元旦越野赛、师生拔河赛等体育竞赛活动，学生参与率达到99%以上，通过各种形式的锻炼，使学生的体育合格率达到了95%以上。其次学校卫生工作得到了进一步的加强，我们把保护学生的安全，预防身心疾病，提高学生的健康水平、安全保健贯穿于学校卫生工作的始终，重视学生健康安全教育，坚持预防保健为主，实施预防性的卫生监督管理措施。学校设有专门的卫生室，制订了切实可行的卫生检查、监督制度和措施，邀请有关人员为学生讲解青春期卫生常识，每年对学生和教师进行一次体检，进行了周密、细致的预防工作，确保了广大师生的身心健康。再就是在全校范围内开展艺术教育，把艺术教育同培养学生的特长及陶冶情操紧密的结合起来，开设了美术、音乐艺术欣赏课，由专职教师进行讲授。切实培养学生的艺术鉴赏和审美情趣，丰富了学生的课余生活。
12、质量立校，培养合格人才。质量是学校的生命线，只有不断的提高质量，才能确保素质教育真正的落到实处。在教学工作中，牢固树立“三个面向”，落实“三个创新”，一是面向新课改，落实教法创新，二是面向新高考，落实备考创新，三是面向学生实际，落实管理创新。我们从抓课堂教学开始，坚持“三个优化”，即优化课堂教学设计、优化课堂教学过程、优化课堂教学手段，坚持起始年级与毕业年级并重，做到立足会考、狠抓高考、全体合格、力求升学，促进了教育教学质量的整体提升。2004年，该校高考本科上线达到370名，本科上线率达到41.67%，专科上线率达到86.26%；2005年本科上线386名，本科上线率达到57.78%，专科上线率达到89.67%；2006年本科上线545人，本科上线率达到62.2%，专科上线率达到91.53%。高考成绩连续三年保持了持续稳定增长的良好势头，2006年高考成绩增幅列蓝田县第一，位居西安市同类学校较高水平。2007年高考本科上线708人，二本以上253人，创该校近十年来高考最好成绩，标志城关中学教育教学质量实现了历史性的跨越。2012年我校高考二本上线人数达571人。2013年我校高考赓续辉煌，二本上线595人，本科上线人数突破1063人，高考上线率98.84%。2014年我校高考成绩再创佳绩，二本上线543人。其中张馨同学以667分喜获蓝田文科状元，已被北京大学录取。李喆洋以670分优异成绩勇夺蓝田理科状元。
重视信息化建设，强化现代教育技术
我校信息化建设坚持“量力而行、分期建设、满足应用、适当超前”的原则，在资金非常紧缺的情况下，累计投入271万元用于学校信息化建设。该校已建成有64座多功能语音室3个，64座学生机房3个，多媒体实验室3个，308座大型多功能厅1个，投影多媒体教室15个，可实现视频、课件点播的教室21个，监控系统一套，中心机房一个，具有259个信息点的千兆校园网络一套，实现每个办公室都能上网,学校共有计算机207台,服务器4台,通过”名师工程”评选了20名学科骨干教师,为他们每人配备笔记本电脑1台。
我们不仅重视信息化的硬件建设，更加重视教师队伍的信息技能的培养。为了推广信息技术的应用，利用现有资源，我们组织了3次45岁以下教师信息化培训；通过培训，教师的信息技术素养和信息技术能力得到普遍地提高，100%教师达到了A级模块证。一些年龄稍大的教师，由不会开机到学会打字，由不会上网到搜索、下载资料，由不会使用多媒体设备到制作课件，在教学设计上实现了多媒体学科的整合。尤其是一些年轻教师进步很快，多媒体辅助教学蔚然成风，曾经常出现多位教师争用多媒体教室的现象。学校办公等管理也逐渐离不开信息技术，网络化水平越来越高。
信息技术成果显著。我们鼓励教师积极应用现代信息技术开展教学、教研活动，探索提高教学质量的新途径、新方法，每年开展一次多媒体优质课件的评选活动，并形成惯例,教师都能积极参与，各显所长，相互借鉴，促进了教学质量、教学研究水平的提高。该校教师在参加市、县组织的优质课件评选活动中，共有3人获得一等奖，14人次获得二等奖，9人获得三等奖，带动全体教师现代教育技术水平的提高。
江苏省常州市金坛区属于哪个市哪个区
通过改革开放后20多年来的建设实践，一些城市提高了对历史文化名城保护其历史文化的认识，要变拆除历史街区为保留改善历史街区，要变分散的点的保护为整体的面的保护，要变消极保护为积极保护，将保护、利用同发展结合起来，走新型产业化道路，以发展促进保护。这是好的趋势，是中国历史文化名城建设发展的主流，我们应大力宣传其理念与作法。为此，在这里我们提出“发展”、“公正”、“转移”、“参与”、“改善”、“尺度”、“院落”、“肌理”八点看法，以期我国历史文化名城得到科学的保护与发展，取得生态平衡，环境友好，节省资源，经济实用，适宜人民，富有文化的综合效果。
一、发展——发展产业经济，以发展促保护
