在线教育行业是教育技术变革的产物，在线教育的发展使得传统线下教育的时空限制被打破。在国家政策支持、国民意愿提升和互联网繁荣发展三大推动因素的共同作用下，中国在线教育行业市场需求稳步增长，截至2020年12月，中国在线教育用户规模达342亿，在线教育市场规模约达4230亿元。从细分市场需求情况来看，学前与K12在线教育市场份额持续扩大，下沉市场需求旺盛。
在线教育行业主要上市公司：目前国内在线教育行业的上市公司主要有好未来(TAL)、新东方(EDU)、隆海生物(836344)、全通教育(300359)等。
本文核心数据：在线教育用户规模、在线教育市场规模、用户城际分布
1、在线教育相对优势凸显
在线教育行业是教育技术变革的产物，在互联网和移动智能设备的发展和普及下，在线教育使得传统线下教育的时空限制被打破，使教育得到技术、内容、形式及主体等全方位的改变，真正做到因材施教。
2、国家政策与互联网普及共同推动在线教育整体市场需求增长
首先，国家对教育行业的支持是在线教育市场发展的重要因素之一。2010年以来，伴随着国家经济发展，我国对人才培养重视程度逐渐加深，对教育行业的投入逐年增加。2020年全国教育经费总投入为53014亿元，比上年增长565%。
其中，国家财政性教育经费为42891亿元，比上年增长710%，占GDP比重的422%。与此同时，国家对于在线教育行业出台了一系列积极政策，为中国在线教育行业发展推波助澜。
再者，互联网普及率的提升也是在线教育需求增长的重要源动力。目前，中国网民增长进入了一个相对平稳的阶段，互联网在易转化人群和发达地区居民中的普及率已经达到较高水平，下一阶段中国互联网的普及将转向受教育程度较低的人群以及发展相对落后地区的居民。
截至2020年12月，我国网民规模达989亿人，较2020年3月增长8540万人，普及率达704%，较2020年6月提升34个百分点。随着移动互联网的繁荣发展，移动终端设备价格更低廉、接入互联网更方便等特性，为部分落后地区和难转化人群中的互联网推广工作提供了契机，也为在线教育市场区域的进一步拓展奠定基础，推动在线教育需求增长。
在国家政策支持、互联网繁荣发展以及国民受教育意愿提升等因素的共同作用下，中国在线教育行业市场需求稳步增长。截至2020年12月，中国在线教育用户规模达342亿，较2020年3月减少8125万，占网民整体的346%。
下半年，随着疫情防控取得积极进展，大中小学基本都恢复了正常的教学秩序，在线教育用户规模有所回落，但较疫情之前(2019年6月)仍增长了109亿，行业发展态势较好。
随着在线教育用户规模的快速增长，中国在线教育市场规模也明显上升。根据中国在线教育整体市场数据显示，2020年中国在线教育市场规模约达4230亿元，同比2019年的3468亿元增加2197%。
3、学前与K12在线教育市场份额持续扩大
中国传统的正规教育体系由四部分组成，即学期教育、义务教育、高等教育和职业教育。
学期教育主要指3-6岁期间幼儿园教育;
小学、初中和高中为九年制义务教育阶段;
高等教育即义务教育之后进行的专科、本科和研究生教育，中国实施高等教育的机构为大学、学院和高等专科学校，高等学校具有教学、科研和社会服务三大功能;
传统的职业教育则包括中等职业学校和专科学院等。对应于中国教育体系流程，在线教育可与划分为学前在线教育、K12在线教育、高等学历在线教育和职业在线教育四个主要细分领域。
从中国的在线教育细分市场来看，2016-2020年，低幼及素质教育、K12学科培训在在线教育领域的市场份额持续扩大，2020年市场份额分别为245%和179%。职业教育及成人语言市场依靠庞大的社会刚需，一直占据着整个在线教育市场的主要份额。
从需求的角度来看，80后、90后逐渐成为家长主流，国内教育理念向更加注重儿童综合素养培养的方向转变，低幼及素质教育赛道迎来发展的黄金期。
4、在线教育下沉市场需求旺盛，进一步下沉趋势明显
从区域市场划分角度来看，三线及以下城市在线教育市场需求更为旺盛。根据中国移动互联网数据库(QuestMobile)于2019年6月发布的教育学习APP用户数据分析，三线城市用户的活跃渗透率最高，为248%;三线及以下城市活跃渗透率总计超过56%。与此同时，教育学习APP下沉市场用户的偏好度也明显更高。
此外，据Fasdata极数数据显示，在K12在线教育领域，近三年来，新增用户中三线及以下城市用户占比持续增加，2020年占比近80%，远超一二线城市用户增长，在线教育下沉趋势明显。
注：活跃渗透率为某目标人群启动某个App应用分类的月活跃用户数除以该目标人群的月活跃用户数;活跃渗透率TGI(偏好度)为某目标行业用户群体启动某个应用分类的月活跃渗透率除以全网该应用分类的月活跃渗透率100
更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
英语免费在线学习课堂哪家好？
教育机构招生方式蛮多的，地推、电销、线上推广、线下广告等等，其实这么多的渠道都不如转介绍好。
教学效果好，老师负责人，孩子学得快，口碑好了，一传十，十传百，家长也愿意带孩子来补课。而口碑不好，不管做怎样的招生引流，到最后都是一锤子买卖，不长久的。
