在国内无论是考级还是选拔性考试，除了高考口语外，日语基本上没有口语考试。于是，很多同学在学习日语的过程中，渐渐就会“有侧重点”地放弃口语，而将重心放在 “ 听力、词汇、语法、阅读 ” 以及 “ 写作 ” 上。
但是，备考的过程中却总觉得力不从心。
特别是在听力这关上，明明听了很多内容，新闻、日剧、动漫、歌曲每天挂在耳边，各种听力练习一题又一题地刷，却收效甚微。学着学着都变成 “ 哑巴 ” ——安静做题不出声，看着都会听不懂。这些勤劳的同学们，你们是否忽略了一件事——“ 听的过程中，你们开口跟读了吗？”准备一个小本本我们来做一份小测试！1. 你平时花多长时间在日语学习上？很多 还行 比较少2. 你喜欢朗读课文吗？ 出声读 默读 不怎么读3. 朗读课文时，你会下意识模仿音频的语调和语速吗？会 不会4. 你背过日语课文或者日语例句吗？背过 没背过5. 做完听力，看听力原文吗？看 不看6. 平时听新闻、日剧或听力练习时练听写吗？经常听写 有听写过 从没听写过7. 背单词是怎么背的？对着红宝书从头背到尾把同类单词归纳到一起背从来不背单词，但看文章或做听力时有不懂的词要一查到底每次背一个单词，都会想一想有没有关联的词语，查一查近义词的区别如果你的成绩＞15分，说明你的学习方法只差适当调整，然后持之以恒。
如果你的成绩＜8分，那么你可能使用了错误的学习方法，还浪费了不少精力。
记住一件事提高听力，先张嘴！划重点· 很多时候，由于汉字的便利，我们往往会忽略日文汉字的读音。以为自己看懂文章了，实际上并没有真正掌握这些词汇。当你把看到的每一个日语单词，每一句日语都出声朗读出来，就会发现自己在词汇上、语音上的不足。
· 朗读的过程，也是练习听力的过程。如果能跟读模仿，则更好。
这是脑动、眼动、口动、耳动的过程，调动所有学习语言的器官，让它们一次又一次得到充足的锻炼。
· 各区域的联动增加了，活跃了，记忆力也会增强。久而久之，你会发现，很多单词从来没专门去背过，却认得。偶然低头没看字幕，居然听懂了日剧里在说什么。