历史文化名城的保护是需要投入资金的，资金从哪里来，一是靠国家和所在省区政府拨款，二是靠自己发展城市的产业经济，自力更生。根据当前我国的经济实力来看，主要靠上边拨款是不现实的，应该树立起自力更生的精神，努力发展城市地方经济，以经济发展促进保护，保护、利用同发展相结合。如西安市，它从公元前11世纪在沣水两岸建立丰京、镐京算起，已有3000多年的历史，先后有10多个王朝在此建都，是全国著名六大古都中，建都王朝最多、时间最长，其地上地下文物古迹数量居全国之冠，是一个重要的历史文化名城。从上个世纪50年代初期国民经济发展“一五规划”起，是我国重点规划建设的八大城市之一，现已建成为我国新兴工业基地之一，第二产业以机械、纺织为主，兼有冶金、电力、化工、建材、电子、食品、轻工等门类，自改革开放以来，西安市又调整了第二产业，扩展了电子、高新技术、航天科技产业等，同时按照自身的特点，拟大力发展文化等第三产业，制定了老城“唐皇城”的文化复兴规划和西安市文化特点的区域规划，包括临潼国际旅游、蓝田美玉文化、长家生态居住、户县农民画、周玉老子文化、高陵现代农业等内容。西安市的观点和作法是正确的，既重视历史文化的保护，又重视城市产业经济的发展，认识到保护与发展二者的互动关系，协调发展第二产业经济和文化、服务等第三产业，符合西安属于初等发达水平的城市特点，以这样的发展促进城市历史文化的保护。又如南京市，它是全国著名的六大古都之一，重要的历史文化名城，名胜古迹众多，现已发展了多种工业，化学工业在全国占有重要地位，还有电子工业、高新技术产业等，通过城市工业经济的发展，带动了城市历史文化的保护。特别是前几年制定出《南京老城保护和更新规划》，突出保护和发展老城文化，以“十里秦淮”、夫子庙、城南小街巷，将秦淮片区显现出传统文化；以原有空间尺度、优美环境，将明故宫片区显现出明代文化、民国文化；以大单位绿地空间、石城山水情趣，将山西路片区现出民国文化、学院文化；以南京山川形胜、城市建设有机相融，将盐仓桥片区显现出山水文化、民国文化；以现代化中心城市的时代感，将新街口中心区显现出现代文化；这样建设，将明城墙内的面积为40平方公里的老城显现出2400多年城建历史文化，既保护与更新了南京老城，又同时发展了南京城特有的历史文化产业，一举两得。这个《南京老城保护和更新规划》荣获了2003年度建设部优秀规划设计一等奖。
还有一个好实例，就是福建的泉州、厦门、漳州三市，通过改革开放20多年的发展，三市地区经济发展迅速，GDP占全省的一半以上，人均GDP已达2000多美元以上，其经济发展促进了三市的历史文化保护。2001年泉州市老城中心区中山路保护与整治项目获联合国教科文组织亚太地区文化遗产优秀奖；2002、2003年，泉州、厦门分别获“中国人居环境奖”和“国际花园城市”称号。目前，有人提出推进泉厦漳三市联盟的对策建议，加强区域经济的协调发展，共建区域的生态环保产业和基础设施以及文化、旅游产业等。这一建议如被采纳、实施，将会促进三市的城市历史文化的保护。
二、公正——重视社会公正，保留旧城居民
社会公正，反映在城市与建筑中，就是要关怀城市广大居民及其弱势群体，公正地缩小贫富人在城市生活与工作环境里的差距。
在城市发展中，旧城区要有老居民，促进城市社会和谐。最近网上有文──《一道正在加深的裂痕：要“把穷人赶出市中心”》，确实有些城市已经这样做了，有些仍在维持现状，这是一个比较难解决的问题。我们认为旧城区要改善或改造，应保留老居民，部分有条件愿意迁出的，要疏散出去，政府给予倾斜政策帮助留下、迁出的居民提高生活居住环境水平。如北京二环内的旧城区要有经济适用房居住区，不能将经济适用房都建在四、五环区，目前二环内的房价已涨到万元、两万元一个平方米，老居民弱势群体无法承受；若按市场经济来操作，老居民被迁往郊区，旧城区就变成了富人住区，北京历史文化名城的生活特点将消失，北京就变了“味”，特别是从社会公正、社会稳定来看，旧城区内富人、穷人都要有。现世界上修建了许多居住混合区，不强调单独修建富人区，有模糊界限、互补心理平衡和调节自然空间环境之意，但从根本上看，还是要建设大众需要的质好价廉的住房。前面提到的福建泉州旧城区中山路保护与整治项目，其作法就不是“把老居民穷人赶出市中心”，值得宣传推广。相反，现在正在进行的北京前门外大街及其东部地区的整治项目，就是将老居民、老字号一律迁出，按规划建商业建筑和几百幢高档四合院住宅，以后谁出高价谁回来，原住户委托房屋开发公司帮助搬迁，这种不公正的简单赢利的违背社会道德的作法，实应及时纠正。
社会公正，还体现在城市公共设施安排上，不能只从赚钱出发，要方便大众的生活。对于城市大众衣食和日常生活需要的公共设施，要作妥善安排，这才是真正为城市广大居民服务。给我印象深刻的是，美国西雅图市中心靠海边依然保留着为一般市民服务的海鲜市场，建筑为一、二层的原有房屋，但整洁有序；我们在美国东海岸现代化城市波士顿，看到其市中心市政厅后仍保留着为广大市民服务的大众化老商场，对比之下，而我们的北京西单、东单等菜市场都被取消，改为商厦高楼，这不是为赚钱又为什么？我们认为这是没有为大众生活服务观念的结果，应予纠正。2005年上海市规划局编制《上海市菜市场和公共厕所规划布局纲要》，提出到2020年全市中心城区将新增200多个菜市场、800多座公共厕所，菜市场是以500米为服务半径，公厕是以300米为服务半径考虑的。这种为大众生活方便的服务思想，值得北京和一些其他城市学习、效仿。