教育培训机构怎样做网络推广
英语在线学习课堂遍地开花，在线英语可以说是其中一朵惹人注目的奇葩。这种学习形式很热门，诞生了非常多的机构，这里和大家分享一下好的英语在线学习课堂。
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英语在线学习课堂应该具备这几个特点：
1、鼓励孩子交际互动
英语是一门语言，语言是交流的工具。所以好的英语课堂应该创设英语语言环境鼓励孩子多用英语交流、互动。英语表达能力还有说英语的自然自信就是在实际使用英语交流的过程中慢慢培养起来的。
2、 培养孩子整句输出能力
对孩子英语表达能力的培养不是让孩子跟读或是一个一个蹦单词，而是要培养整句输出能力。这样孩子的英语表达才会流畅。
3、让孩子成为积极的参与者
孩子才是课堂的主人，老师只是课堂的引领者和服务者。好的英语课堂能激发孩子的参与热情，让孩子成为积极的参与者。
4、培养孩子的英语思维
英语学习不仅是培养孩子听说读写能力，更重要的是培养孩子的英语思维。好的英语课堂不是僵硬地向孩子灌输单词、句型、语法，而是运用情景式启迪教育在孩子能说会写可读的基础上，引导孩子用英语进行思维。这样的引导过程需要循序渐进，而且以英语为母语的外教必不可少。让孩子的英语避免chinglish的尴尬，做到中英文思维自由切换。
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且至少有三年以上的教学经验，阿卡索半年的课程收费平均一节课才20元左右，非常划算，性价比超高。
所以说选择报班阿卡索外教一对一学英语，学起来是很有优势的，价格便宜，一节课不到20元，值得选择，地道口语轻松学，做到口语交流自如，这里建议大家在上方点击领取一节免费试听课，能不能提高自身的英语水平。
希望这样的回答可以帮助到你啦！
k12教育怎么做线上推广
最好的是口碑。这个是立足于产品，产品是1，这个必须要立住了，才行。
好的手段，其实还是分2个角度试着分析：
1、新客户的信任，如何获取新客户的信任，这个非常关键。最好的是通过产品说话，在客户买单之前可以去接触到产品和服务。这样才会慢慢形成信任。
2、老客户的活跃，其实老客户不仅仅是线下学习，课后的持续复习也是很重要的，包括一些其他课程的关注，比如 一个学习美术的，也会关注其他，如音乐的内容。这样可以进行关联。
所以，这时候，培训机构有个自己的学习平台并运营是很重要的。这是一种新的运营思路，长期累计，会慢慢提升效果。
我们提供的让培训机构能够有自己的培训学习平台，并且留住客户，获取潜在客户，有巨大的帮助。
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第二种，微信公众号的跳转，这种属于灰色地带，最近腾讯打击很重，但是转换率很高
第三，线下推广，就是发传单或者到学校宣讲
K12在线教育如何满足老师，学生和家长的不同需求
你可以到下面这些网站看一下：
• 国外远程教育专题网：http://carboncudenveredu/~lsherry/pubs/issueshtml
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
• 远程教育资源网：http://wwwdlrnorg/indexhtml
• 远程教育资讯网：http://wwwuwexedu/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
• 101远程教育网：http://wwwchinaeducom/（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小学网上教学网站。）
• 百灵远程教育网：http://edubeelinkcomcn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
• 华教远程教育网：http://wwwchinaeduorg/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
• 电大在线：http://wwwopeneducomcn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
• 中华在线远程教育网：http://wwwonlinecnnet/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
• 育才国际远程教育网：http://wwwyucaieducom/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
• 中小学远程教育网：http://wwwedu12com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
• 中国国际远程教育网：http://wwwceieaccom/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
