从狭义上讲，现代服务业是相对于传统服务业而言的。传统服务业是指为人们日常生活提供各种服务的行业，大都历史悠久，如饮食业、旅店业、商业等。而现代服务业是在工业比较发达的阶段产生的，主要是依托于信息技术和现代管理理念发展起来的，是信息技术与服务产业结合的产物。具体包括两类：一类是直接因信息化及其他科学技术的发展而产生的新兴服务业形态，如计算机和软件服务、移动通信服务、信息咨询服务、健康产业、生态产业、教育培训、会议展览、国际商务、现代物流业等；另一类是通过应用信息技术，从传统服务业改造和衍生而来的服务业形态，如银行、证券、信托、保险、租赁等现代金融业，建筑、装饰、物业等房地产业，会计、审计、评估、法律服务等中介服务业等。它们通过其各种服务功能，有机联结社会生产、分配和消费诸环节，加快人流、物流、信息流和资金流的运转。
从广义上来看，现代服务业是一种现代化、信息化意义上的服务业，是指在一国或地区的产业结构中基于新兴服务业成长壮大和传统服务业改造升级而形成的新型服务业体系，体现为整个服务业在国民经济和就业人口中的重要地位以及服务业的高度信息化水平等方面，具有高人力资本含量、高技术含量、高附加值“三高”特征，发展上呈现新技术、新业态、新方式“三新”态势，具有资源消耗少、环境污染少的优点，是地区综合竞争力和现代化水平的重要标志。
当然，现代服务业也是一个动态概念，此消彼长，随着经济社会的发展，还会拓展新的领域，增加新的内容，此时为现代服务业，彼时则为传统服务业。但它们也不是转瞬即逝的，具有相对稳定性。
院校专业：
基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：730704
培养目标
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络营销与推广、客 户服务等知识，具备新媒体、直播、短视频营销推广等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事新媒体文案编辑与发布、运营数据采集与初步分析、活动方案执行、短视频营 销执行、直播运营维护、网络推广方案执行、客户服务等工作的技术技能人才。
职业能力要求
职业能力要求
1 具有新媒体平台的设置与维护、文案撰写、文案编辑与发布、执行新媒体活动 方案的能力； 2 具有进行目标市场数据、类目信息数据、文案数据、用户数据、流量数据采集 与初步分析的能力； 3 具有短视频制作与发布、直播产品管理、物料管理和辅助直播营销的能力； 4 具有进行网络推广数据分析与营销渠道推广执行的能力； 5 具有进行客户咨询与客户关系维护的能力； 6 具有将云计算、物联网、大数据、人工智能等现代信息技术应用于网络营销的 能力； 7 具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守电子商务相关的法律法规； 8 具有良好的表达沟通能力、团队合作精神、创新精神和创业意识； 9 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力； 10 具有终身学习能力和可持续发展的能力。
专业教学主要内容
专业教学主要内容
专业基础课程：电子商务基础、市场营销、图形图像处理、零售基础。 专业核心课程：新媒体文案编辑与发布、新媒体运营数据采集与初步分析、新媒体 活动实施、短视频营销实务、直播运营实务、网络推广实务、销售咨询服务与客户维护、 企业网络营销实务。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新媒体文案编辑与发布、 新媒体运营数据采集与初步分析、新媒体活动实施、短视频营销、客户服务等实训。在 现代服务业企业、商贸流通业企业、生产制造业企业或者符合条件的生产性实训基地、 厂中校、校中厂、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
职业资格证书举例
职业资格证书举例
职业技能等级证书：电子商务数据分析、新媒体技术
继续学习专业举例
接续高职专科专业举例：网络营销与直播电商、电子商务、移动商务、商务数据分 析与应用、市场营销 接续高职本科专业举例：电子商务、全媒体电商运营、市场营销、国际经济与贸易 接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、市场营销、国际经济与贸易
就业方向
就业方向
面向电子商务师、营销员、市场营销专业人员、客户服务管理员等职业，网络营销 助理、网络推广助理、新媒体营销、客户服务等岗位（群）。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：在互联网时代，懂得与时俱进的企业都会意识到网络营销的重要性。为了借助互联网低门槛、低成本的优势，大大小小的企业都纷纷进军互联网开展网络营销。当每一个企业都离不开网络营销的时候，这一领域就需要大量的人才投入，因此，网络营销正在迎来一个更广阔的就业前景。
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