三、转移——转移其他中心，确保历史文化
除大城市外，其他历史文化名城的旧城区面积大都在10多平方公里左右，当这些城市发展到中等规模后，都应该考虑多中心的布局，将行政、经济、商贸、科教等等中心转移到新城区，使旧城突出其历史文化中心的特征，这是历史文化名城共有的一个特点。在确保旧城成为历史文化中心的前提下，有些中心亦可放在旧城，但大多数的历史文化名城应将其他中心迁出，如著名的江南水乡城市绍兴，在老城内修建了玻璃幕墙的行政中心办公楼，拆除了大片的水乡民居，破坏了绍兴城的历史文化面貌。西安市的城市总体规划作了分散、多中心的安排，正在将市行政中心迁至旧城外北部地区，带动新城区的发展，这种转移的作法，还可提高城市的自然生态环境质量，其最重要的好处是确保了西安市旧城的历史文化不再受到破坏。经过改革开放后一段时期的城市大发展，青岛市较早地理解了分散多中心城市规划布局的优点，很快地将城市核心从旧城中心迁至东部，全市行政中心机构在东部建起，仅市政协统战机构留在旧城，这一转移带动了东部新城区的发展，与此同时北部新城区、西部新城区，连同旧城形成分散的四个重点城区，沿胶洲湾再发展一些新城区，以环形路相接组成多中心的网络化城市群，这种分散、多中心式的城市发展，使青岛市的自然生态环境得到优化，并缓解了旧城的矛盾和压力，确保了青岛旧城历史文化街区得到更多的存在。
四、参与——群众参与改建，提高居住水平
为了落实旧城街区保持原有特点的改建，并符合我国当前建设小康社会的经济实力情况，当地群众参与改建是个好办法。有一个实例给了我很大的启示，那就是1987年7月我们出席在英国布莱顿召开的国际建筑师协会大会期间，主持会议的国际建筑师协会主席哈克尼向我们介绍他为伦敦旧城一个住宅区所做的改建工程项目，他采用的是一种新的方法，充分利用原有材料，适当增加一些结构骨架钢木材料，在住宅布局方面作了改善、调整，提高了居住水平，组织住户群众参加施工改建，全改建区建设费不多，地皮费没有，但取得了很好的效果，颇受伦敦老居民和查尔斯王子的称赞。正因为哈克尼先生为城市大众办了好事，他被英国皇家建筑师协会选为主席，后又被选上国际建筑师协会的主席。这个群众参与改建的方法，我们宣传了10多年；我们中国建筑学会和有关院校，曾多次邀请哈克尼先生来华讲学，在重庆、北京、南京、深圳、广州等地，他都介绍过他的这项改建工程实例经验，受到欢迎。目前，各地城市建设都在贯彻政府提出的“资源节约，环境友好”的原则，不妨在我们历史文化名城旧城区改建中，多试试这种作法，多留下一些老居民，多改建多保留一些适合小康社会标准的旧城建筑。群众参与，不仅是参加改建工程的劳动，还对改建规划设计提出符合生活方式和新的需求，这一方面的参与内容，是建筑、规划师进行建筑创作、规划设计的思想源泉，设计创作源于生活，所以老居民的参与是必要的。再者，将当地群众的积极性调动起来，这些老居民中的一部分还可集资，解决部分的改建工程资金问题。群众的利益，群众的事情，群众参与办理，这种自力更生民主化的精神是中国***的优良传统，各地城市历史文化名城的建设主管部门要很好地继承这一优良传统，重视群众参与改建，提高老居民的居住水平，保存城市历史文化的特点。
五、改善——采用微循环法，改善基础设施
历史文化名城的老城区，环境要比新城区差，旧城基础设施都比较落后、老化，道路、上下水管网、电力、电讯、冬季取暖以及公厕、垃圾站和生活服务商业等设施都不能适应城市居民提高生活质量的需求，如何解决呢？一种作法是大拆大改，全部拆除，盖起新的高楼大厦，基础设施相应全新配套，老居民迁出，个别有钱的花高价回来住高楼，如北京西城区金融街区的作法，这种毁坏历史文化街区的思想与作法极不可取，应受到社会的谴责。2005年北京提出的故宫缓冲区保护规划中，对缓冲区内的旧街区采用“微循环”和“有机更新”的方式是个解决问题的好方法，对区内的胡同、四合院严格保护，原则上不成片拆除，主要街巷原则不再继续加宽，对上述的基础设施积极改善，而不是全部废除，重新建新的。这种“微循环法”，既可确保旧城历史文化长存，又可改善、提高旧城居民的生活环境，符合我们目前的经济水平，值得各地效仿。对中国历史文化名城旧城区的发展，着眼点是改善其基础设施，改善其生活居住环境，逐步减少对区内的水体、空气的污染，改善其建筑空间容量，逐渐增加些绿地面积，这些内容是重点。是首先要解决的问题，总的原则是逐步改善，而不是进行大的改造。
六、尺度——积极实施减法，保持尺度和谐