• 8211远程教育网：http://www8211com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
• 国联网：http://20210224532/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
• 万恒网校（五中网校） ：http://wwwcyberschoolnetcn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
• 联想网校 ：http://wwwschoollegendcomcn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
• COL网上学校 ：http://wwwcbcolcomcn/yanshi/edu/edu2htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
• 香港公开大学：http://wwwouhkeduhk/
• 英国开放大学：http://wwwopenacuk/
（世界著名的开放大学。）
• 英国哥伦比亚开放大学：http://wwwopenschoolbcca/indexhtml
• 美国网络教师：http://wwwwebteacherorg/windowshtml
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
• 美国开放大学：http://wwwopenedu/
• 美国凤凰城大学：http://wwwphoenixedu/
• 泰国开放大学：http://wwwstouacth/
• 印度英迪拉甘地国立开放大学：http://wwwignouedu/
• 南非大学：http://wwwunisaacza/
• 加拿大阿萨巴斯卡大学：http://wwwathabascauca/
• 澳大利亚南昆士兰大学：http://wwwusqeduau/
• 全球远程教育学院：http://wwwgdlicomtw/
• 再城远程教育网：http://wwwgeocitiescom/Athens/Academy/7880/
• 联合远教教学机构：http://wwwopencampuscomtw/
• 台湾中兴大学远程教育网：http://wwwnchuedutw/~dl/index1htm
资料来源：http://wwwetpkueducn/serve/linkhtm#3
1国内教育技术综合网站
中国教育技术网：::URL::http://wwwetrcomcn/
（由中国电教协会主办，新闻动态 专业刊物 学术论文 专家资源库 学术活动 中国电教协会 课题申报 学术流动站 人才供需中心 学科专业点 专业图书查询 远程教育 设备信息 教育技术论坛 教育法规应有尽有）
中国教育技术学网：::URL::http://wwwchinaetorg/
（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。）
教育技术学资源网：::URL::http://611442375/ret/indexasp
（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。）
教育技术学动态：::URL::http://edutechtongtunet/
（该网站的热站推荐、相关资源、FERC论文集等都值得一看。）
无限思考：::URL::http://dianjiaomyricecom/indexhtml
（该网是东北师大一研究生个人网站，该网的资源链接比较好。）
惟存教育网：::URL::http://wwwbeingorgcn/
（该站关于教育技术与课程整合的实践探索与理性思考、研究性学习探索、多种学习模式的探索和网络资源的链接等非常丰富。）
中小学信息技术教育网：::URL::http://wwwnrccecom/indexphp3
（中国中小学信息技术教育网是全国中小学计算机教育研究中心主办的，进行中小学信息技术教育理论研究的非盈利性教育类专业网站。主要的服务对象是全国的相关教育工作者。网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。为全国中小学信息技术教育（包括计算机辅助教学和计算机学科教学）的老师和教研人员提供服务。）
北师大网络实验室：::URL::http://wwwvschoolnetcn/
（该网站包含有一系列的网络群，还有教育技术领域里许多热点问题的相关文章。）
教育技术在线：::URL::http://wwwiteonlinenet/
（"教育技术在线"是以华南师范大学教育技术研究所为依托，以全国教育技术专业学生、教育技术科研工作者以及热爱信息技术教学改革的中小学教师为合作伙伴，以推广和普及现代教育技术为主的网站。）
教育技术热线：::URL::http://metcnjnueducn/（南京师大教育技术学网站）
