随着今年2月“第二轮“双一流”高校及建设学科名单”的正式公布，哪些高校可能进入第三轮“双一流”成为人们极为关注的话题之一。
目前，很多省份都明确提出了支持本省高校冲击新一轮“双一流”的计划。我们梳理了4个直辖市、22个省、5个自治区的“十四五”相关文件，发现昆明理工大学、西南政法大学、河南理工大学、山东师范大学、广西医科大学、深圳大学、华东交通大学、中北大学等。被直接点名并得到政府的全力支持。
那么，这些大学都做了些什么来冲击新一轮的“双一流”呢？
决心——明确对“双一流”的影响
高校的“十四五”规划通常会明确未来五年的办学目标、任务和方向。在这些高校公布的“十四五”文件中，我们确实看到了他们冲击新一轮“双一流”的决心。
昆明理工大学“十四五”发展总体规划提出，到2025年，学校核心竞争力显著提升，至少有一个学科在新一轮“双一流”动态调整中进入世界一流学科建设行列，跻身全国50强。
西南政法大学“十五”发展规划在其“十五发展目标”中明确提出，“到2025年，法学学科力争进入世界一流学科建设行列，“双一流”建设取得突出成效，初步建成全国一流、国际知名、特色鲜明、优势突出的研究型高水平大学”。
河南理工大学的“十四五”规划表明，“十四五”时期是学校创建“双一流”的战略机遇期和关键时期。深化综合改革和“双一流”创建，实现学校发展质量、结构、规模、速度、效益、安全的有机统一。
《山东师范大学第十四个五年发展规划》写道，“坚持做优做强，建设一流学科。1~2个学科进入国家一级学科，2~3个学科进入国家学科评估甲级行列。重点建设汉语言文学、教育学、心理学，在全国学科评估中进入A类学科行列。
行动——努力建设学科，努力提升。
今年教育部公布了2022年工作要点，明确表示要逐步淡化一流大学建设的大学和一流学科建设的大学的身份色彩，探索分类特色的发展模式。在2月14日公布的第二轮“双一流”高校和学科名单中，作为“淡化身份”的具体措施，此轮建设名单并未区分一流大学和一流学科。
学科建设对学校发展越来越重要。现有优势学科，未来再上一层楼，这些官方全力支持的大学，已经明确表示将采取以下行动:
山东师范大学
《山东师范大学“十四五”发展规划》显示，重点支持化学、马克思主义理论学科进入国家一流学科行列。深入落实《学科建设指导意见》，加强内涵和质量提升，聚焦高峰学科，支持优势和特色学科，打造新型交叉学科。到2025年，实现国家一流学科建设，2个以上学科进入国家学科评估A类，15个左右学科进入B类，6个以上学科进入ESI世界前1%。
9月17日，山东师范大学召开高水平学科建设方案审核论证会。在论证会上，张副院长表示，学科建设要坚持高质量发展导向，逐步构建结构更加优化、竞争力更加突出、对区域经济社会发展支撑力更强的学科体系，提升学科整体水平和综合实力，全面推进新一轮“双一流”建设。
昆明理工大学(KUST)
根据昆明理工大学“十四五”发展总体规划，学校将优化学科建设机制，为创建一流学科奠定坚实基础。具体措施包括全力推进一流学科创建，分类推进学科发展，调整优化学科结构和布局，促进学科交叉融合发展，不断完善学科建设机制。制定了一批计划:一流学科创建计划、学科交叉融合计划、分类学科建设计划、提升质量行动计划、学科团队平台建设计划、学位点动态调整计划。
6月20日，昆明理工大学召开学科建设大会。校长王华强调，未来10 ~ 15年，学科结构和整体水平将达到一流大学的要求，从而更好地服务于国家和区域经济社会发展。
西南政法大学
西南政法大学“十四五”发展规划提出，推进学科分类发展，增强新时期学科建设的攻坚力。其中，具体措施包括抓好优势学科，实施法学一级学科攻关工程；实施“双一流”高质量发展行动和支撑计划。扎实推进《西南政法大学“双一流”建设效果评价体系整合实施方案》，克服“五唯”顽疾，引导学科争创世界一流。
中北大学
据山西日报今年5月报道，中北大学计划分三步实现“双一流”目标。第一步，争取仪器科学与技术学科在近两年第五轮全国学科评估中进入前10%，成为A类学科，同时争取武器装备科学与技术学科进入全国领先行列。
据悉，去年11月29日，中北大学省部共建的动态测试技术国家重点实验室奠基。这是该校第一个“国字号”实验室，总投资约1.8亿元。该实验室的建立将为中北大学创建“双一流”大学、仪器学科向世界一流学科冲击提供重要支撑和力量。
深圳大学
4月26日，深圳大学本学期第一次校长午宴，成为“双一流”。将深圳大学建设成为世界一流大学一直是校长午宴上的热门话题。
校长毛俊发表示，作为深圳学科布局最全的大学，高原在学科建设上是宽阔的，但在“异军突起”的高峰上还需要进一步加强。下一步，学校将在加强和增厚高原学科的前提下，重点建设一些高峰学科。“有心栽花”根据学校学科发展现状，选择一批优势学科进行支撑，“无心栽柳”注重及时寻找优秀学科进行支撑，做好学科布局，冲击双一流。
“双一流”建设任重道远。
新一轮“双一流”建设的序幕已经拉开。如何抓住这一有利时机，实现跨越式发展，是高校发展建设中必须认真思考的问题。
《关于加快推进高校“双一流”建设的指导意见》明确提到，探索一流大学建设之路，高校需要增强服务重大战略需求的能力，优化学科布局，建设高素质教师队伍，提高科研水平，深化国际合作与交流……；打造一流学科高峰，高校需要明确学科建设内涵，突出学科优势和特色，拓展学科教育功能，建设高水平学科团队和梯队，提升学科创新能力……
但各高校情况不同，需要根据自身实际，制定合理的建设方案，选择科学的建设路径。
此外，正如同济大学教育现代化研究中心常务副主任张所言，“双一流”建设的最终目标是使我国在顶尖人才和顶尖创新方面拥有世界比较优势，成为支撑国家发展的核心力量。项目的立项重在鼓励、支持和引导建设，而不是选择，更不是完成。
主要参考文献:
[1]教育部网站、高校“十四五”相关文件、高校网站
【2】淡化“双一流”地位是什么意思？人物信息2022-02-15。
【3】投资1.8亿元助力打造“双一流”大学——中北大学首个“国字号”实验室奠基。2021年11月30日太原晚报。