历史文化名城的旧城中心区应是核心保护区，一定要控制好尺度，不能修建高大体量的新建筑。如泉州市旧城市中心区中山路等成片维持原有建筑、街道的尺度，在保护与整治建设过程中没有插进层数高、体量大的新建筑，亦未拓宽成大马路，保护了原有空间环境风貌。又如广东省中山市，其旧城规模不大，进行了全面的整修，街道没有展宽，改为步行街，建筑尺度未变，依然是原有的韵律节奏，保存了原有的形象。北京旧城中心区的核心区，即北京故宫周围地区，2005年第29届世界遗产大会通过了这个地区的缓冲区保护规划方案，为保护故宫加上了“保护罩”，为此北京开始行动，对缓冲区内不符合控制要求的建筑进行整治，现已将鼓楼前右侧的地安门百货商场楼减去了两层，保留高10米多的三层，它与高8米左右的沿街建筑同30多米高的鼓楼建筑相比，约低了3至4倍，突出了鼓楼；同时将位于南池子东侧的市房管局办公楼拆掉了顶上三层，保留下的三层建筑同南池子沿街一、二层房屋尚可协调，不凸显，以保持整体建筑群的尺度和谐。北京的这一举措，是在国际和2008年北京举办奥运会的影响下实施的，但它是中国历史文化名城保护与发展的重要转折点，扭转过去在历史文化名城旧城中心区插建高大体量新建筑、破坏尺度和谐的错误观念与作法，值得各地反思，并作出实施减法的调整规划。
在这里，我们特别关注几个极有影响力的历史文化名城。首先是西安，其明代旧城中心点钟楼广场，20世纪90年代所作的钟楼、鼓楼呼应的广场西北角地区规划与建设，建筑尺度、体量掌握的非常好，整体和谐，但该广场的西南角、东北角矗立着两个大体量的建筑，尺度过大，破坏了钟楼、鼓楼应有形象，为了保护好这一核心区建筑群的整体尺度和谐的面貌，对这两幢建筑要进行减法整治。其次是苏州，其旧城中心区观前街，新建高大的商业建筑群尺度过大，亦破坏了苏州水乡精美自然的风貌。1959年规划界前辈程世抚先生在进行苏州市旧城规划时，对人民路两旁的建筑挨户调查，尽量保持原有尺度加以改善提高环境质量，这种思路与作法值得今日的规划人员效仿。还有著名的江南水乡城市绍兴，其旧城区中心区街道以及旧城内新建的行政办公楼与其他建筑，都应考虑实施减法，以保持旧城整体的尺度和谐。
七、院落——保留院落天井，建筑自然共生
中国城市肌理的最小细胞是合院或天井这一组织结构，它是建筑与自然融和的极好形式，合院可自然通风、采光、冷暖聚气，天井可夏日遮阳、冬日进光，在院中栽植花木，使人接近自然，它还能起到交通枢纽的作用，综合起来，其优点很多，非常适合人们的生活与活动。
这一院落建筑布局是中国历史文化名城中建筑的一大特色，无论北方、南方、西部地区，无论住宅、公共建筑，大都采用这种布局形式，从挖掘实物来看，已有3000多年延续的历史。所以在历史文化名城旧城中要保护好这一特色，在新建区中要继承并根据新的需求发展它。
提起院落，有人误解这是中国特有的，其实在世界各地都存在着，只是不像中国这样普遍和有一定的规模和格式。国外有近2000年的实物存在，即挖掘出的公元79年8月被埋在意大利庞贝城住宅及其庭院，后人称其为列柱围廊式庭院，在此院周围是柱廊，中间作成绿地花园，有的是水庭内院，中心为方形水池，设有喷泉，周围种以花木，这种中庭式宅院源于希腊，所以说这种院落式布局起码在2000年前就在欧洲出现。埃及的卡纳克阿蒙太阳神庙实物，说明院落式布局早在3000多年前就在非洲存在。6世纪初在意大利罗马附近创建的修道院，后影响到法、英等地，其布局亦为院落式。在公元8世纪中期，阿拉伯帝国形成，是一个横跨亚非欧三洲的大帝国，东到印度，西到西班牙，院落式建筑到处可见，一直延续下来。这些实例在我所著《世界园林发展概论》一书中都有论述。
中国院落式布局的特点是，强调中轴线，沿中轴线布置许多院落，再大的规模，平行中轴线在两侧轴线上再建一连串合院，中间有通道连接。其中四合院的布局，院的四角并无拐角房间，四角以廊围合，以利通风采光。典型的最大的类型最多的实例就是北京故宫紫禁城。我们应重视院落组织结构这些特点和优点，它是城市的气眼，这个通天接地的自然空间，有着光风聚气的非凡作用。在此所提的“聚气”包括两方面含义，一是物质的自然、技术方面，即自然通风采光与冷暖的聚气功能；另一是精神的社会、哲学方面，它是反映中国哲学理念、家族、宗族聚集思想的组织形式。这种布局在同自然天地结合与安全等方面，要比城市中多建巨大建筑优越的多。所以我们认为，在历史文化名城中，对于院落、天井组织的建筑，可分为三种类型与作法。第一种是在核心保护区内，需要按原样保护的建筑，就必须以原有传统布局的院落、天井样式加以修缮保存；第二种是外围保护区范围内，可适当调整建筑高度，但不能破坏城市原有肌理，这种建筑类型也要作成院落式或天井式，其层数在控制数内增加一些，如北京菊儿胡同院落式公寓的作法；第三种是在旧城范围外的新建区，新建筑创新的自由度较大，但要“新而中”，最好采用创新的院落式。最近几十年有人提倡建造巨型城市建筑，这个建筑就是个小城市，在建筑里生活、工作都解决了，看起来生活方便，但从节约资源、环境友好、身心健康来衡量，其弊端多多，实不应采纳。我们在历史文化名城新区内应少建或不建巨大建筑，重视建筑与自然的结合，发展院落、天井式建筑，多一些自然采光通风，节省资源，创造适宜人们生存的城市与建筑环境，还可同旧城建筑取得有机的联系。