教育信息化：::URL::http://wwwpujiaocomcn/etc/INDEXASP
（通惠利华教育信息化网站，这里有比较多的信息技术教育、课程整合、远程（网络）教育的文章）
中国信息技术教育网：::URL::http://wwwcitenetcn/
（由中华人民共和国教育部主办，是一个以信息技术教育为主的教育类网站，另外该网站还有《信息技术教育》杂志，构成信息技术教育教育科研网络与传统媒体一条龙。）
k12中小学信息技术教育网：::URL::http://iteduk12comcn/
（该站主要是关于信息技术与课程整合及网络教育方面的资料。）
赛伯时空教育网：::URL::http://wwwcst21comcn/2/index2htm
（该站包含了教育技术的许多热点问题，如：网络探究模式研究、研究性学习探究、信息技术与课程整合。还包括国外著名的webquest网站。）
基于网络的协作学习网：::URL::http://wwwisnetorgcn/asp/cstu/indexasp（
本网站主要以实现"校校通"目标为宗旨，开发基于网络校际协作学习课程，提出"校校通工程"课程资源中校际"协作学习或交流学习"课程开发的标准模式，并开展基础性研究。）
上海教育技术网：::URL::http://wwwshetcomcn/mainhtm
（本网站由上海高教电教研究会主办,上海各高校教育技术中心参与制作）
在线教育资讯网：::URL::http://wwwonline-eduorg/
（好多关于e－learning的东西）
中小学电教网：::URL::http://eteachstedunet/indexasp
（免费资源，信息技术相关资料，校园网建设，电化教学网络管理,电教,校园网,电教论文,电教动态,电教器材,电教管理,电教制度,ASP,flash）
四结合网：::URL::http://wwwsijiehecom/
（里面包含了大量的建构主义理论和教学设计理论，是专门的研究信息技术与中小学课程整合的网站。）
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2国外教育技术资源索引网站
国外教育技术网站的汇编网：
::URL::http://fmswsdwednetedu/TechLab/educationallinkshtm
美国教育技术十佳网站：
::URL::http://2111529125/cgi-bin/pagedllpage3userid=edutech&columnno=0&articleid=127
教育技术研究实验室：
::URL::http://psychologywichitaedu/itrl/
教育技术研究指导中心：
::URL::http://infotreelibraryohiouedu/single-records/2004html
教育技术链接网：
::URL::http://wwwduqedu/~tomei/tomei/advancedsiteshtml - Table
（由 Duquesne 大学教育学院 Linda C Wojnar 博士创建与维护的一个教育技术学网，全部是连接。）
教育技术百科全书网：::URL::http://coesdsuedu/eet/
（该网是由圣地亚哥州立大学出版的一本杂志，里面包含许多教育技术领域里的精彩文章。）
教育技术资源网：::URL::http://distedtamuedu/edtclinkhtm
（该网是由德克萨斯AM大学Karen L Murphy博士的教育技术资源链接。有在线杂志、教育技术机构协会、远程教育和教育技术的多篇精彩论文。）
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3远程教育网站
远程教师培训网：::URL::http://211101197142/
（" 远程教师培训"是新教育者NE（New Educator）平台推出的第一个活动。NE致力于为教育工作者提供职业发展的信息交流平台，共同迎接信息技术给教育带来的挑战；将基于教育技术最新研究成果，为管理者提供新的理论与方法；将组织教师参与行动研究和国际交流。）
国外远程教育专题网：::URL::http://carboncudenveredu/~lsherry/pubs/issueshtml
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
远程教育资源网（国外）：::URL::http://wwwdlrnorg/indexhtml
远程教育资讯网（国外）：::URL::http://wwwuwexedu/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
101远程教育网：::URL::http://211100692/
（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小 学网上教学网站。）
