一次次的疫情，让教育环境发生了很大的变化。
学生在家与老师隔离，学校的课堂教学无法正常进行。在这个特殊时期，为了避免人与人之间的密切接触，满足学生教学的需要，“网上教学”应运而生，网上教学成为隔离时期最主要的教学方式。
在线教育的需求正在激增，市场规模也在增长。
随着国家政策的支持和互联网的繁荣，在线教育需求激增，在线教育用户数量增长迅速。2021年，中国在线教育用户规模达到2.98亿，2022年将继续增长。
国务院文件指出:“扩大数字家庭、在线教育等信息消费”。这是“在线教育”首次被写入政府工作报告。在线教育作为线下教育的有益补充，是构建优质教育体系、推动教育信息化发展的有效途径。
网络教学质量和课堂氛围的问题亟待解决。
随着网络课程模式的推广和实施，一系列问题也随之浮出水面。线上教学质量难以控制，线上课堂氛围不好，等等。
由于软硬件的限制，一些网络课程无法实现学生和老师同时在线，老师也看不到学生的上课状态，很难控制学生的专注力。代入感和互动性欠缺，教学质量大打折扣。
对于父母来说，还有一个担心。孩子用手机电脑有正当理由，怕自己没有上好网上课，反而去聊天打游戏。家长不可能一直监督，网络课程的教学质量与孩子的自觉性密切相关。
趣世界科技赋能教育，还原课堂学习场景
“教育发展，科技赋能”，面对教育行业的环境变化，大家纷纷聚焦教育科技方向。香棋趣世界智慧学习室空软硬件一体化，整合光学、体态、学习双摄像头播出平台，打造沉浸式家庭智慧学习室空。
自主研发的“趣味点对点”功能，通过VA图像处理和识别技术，孩子只需将读写绘本或课本放在桌面上，用手指一点一点地画出来，就可以实现中英文的指尖阅读和跟读。桌子自带的智能音箱还会告诉孩子单词的来源和意思，可以由孩子自己完成，让家长更省心，让孩子的学习更轻松有趣。
为了打破孩子独自写作业的现状，国象奇趣世界家庭智慧学习空独创了“趣味学习”在线作业功能。当孩子打开作业时，功能算法会将6个年龄相近、距离最近、学科版本相同的孩子匹配到同一个网上自习室。通过顶部的智能护眼灯和桌面的智能平板，形成顶/面双摄的多维互动模式。孩子的桌面和脸可以同屏显示，让孩子有和同学面对面做作业的感觉，让孩子的作业充满乐趣和期待。
智慧学习，同频互动，共同进步。
现在网络教学中，学生和老师的“互动”还是比较少的。老师总说学生的学习进步主要靠个体意识。为了改变这一现状，国象奇趣世界家庭智慧学习空自主研发了“趣味课堂”奇趣室功能。
通过单终端多路多角度视频通信技术和智能双摄像头技术，实现教与学角色的实时交换和反馈，桌面和人脸同屏显示，使网络课程充满代入感和互动性。双摄旋转木马可以照顾到每个孩子的精神状态和成绩。同时全程录音，方便家长及时了解孩子的学习情况。为学生和教师打造实时互动的在线课堂场景，实现教与学互惠互利的在线教育模式。
乡企趣世界秉承“科技赋能教育”的理念，投入大量精力探索教育的底层逻辑和认知，分析孩子在学习和成长过程中遇到的问题，关注家长教育的难点，以优质的软硬件提供完整的解决方案。