八、肌理——保持城市肌理，新旧有机结合
保护历史文化名城旧城的肌理，包括道路网布局结构、建筑布局结构和尺度体量与立体轮廓结构以及城墙、护城河、城门结构的肌理等，这是整体保护的基本点。目前，我国历史文化名城能够作到这一点的为数极少，如山西的平遥、辽宁的兴城等。福建的泉州市旧城肌理的整体保护也是不错的。福州市正在亡羊补牢，旧城内“三坊七巷”是福州历史上名人集中的居住地，这里保留着自唐末以来的街区格局，是一个由古老的街巷、古河道、桥梁、坊垣、榕树组成的商贸与居住区，它是福州市的地道的历史文化，但前一时期将此区的改建，包给了李嘉诚属下的一个地产开发公司，这个公司根本不顾这些宝贵的历史文化，将三坊A、一坊二期工程改得面目全非，毁掉了历史文化和原有旧城肌理。2006年初，福州中止了这个合同，现按全面保护的原则进行调整，保持旧有街区的结构和建筑面貌，使这一地区的肌理得以保存。
下面举几个旧城肌理整体保护较好，且旧城与新城区结合紧密的城市实例，并说明新旧结合要注意的两点作法，一是绿带分隔联系，二是主要道路连通。
世界历史文化名城西班牙的巴塞罗纳，从其1891年的规划建设图中可以看到，旧城的肌理保持原样，密度很大的老城区街巷结构系统保存不变，建筑按原样修缮保留，新城区的干道沿旧城东侧面和西南侧连通，旧城内的南北向主要道路Rambles路与新城区南北向干道通过加泰罗尼亚广场连接，现Rambles路改为步行街，已是欧洲的一条著名的街道，直通海滨前的哥伦布纪念碑广场。这个城市保持旧城肌理、新旧有机结合的作法，很有参考价值。我国的西安市、南京市是两座保留明代城墙、护城河完整的历史文化名城，实在可贵，尽管在旧城区内盖了些大体量的高层、多层建筑，需要采用减法加以调整，但在保存肌理、尺度、韵律等方面，总的来看，在国内也算是好的。新旧城区的结合，这两座城市是完美的，都有环旧城城墙、护城河的宽阔绿化带将新旧城区分隔开来，又是这条优雅自然的绿化带把新旧城区有机结合在一起。西安市旧城中心的两条轴线北大街、南大街和东大街、西大街向北、南、东、西延伸同新区干道连通，同时平行轴线的其他方格网干道延伸与新城区方格网干道连接，形成整体。南京市旧城纵横两条中轴线，北面中央路通过中央门，南面中华路通过中华门，东面中山东路通过中山门，西面汉中路通过石城门，同新城区干道连通，构成一体。西安、南京历史文化名城保持城市肌理、新旧有机结合的经验是值得各地参考学习的。
通过上面结合实例的分析，可以说明发展产业经济、以发展促保护是历史文化名城保护与发展的经济基础；社会公正是历史文化名城保护与发展的社会保证，促进其社会的生态平衡；转移其他中心，是确保、突出名城历史文化的重要措施，群众参与改建，是体现“相信群众，依靠群众”的优良传统和“人民城市人民建”的战略思想，既符合社会进步，又加快改善、提高历史文化名城大众生活环境质量的步伐；采用微循环法、改善基础设施是符合我国建设小康社会的实际国情，既可节省资源、环境友好，又可落实历史文化长存；积极实施减法、保持尺度和谐是保护历史文化名城基本面貌特征的较好方法；保留院落天井、建筑自然共生是保护和体现历史文化名城基因的基本特点；保持城市肌理、新旧有机结合是保护与体现历史文化名城的整体特征。从经济、社会、文化等方面全面地去进行历史文化名城的保护与发展工作，可使拆改历史文化较多的发达、初等发达的历史文化名城，亡羊补牢，可使保存历史文化较多的欠发达的历史文化名城，未雨绸缪，提升中国历史文化名城保护与发展水平，为保存世界城市历史文化遗产作出新贡献。中国建筑学会顾问 张祖刚
属于：江苏省常州市金坛区
金坛秦属曲阿县，隋改金山县。唐代时，因重名，遂取“勾曲之山、金坛之陵”，更名为金坛县。1993年撤县设市。属于常州市下辖的县级市，又名金沙、良常。
补充自《金坛县志》：
金坛地处江苏省南部，为宁、沪、杭三角地带之中枢。金坛前身为金山县，于隋大业末年(617)建置。唐垂拱四年(688)，因东阳郡已有金山县，又因茅山华阳洞内有“金坛百丈”，遂更名为金坛县，由此沿用至今(1993年11月10日金坛撤县建市)。1987年，全县辖22乡、6镇和6个国有场圃，隶属江苏省常州市，县0所在地金城镇。全县总面积975.49平方千米，其中陆城南风光带地面积781.27平方千米、水域面积194.22平方千米。地势自西向东倾斜，俗称“二山二水六分田”。西部为丘陵山区，属宁镇山脉东缘的茅山山脉的一部分，面积约223平方千米，最高山峰茅山大茅峰海拨372.5米。东部为地势低平的平原，是太湖平原的一部分，面积约752平方千米。境内有大小河流216条，总长512千米。东南部的洮湖(又名长荡湖)，境内面积0.82万公顷，是江苏省十大淡水湖之一。地属北亚热带湿润气候区，四季分明，日照充足，雨量充沛，无霜期长。1987年，全县总人口520052人，有回族、朝鲜族、满族等4个民族，汉族人口占总人口的99.9%。