百灵远程教育网：::URL::http://edubeelinkcomcn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
华教远程教育网：::URL::http://wwwchinaeduorg/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
电大在线：::URL::http://wwwopeneducomcn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
中华在线远程教育网：::URL::http://wwwonlinecnnet/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
育才国际远程教育网：::URL::http://wwwyucaieducom/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
中小学远程教育网：::URL::http://wwwedu12com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
中国国际远程教育网：::URL::http://wwwceieaccom/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
8211远程教育网：::URL::http://www8211com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
国联网：::URL::http://20210224532/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
万恒网校（五中网校） ：::URL::http://wwwcyberschoolnetcn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
联想网校 ：::URL::http://wwwschoollegendcomcn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
COL网上学校 ：::URL::http://wwwcbcolcomcn/yanshi/edu/edu2htm
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香港公开大学：::URL::http://wwwouhkeduhk/
英国开放大学：::URL::http://wwwopenacuk/
（世界著名的开放大学。）
英国哥伦比亚开放大学：::URL::http://wwwopenschoolbcca/indexhtml
美国网络教师：::URL::http://wwwwebteacherorg/windowshtml
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
美国开放大学：::URL::http://wwwopenedu/
美国凤凰城大学：::URL::http://wwwphoenixedu/
泰国开放大学：::URL::http://wwwstouacth/
印度英迪拉甘地国立开放大学：::URL::http://wwwignouedu/
南非大学：::URL::http://wwwunisaacza/
加拿大阿萨巴斯卡大学：::URL::http://wwwathabascauca/
澳大利亚南昆士兰大学：::URL::http://wwwusqeduau/
全球远程教育学院：::URL::http://wwwgdlicomtw/
再城远程教育网：::URL::http://wwwgeocitiescom/Athens/Academy/7880/
联合远教教学机构：::URL::http://wwwopencampuscomtw/
台湾中兴大学远程教育网：::URL::http://wwwnchuedutw/~dl/index1htm
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4教学设计网站
教学设计课程学习网：::URL::http://wwwhainnueducn/licb/
不仅支持同学们开展以学为主的课程综合性实践任务（如：原创WebQuest《教学设计应用模式调研》、 《中小学教案设计调研》、 《教案设计与课件制作》等研究性学习活动、实践作业、专题讨论），而且以课程主题为线索提供大量参考资源，是一个集支持学习者主动探究学习和教学设计专题资讯为一体的课程学习支持网站。
教学设计专题网站习作：::URL::http://wwwchinaetorg/ subject/xmweb/html/zhengtihtm
（里面包含了大量的理论基础、有学习理论、传播理论、设计理论、视听理论等等，还有一系列的案例分析和资源链接。）
网络环境下的教学设计专题学习网：::URL::http://6114460222:8080/0518/indexphp