金坛历史悠久，人文荟萃。自唐至清，登进士者228人，其中状元4人、榜眼1人、探花2人。古今著名人物有唐代诗人储光羲、戴叔伦，明代医学家王肯堂、清代训诂学家、经学家段玉裁，近现代的《神曲》译者王维克，《民立报》主编徐血儿，数学家华罗庚、物理学家汤定元、地质学家孙枢、自动控制学家冯纯伯、生物学家王志新、物理学家周远等先后为中国科学院院士(学部委员)，还有人造地球卫星功臣钱骥、法学家扬兆龙、教育家段力佩等。
气候特点乡村风光境内地势平坦，河流密布；属北亚热带季风区，四季分明；雨量充沛，年降水量1063.5mm；日照充足，日照率46%；年平均气温15.3°C，无霜期228天；年平均湿度78%。
地理位置
地处长江三角洲腹地，境内河网密布。西部为茅山山麓，有巨大的地下盐矿，和石灰石、玄武岩等多种矿产。农业方面，主产稻谷、小麦、茶叶、绒蟹等。
经济发展
金坛是中国经济发展较快的城市之一，近年来，先后跨入中国农村综合实力百强县市；全国百家明星县市；全国首批80家小康县市；中国科技实力百强县市和全国卫生城市行列，农村生产已初步形成了45万亩优质水稻、10万亩优质河蟹、5万亩青虾、3.2万亩茶叶、3万亩蔬菜、1.5万蚕桑、1.2万亩花木、500万平方米食用菌、60万头苗猪、100万只肉鸭等十大农副产品生产基地。
通过大力实施龙头带动策略，形成了晨风集团、丫丫集团、江南制粉有限公司苏南面粉有限公司等十多个龙头企业。贸、工、农一体经营格局已初步形成，工业经济协调发展，已初步形成机械、冶金、电子、建材、化工、医药、丝织，丝绸、服装食品等二十个行业，2000余种产品的工业体系，外贸企业已达260多家，中外合资企业达二百家，与100多个国家和地区有着经贸往来。
第三产业兴旺发达，从业人员2.4万多人，建筑业一枝独秀，1998年从业人员5.5万人，完成施工产值30亿元，实现增加值6.8亿元。
补充自《金坛县志》：
中华人民共和国成立后，特别是改革开放以来，金坛经济和社会各项事业发展迅速。1987年，工农业总产值112269万元，其中农业总产值21372万元。全县粮食总产29.8万吨，油菜籽总产9367吨，棉花总产1184吨，分别比1949年增长1.6倍、4.2倍、16.9倍；水果总产1269吨，增210倍；蚕桑总产1745吨，增31倍；水产品总产10319吨，增5.9倍；茶叶总产1400吨，增万余倍。工业产值90897万元。1987年全县商品零售总额36068万元，财政收入4674万元。
1987年，全县年供电量19920万千瓦时，集镇和农村均已通电。有省道2条、县乡公路24条、专用公路10条，总里程271.06千米，1983年成为江苏省第一个乡乡通汽车的县。
经济发展也促进着科教文卫事业的协调发展。1987年，全县有科研机构13家，各类专业技术人员9733人。1978年至1987年，先后获国家级科技成果奖7项，省(部)级科技成果奖41项。全县有各类学校509所，幼儿园396所，加上文化馆(站)、图书馆(室)、广播电视台(站)、**院、剧团、青少年宫等，形成覆盖全县的教育、文化网络体系。金坛被国家文化部命名为中国民间艺术之乡(刻纸)，是江苏省体育先进县(市)，并被国家卫生部列为全国卫生工作重点县、全国人人享有卫生保健的试点县。1987年年末，城乡居民储蓄存款余额15768万元。
金坛矿产资源主要有岩盐、石灰岩、油页岩等十余种。被誉为“苏南第一矿”的金坛岩盐矿，总面积60.5平方千米，矿储量163亿吨，平均氯化钠含量85%。1987年林地面积1.20万公顷，其中成片林0.85万公顷，林木覆盖率12.34%。旅游资源丰富，西部茅山既是中国著名的道教圣地，又为省级风景名胜区。城区县前街的戴王府(太平天国将领黄呈忠宅第)是省级文物保护单位。
名人荟萃
1、储光羲（707-约766），金坛白塔乡庄城人。唐开元十四年登进士第，又奉诏书入中书试文章，制科及第，为一时之秀。继而授冯翊县尉，又转汜水、安宜、任县尉。约于二十一年辞官还乡作《游茅山五首》等诗。后入秦，隐于终南山，与王维递相唱和，遂有"储王"并称之誉，约天宝六载（747）任太祝，世称储太祝。约九载，迁监察御史。安史乱起，因在安禄山攻陷长安 后任职，遂下狱，遭贬谪，宝应元年（762）遇赦。约卒于大历无年（766），葬于白塔乡庄城。
光羲为盛唐山水田园诗派的重要作家之一。〈〈四库全书总目〉〉评其诗“源出陶潜，质朴之中，有古雅之味，位置于王维、孟浩然间，殆无愧色。”著有〈〈正论〉〉15卷，〈〈九经外义疏〉〉20卷。〈〈新唐书.艺文志〉〉著录其文集70卷，皆亡佚。〈〈直斋文书录解题〉〉著录有〈〈储光羲诗集〉〉5卷，今存。〈〈全唐诗〉〉录其诗4卷200余首。
2、戴叔伦（732-789），字幼公，金坛城西乡南窑村人。童年侍父苦读，稍长拜著名文学家萧颖士为师。"诸子百家过目不忘"，曾以"文学政事见称萧门"，"门为人冠"。大历元年（766）左右，为户部尚书充诸道盐铁使刘晏赏识，在其幕下任职。建中元年（780），出任浙江东阳令，他抑权豪，劝农桑，民赖富庶，政通讼简，奏课为浙东最。贞元元年（785），任抚州刺史。贞元四年，归隐故里，不久被德宗诏为广西容州刺史。贞元五年正月抵容州，加御史中丞，官终容管经略使。四月，以疾上表请度为道士。六月十三日在返回途中客死清远峡。翌年正月返葬金坛城南郊
叔伦工诗，尤擅五律，书法亦笔画疏瘦，婉丽劲疾，不在唐诸子下，其诗以反映当时农村生活见长。如〈〈女耕田行〉〉、〈〈边城曲〉〉、〈〈屯田词〉〉等，大多即事名篇，采用七言歌行的形式，是白居易新乐府运动的先导。他论述诗境的一些名言，?quot;蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也"等，对宁明以持韵派和性灵派诗人产生过较大影响。〈〈新唐书.艺文志〉〉录其〈〈述藁〉〉10卷，已佚。〈〈全唐诗〉〉录其诗2卷300余首，〈〈全唐文〉〉录其文2篇。
3、段玉裁（1735-1815.9.8）字若膺，又字乔林，淳甫，号茂堂，金坛金城镇人。为清代著名经学家，文字、音训诂学家。乾隆二十五年（1760）乡试中举人，是年在北京获读顾炎武的《音学五书》，遂有意于音韵之学。乾隆四十一年，玉裁将新著《六书音韵表》奉教思想家，考据学家戴震。玉裁在京时还结识了清代史学考据学家钱大昕、邵晋涵和桐城派古文大家姚鼐等名家，集思文益，学识精进。之后，他在历任贵州玉屏、四川富顺、南溪、巫山知县期间，均携《六书音韵表》于身边，"每处分公事毕，漏下三鼓，辄篝灯改窜是书以为常"。
段玉裁纪念馆玉裁毕生铭记"不耕砚田无乐事，不撑铁骨莫支贫"的祖训，博览群书，精研不止，30余年共撰写和与其弟玉成合绎的《群经韵谱》，钱大昕序称"此书出，将使海内说经之家奉为圭臬，讵独存古音而哉。"他的《六书音韵表》5卷，分古韵为17部，中国当代语言学家周祖谟认为此书"在古韵学上是一部划时代的著作"。他为注释许慎重的《说文解字》一书，使之能通其条贯，考其文理，自乾隆四十一年起，至乾隆五十九年止，历进出口9载，编著成540卷的《说文解字读》。在此基础上，他又删繁就精心提炼撰成《说文解字注》。60岁之后，他的健康每况愈下，加上晚年五世同堂，物价昂贵，且要筹资刊刻《说文注》，他奋斗13年，终于在嘉庆十二年（1807）写成传世巨著〈〈说文解字注〉〉30卷。为将此书刻成付印，他用去了全部积蓄。历时8年，于嘉庆二十年五月方将全书刻成。书成后声振海内，风行一时，说文之学由此而盛。
玉裁另著有〈〈古文尚书撰异〉〉32卷，〈〈春秋左氏古经〉〉12卷等著作250余卷。
4、华罗庚（1910.11.12-1985.6.12）,世界著名数学家,出生于金坛金城镇。 他6岁随胞妹入仁劬小家读书，12岁入县立初级中学。在数学教师李月波及王维克的引导下，对数学产生浓厚兴趣，初中毕业后，考入上海中华职业学校后因家贫而辍学，替父佐理店铺。他利用经营间隙，潜心演算数学题有时入了迷竟把演算草稿当贷款付给顾客，因此常遭父亲训入。他18岁那年，因突患难与共伤寒病，终致左腿残废病愈后，受王维克校长聘请，任县立初级中学补习班数教员，不久改任会计兼庶务。此时他撰写的第一篇数学论文〈〈六次方程简式之研究〉〉在上海〈〈科学〉〉杂志发表。
民国19春，该刊又发表他另一篇数学论文〈〈苏家驹之代数五次方程式解法不能成立的理由〉〉，引起清华大学数学系主任熊庆来教授的高度重视。20年8月，罗庚受聘为清华大学图书馆助理员。此后他工学兼顾，用6年半时间读完高中至大学的全部课程，同时学习英、法、德三国语言发表十几篇论文，其中5篇发表在美、德、日、印度等国权威性的杂志上，21年他被擢为清华大学讲师，23年担任中华文化教育基金董事会乙种研究员。民国25年他被荐送英国剑桥大学留学，两年间，写了18篇论文，先后发表在苏、法、德、印度等国的玩具物上，他还彻底解决了解世纪欧洲数学之王高斯提出的完整三角合估计问题，轰动了剑桥，被誉?quot;剑桥的光荣"。民国27年，罗庚学成回国，就任西南联大数学系教授，兼任中央研究院院士、资源委员会委员。31年完成巨著〈〈堆垒素数论〉〉，荣获一等第一名特奖，