教学设计协会：::URL::http://wwwidc-txcom/
全球教学设计网：::URL::http://wwwuidca/
教学设计模式网：::URL::http://carboncudenveredu/~mryder/itc_data/idmodelshtml
教学设计的理论与模式：::URL::http://wwwbyuedu/ipt/vlibrary/developer/theorieshtm
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5教育技术论坛网站
教育技术自由论坛：::URL::http://etcelecbnueducn/newbbs/loginasp
中小学信息技术论坛：::URL::http://wwwnrccecom/Forums/downphp
河北大学教育技术星空：::URL::http://netroomhbueducn/personal/zoujinsong/index1htm
k12信息技术论坛：::URL::http://sqk12comcn/forums/
指顾雷霆论坛：::URL::http://dianjiaoxilubbscom/
网络时代电教论坛：::URL::http://wwwnet-educom/eedu/bbs/bbs-casp
教育技术论坛：（英文）::URL::http://wwwedutechch/edutech/forums/forums_easp
新知社区：::URL::http://wwwbeingorgcn/ cgi-bin/bbs/leoboardcgi
网络环境下教学设计论坛：::URL::http://6114460222:8080/bbs/upload/
《教育技术通讯》：::URL::http://wwwetceducn
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6教育技术协会网
北京高校教育技术学专业研究生联谊会： ::URL::http://wwwetworkshopcom
中央电化教育馆：::URL::http://wwwsecceteducn/
全国高等学校教育技术协会委员会：::URL::http://wwwcetaeducn/
（一种协作指导高校教育技术工作的组织。）
美国教育传播与技术协会：::URL::http://wwwaectorg/（制定教育技术94定义的组织。）
美国国际教育技术协会：::URL::http://wwwisteorg/
（主要致力于教育技术和信息技术在中小学中的运用。）
UNESCO教育信息技术署：::URL::http://iiteartstylenet/iite/index
美国教育技术办公室：::URL::http://wwwedgov/Technology/indexhtml
美国教育技术联合会：::URL::http://wwwrtecorg/
美联邦教育技术协会：::URL::http://wwwaectorg/Affiliates/fetahtml
美国远程教育协会：::URL::http://wwwusdlaorg/（）
英联邦共同体学习联盟：::URL::http://wwwcolorg/
亚洲开放大学协会：::URL::http://wwwouhkeduhk/ %7EAAOUNet/
国际开放与远程教育协会：::URL::http://wwwicdeorg/
参考资料：
开博尔k12产品报价及性能介绍
英盛观察为您解答;
谈到在K12领域里面目前最火的有哪几家那非下面几家莫属：梯子网、猿题库、一起作业网、快乐学(当然同类型网站较多，笔者就不做一一分析，绝非做软文，只选取典型)。要问他们有哪些共同点都是致力于解决老师、学生和家长三角的关系，或者只解决其一，或者解决其二，或者就解决三方的关系。笔者从产品设计逻辑思路，来分析下这些产品是如何满足客户需求的。
1、猿题库
猿题库的出现推高了题库在大家心目中的地位：原来题库还可以这样玩。猿题库也是互联网思维和教育搞基中的“典范”，其高考题库从产品设计思路来分析是一个以学生为中心的闭环：
只做以学生为中心的闭环，根本原因是粉笔网运营不顺利，导致对“平台”产生了心理阴影。
虽然猿题库高考题库号称有8万的用户量，但是笔者还是不看好其接下来的发展，原因如下：
1)用户获取成本高。高三可以说是高中最苦逼的一年，面临着高考的压力，学霸也好学渣也好，时间都被安排的满满的，哪怕是碎片化的时间也及其少，从体制内学校的虎口抢时间，这获取用户的成本可想而知。
2)产品没有切中痛点。目前高考题库不足以满足高考这部分人群的需求，提分和纠错都没有达到用户需求，也无法取代或补充线下的学习模式。
3)高考题库开发难度大。从题库建设的角度分析，表面看就是简单的题目的堆砌，但真正的题库从题目的筛选，到题目的标注维度，到知识框架的搭建，再到知识地图的梳理(知识点的逻辑顺序和关联性)，都带给教研组很大的压力。在开发高考题库的过程，想必让猿题库真真切切感受到了K12领域的复杂程度，超乎你想象!
4)职业类题库运营相对顺利。职业类的题库：公务员，司法考试，会计等;运营推广相对顺利，导致猿题库内部资源会倾斜到职业题库，而减弱对高考题库的投入。
总结：虽然笔者不看好高考题库的发展，但高考题库算是做个战略布局吧，做的好呢就借机涉足K12领域;如果做的不好呢，就当做是培养未来的用户，学霸总归是要进入大学走上社会滴，就当是提前铺垫市场了。至于猿题库的盈利模式，通过他线上的客户人群，是转向直播呢还是转向线下呢还是采取与渠道合作呢逐步去试验吧。
2、一起作业网
经过2011年调整定位，再出发。到2013年底用户量达到500万，可谓是找到了一些感觉。从准确定位为陪练的角色，客户人群定位于小学，可窥知一二。一起作业网语音技术在英语口语教学中的优势：智能语音纠正技术、发音即时打分技术、趣味作业设计，形成了一定的壁垒;加之其又掌握了先入优势，笔者还是比较看好其发展前景。再从产品设计思路来分析，是两个封闭的循环：
一个是教师的闭环，一个是学生的闭环。
一起作业网能达到目前的用户量，除了满足了上述两个闭环，笔者认为很大原因要归功于线下推广的团队。自从一起作业网打着“中国教育学会外语专业委员会”十二五规划项目以来，横扫全国各大教研室和各个小学，从一二线城市到偏远的四五六线城市。总体推广思路如下：教研立项→全国各教育局接洽→小学英语教师培训→试用一起作业平台→撰写教研报告→培养使用习惯→其他校园展示。
总结：至于以后一起作业的发展方向，肯定会逐步拓展其他学科和其他年级(据说已经有布局初中的战略规划)。变现模式的话，笔者分析可以从这几个方面入手：个性化推送;模考测评;广告推送;线下渠道合作
3、梯子网
网上褒贬不一，就不过多赘述。直接来分析下产品的设计思路：相比较一起作业，又多了一个老师端的闭环。
梯子网从表面上看，还是原来市面上已有的一些功能的堆砌;但是她有意无意之中打通了几个闭循环。梯子网核心是题库和作业两大模块，题库系统可以帮助老师组卷备课等，作业可以帮助老师在线批改，在线班级管理等。虽然龚海燕一直在强调老师在梯子网发展战略中的重要地位，目前从这三方的关系来看，并没有产生什么强关联的作用。老师并不一定要用梯子网来备课和组卷，更何谈用梯子网布置作业了。
因此，梯子网线下推广一定会遇到阻力，主要来源于两方面：
1)没有得到体系内的真正支持，毕竟K12属于深水区，教育局教研室情况比较复杂，单从市场层面推广难度较大，笔者认为更合适的模式应该是2B+2C，尤其加强下体制内项目的合作，这点可以学习下一起作业网;
2)梯子还是缺少了一个关键闭环，会影响到将来盈利模式的闭环。那就是老师线下考试和作业评价的闭环：
如果梯子网能解决这个闭环，那推广道路必然会顺畅很多。这个闭环的价值在于打通了线上线下，解决了老师在线组卷，线下考试及线下数据的收集和评价。这种强牵引，老师和学生的粘性都会很强。目前这种技术也日趋成熟，想在K12这个领域发力，还是需要拿出些杀手锏的。况且这些技术应用又是政府教育信息化建设最迫切需要的，有些问题必然会迎刃而解。当然实施这个闭环的过程也会存在太多问题，但是从发展逻辑角度来讲，绝对是值得尝试的一件事情。
就笔者目前的拙见，还是需要满足以上介绍的这四个闭环：学生答题闭环、教师线上组卷备课闭环、线上作业答题闭环、线下考试作业闭环;才能真正给老师、学生和家长一套完整的解决方案，才能真正打通K12三方之间的任督二脉。用互联网思维+科技力量+用心教育，不断完善这四个闭循环，才能创造出真正属于K12在线教育的平台!