华罗庚公园1935年10月，他应爱因斯坦的邀请，赴美参加由各国数学家参加的研讨若干未决的数学问题讲学会。在美讲学期间，又开展对"矩阵几何"自型函数"、"多复变函数论"、"空间扩张"等方面的研究，均取得了重要成果。后聘任普林斯顿数学研究所研究员、客籍教授。37年春，他受聘为美国伊利诺大学终身教授。1950年1月，他冲破重重阻挠，携家人回归祖国，出任清华大学数学系教授。1952年7月起他先后负责筹建数学、基本理论数学、数学逻辑、力学、数学物理、应用数学、计算及计算机8个研究所（室），担任数学、应用数学研究所所长，数理化学部副主任。他的〈〈多个复变数典型域上的调和和分析〉〉荣获1957年国家科学发明一等奖。1958年，他兼任中国科技大学副校长、数学系主任。从1960年起，他的工作重心转移到应用数学的研究方面。是年，他撰著〈〈运筹学〉〉，编著〈〈统筹法平话〉〉、〈〈优选法平话〉〉（以下简称"双法"）等通俗读物。他率领推广"双法"小分队到全国20多个省、市讲学，指导运用。1978年3月，他任中国科学院副院长、中国科技大学副校长、中国科技协会副主席。1983年10月，被选为第三世界科学院院士。1984年又被选为美国科学院120年来第一位中国籍院士、伊利诺大学荣誉理学博士。1985年4月当选取为全国政协副嘛席。6月3日，他应亚洲文化交流协会邀请，东渡日本，进行友好访问和学术交流，12日在东京大学作学术报告时即将结束时，心脏病复发，终因抢救无效而逝世，享年75岁。
华罗庚是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。国际上以华氏命名的数学科研成果就不"华氏定理"、"怀依-华不等式"、"华氏不等式"、"普劳威尔-嘉当华定理"、"华氏算子"、"华-王方法"等。他为中国数学的发展作出了举世瞩目的贡献。美国著名数学家贝特曼著文称："华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院院士"。被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
5、于敏中（1714-1779），于汉翔孙。清雍正癸卯年（1723）状元于振之弟。字叔子，号耐圃，金坛金城镇人。少时资性过人，读书勤奋，雍正七年（1729）考取举人。乾隆丁已年（1737）中状元，授翰林院修撰，执掌山西试。不久担任山东、浙江学政，掌管所属各府、厅考试童生及生员。敏中担任浙江学政期间，考吏拔秀，罢庸补能，按期组织匀举，担任会试总裁，所拔多知名士。因其满腹经纶，文章冠绝一时，书法清秀洒脱，又通熟掌故，为乾隆皇帝所倚重。乾隆十八年（1753）选任兵部侍郎，后改户部侍郎，加太子太保存，期间奉旨编纂《户部则例》126卷。乾隆二十五任户部侍郎兼军机大臣，历时近20年；还就任文华殿大学士兼户部尚书、文渊阁领阁事先培植职，朝廷谕书多出其手。清廷 开设四库馆，他受命为正总裁，与大学士刘统勋力主搜辑〈〈永乐大典〉〉中古书。还担任国史馆、三通（〈〈清通典〉〉、〈〈清通志〉〉、〈〈清文献通考〉〉）馆总裁。平定四川金川时，敏中负责军书旁午，以书旨功赏戴双眼花翎，画像挂列紫光阁。乾隆四十二年敏中奏准，以纪事本末体撰写〈〈钦定临清纪略〉〉16卷。翌年，又奉旨编辑〈〈西清`砚谱〉〉24卷。还著有〈〈素余堂集〉〉、〈〈日下旧闻考〉〉159卷。卒后赠文襄，赐祭葬。
6、于振, 江苏金坛人，字鹤泉，号秋田，一号连漪，出身书香门第。清代雍正元年（1723年），考中癸卯科状元，授翰林院修撰，没多久就进入南书房侍奉。雍正四年，他督察湖北学政。由于他擅自增添学额两名，遭到参黜，被贬为庶人。但因他生平学问无所不窥，博览内外典籍，研学精细，见解独特，所以三年后，他又重新由秀才考取举人，并调任行人司司副。
7、王肯堂（1549-1613） 金坛（今江苏金坛）人，字宇泰。别号损庵，明万历十七年（一五八九）进士，选庶吉士，官至福建参政。书法深入晋人堂室。辑郁冈斋帖数十卷，手自钩_，为一时石刻冠。曾授翰林院检付，参与国史编修，著有《尚书要旨》、《论语义府》等。由于朝廷不纳他的抗倭疏议，愤然称病辞职回乡，从此重操少时喜爱的医学。居家期间，他边疗民疾，边撰医书，曾成功的为一位眼窝边生毒瘤的患者行切除术，作过落耳再植术，“以惊驱惊”治愈一富家子弟因科举得中惊喜过度而得的精神病。他广泛收集历代医药文献，结合临床经验以10年时间编著成《六科准绳》。这是一部集明以前医学之大成的名著，书中对各种疾病的症候和治法叙述“博而不杂，详而又要”为历来医学家所推崇。阿魏化痞膏即是《六科准绳》中的经典名方。
他广泛收集历代医药文献，结合临床经验，以10年时间编著成《六科证治准绳》。这是一部集明以前医学大成的名著，书中对各种疾病的症候和治法叙述“博而不杂，详而又要”，为历来医家所推崇。还辑有《古今医统正脉全书》44种，著有《针灸准绳》、《医学正宗》、《念西笔尘》等，为祖国医药保存了许多有价值的资料。
2021年1月，《小康》杂志社推出2021中国春季休闲百佳县市榜单，金坛区位列第63位。
2020年11月18日，2020年中国茶业百强县排行榜出炉，金坛区位列第85名。
2020年6月，金坛区列入第二批革命文物保护利用片区分县名单（苏南片区）。