如今，随着科学技术的不断进步和提升，智能家庭的概念已经逐渐的深入人心了，虽然现在离真正的智能家庭还有些差距。但就目前来看，电视已经脱胎换骨了，从最初的天线电视和有线电视，到后来的数字电视，再到现在的智能电视。现在，拥有一台智能电视，再加上一个网络机顶盒，就可以随心所欲地看自己喜爱的电视节目了。在下文中，小编将为您介绍一款开博尔k12网络机顶盒，关于它的产品报价以及性能特点。
产品报价
目前，开博尔k12的价格在565元左右，价格来源自网络，仅供参考。
配置描述
开博尔k12采用双核处理器，其搭配了成熟的RK3066解码芯片，内置了1G内存，8G空间，统方面采用了411，稳定且流畅度很高，双天线设计和独特的界面让这款产品吸引了更多眼球。开博尔k12双核采用了银灰色的金属磨砂处理，使得自身非常有档次感，也不用担心过多的指纹划痕或灰尘污染，顶部的面板没有加入任何信息。机身整体大小相对适中，不会占用太大的使用面积。开博尔k12双核配备了双天线进行信号接收，接口满足了大部分电视的接口使用，其中USB的加入也是可以让鼠标、键盘之类进行连接方便使用。
特点介绍
1、炫银风格 时尚精致
全铝镁合金机身设计，炫银色风格体现时尚美，表面添加磨砂工艺
2、智能Android 多重娱乐体验
可充当网络电视机顶盒、DVD、以及游戏机、客厅电脑
3、精美UI 完美体验
自主研发全功能桌面启动器，独创多屏切换，贴心功能天气预报桌面随时提醒，可自定义常用应用，享受DIY的乐趣4、专用应用市场 玩转安卓APK
精心推荐海量APK软件，真正适合大屏幕显示，随时随地智在其乐
5、海量影视 观看无阻
超过10万个高清影视片源，无广告打扰，互联网一站式影视搜索，聚合点播为您智选最优片源，即搜即看，支持电视回播，超过500个电视台，换台速度0延时
6、接口十分丰富，如RJ45网络接口、HDMI高清输出接口，光纤音频输出接口，为了方便老电视机接开博尔C9，些款安卓版还为我们准备了AV复合视频输出接口，侧面设计了两个USB接口和一个SD卡槽。
7、超酷的"开酷"UI，操作使用简单。
8、系统设置方面，针对家庭用户，独立开发简单的设置界面，同时保留了原生设置供发烧友使用。
9、强大简单的在线升级功能，随时让k12的固件保持在最新状态，体验新固件带来的新功能新乐趣。10、生动流畅的遥控切换动画，仿3D动作，让操控也是一各享受。11、解码性能都不错，播放1080P全高清视频，无压力，支持TS、WMV、AVI、MKV、MP4、MPG、M2TS、RM、RMVB、FLV等多种视频格式，均能解码。12、游戏还是比较不错的，特别是一些小的休闲娱乐型，表现不错，对一些稍大一些的游戏，运行也是很流畅!配合k12专用手机控制软件，可以把手机打造成一个集遥控器，触摸板和游戏手柄!
以上便是关于开博尔k12网络机顶盒的产品报价以及性能特点的详细介绍了，希望能对您有所帮助。总而言之，这是一款拥有时尚外观以及优秀性能为一体的高性价比网络机顶盒。它拥有各种不同的接口，能让您不用去考虑是使用哪种接口的电视，还有那极快的反应速度以及换台速度，让人省去了换台延迟的烦躁。如果您近期有想购买网络机顶盒的想法，性价比如此高的开博尔k12绝对是您值得考虑的一款产品。
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