内蒙古开放大学特殊教育学院通过构建规范的办学体系、完善的制度和丰富的教学资源，形成了学历教育与非学历教育并行发展的良好态势，走出了一条具有内蒙古地域特色的发展之路，得到了社会的广泛关注和开放大学系统的高度评价，推动了特殊教育进入了一个新的发展阶段。
2007年，内蒙古开放大学成立了国家开放大学残疾人教育学院内蒙古分院。自2008年以来，它一直在招收残疾学生，承担为社会弱势群体提供教育服务的责任。随着社会残疾人群体对技能提升的需求和内蒙古自治区残疾人教育的发展，2017年，内蒙古开放大学成立了特殊教育学院，成为内蒙古自治区唯一一所从事残疾人高等教育的办学学院。目前，学院已连续开展残疾人本科、专科教育13年，累计招生2809人，毕业1932人，为内蒙古残疾人高等教育发展做出了积极贡献。
加强合作办学，走康庄大道。
内蒙古开放大学特殊教育学院前期研究工作扎实、充分。通过对12个盟市残疾人教育需求的深入调研，明确了残疾人教育的发展方向，内蒙古开放大学特殊教育进入了快速发展的轨道。
近年来，内蒙古开放大学通过与内蒙古残联、电大系统和各盟市电大的通力合作，在特殊教育方面取得了长足的进步，办学规模不断扩大。2019年2月，内蒙古残联与内蒙古开放大学签署《内蒙古残联与内蒙古开放大学残疾人教育合作框架协议》，确定内蒙古开放大学负责全区学历和非学历残疾人教育工作。自治区残联按照国家标准为内蒙古开放大学获得国家承认学历文凭的学生提供全额学费补贴。该协议的签署，为内蒙古残疾人教育向全区电大系统发展提供了有力保障，奠定了坚实基础，标志着双方合作迈上了新台阶。
现场教学
自2019年起，内蒙古开放大学及全区各盟市均启动了本专科学历教育，本专科在校生人数翻番，连续三年创造招生纪录。这所学院的学生人数在全国开放大学中排名第一。截至2021年7月，内蒙古开放大学在校生已达714人，占全国开放大学系统残疾学生总数的32%。
扩大办学类型，非学历教育进入新的发展阶段。
根据残联、教育厅、农牧厅、团委、妇联、开放大学等部门联合印发的《内蒙古自治区青少年残疾人扫盲“十三五”行动计划》精神，内蒙古开放大学特殊教育学院承担了内蒙古自治区青少年残疾人扫盲工程试点工作。学院高度重视这一创举和新型办学，积极深入全区部分盟市调查残疾青壮年文盲情况和学习需求，采取集中培训与远程教学相结合的线上线下教学模式，同时采取扫盲培训与职业技能培训相结合等多种措施，在全区5个盟市开展扫盲培训。
扫盲培训
扫盲培训
2018年、2019年，学院在全区培训了800名有学习能力的残疾青年和文盲，取得了良好的社会效益，引起了社会的广泛关注，提高了开放大学在深入基层为民办实事方面的知名度和美誉度。从此进入了学历教育与非学历教育并行发展的新阶段。
完善办学体制，推进规范化管理。
内蒙古开放大学建立了各项规章制度，确保教育教学质量和各项工作扎实推进。制定修订《内蒙古广播电视大学特殊教育管理办法》、《内蒙古广播电视大学特殊教育经费管理细则》、《特殊教育学院教学管理规定》、《内蒙古残疾青壮年扫盲试点工作管理办法》、《特殊教育学院班主任职责和管理办法》、《特殊教育学院奖学金发放管理办法》、《内蒙古广播电视大学特殊教育学院教学评估制度》、《特殊教育学院课程形成。性考核办法等相关管理规定的统一管理标准，规范学历与非学历教育管理，确保各项工作有章可循、有序开展、管理有效、高质量发展。
荣誉证书
加强信息化建设，促进远程教育与特殊教育的深度融合。
2018年以来，内蒙古开放大学将残疾人教学资源建设纳入特殊教育发展的重要内容，有计划地开展资源建设工作，打通残疾人教学资源建设渠道并取得突破性进展，为特殊教育和远程教育的深度融合发展探索了有效路径。
——2018年，学院组织编写了残疾人图文并茂的识字教材《草原启迪智慧》。经过一年的内部出版和教学实践，第二年得到国家开放大学出版社的大力支持，教材正式出版并推广到国家开放大学系统。教材封面印有国家开放大学云平台二维码，链接文字教材、视频课、微课等在线教学资源，满足学生随时随地在线学习的需求。
——组织教师建设12门与扫盲项目文字教材相匹配的视频课程，并制作成网络版，通过远程教育平台推送给学生。
——发挥开放大学系统优势，组织在微课建设方面有经验、有优势的包头开放大学，做54门网络微课。
——充分发挥开放大学系统的优势，组织具有蒙古语优势的锡林郭勒盟开放大学建设蒙古语扫盲教材，内部出版发行，在蒙古族残疾学生集中的锡林郭勒盟、赤峰等地的扫盲培训中投入使用。
加强学术研究，促进特殊教育科学发展。
为深入研究特殊教育的特点和规律，探索内蒙古开放大学特殊教育模式，营造良好的学术和科研氛围，学院大力支持学术研究，带领教职工，研究新时期开放大学特殊教育工作。学院以科研促工作，不断解决残疾人学历教育中的问题，牢牢把握残疾人高等教育的发展方向。
——2018年，学校重点项目立项:“新时代开放大学特殊教育发展研究——以内蒙古开放大学为例”，研究了内蒙古开放大学特殊教育的可行性、发展路径和可持续发展，搭建了特殊教育发展的总体框架。课题组成员完成了7篇关于特殊教育的学术论文，其中3篇已公开发表，为学校特殊教育的发展提供了理论依据。
——2019年11月，委派教授赴英国都柏林出席国际远程教育理事会ICDE第28届年会，并代表学院作了题为《远程教育环境下残疾人扫盲教育的探索与实践》的学术报告，将残疾人远程教育研究推向了国际学术会议，在国际学术平台上展示了内蒙古开放大学的学术成果，提升了学院在国际远程教育领域的知名度。
——2020年，自治区哲学社会科学“十三五”规划立项，“西部地区残疾青壮年扫盲政策影响因素及创新实践研究”。本研究运用教育政策评估工具，从成人教育理论和教育政策理论的角度，分析"十三五"残疾青壮年扫盲行动计划的实施情况、实施效果以及实施过程中存在的问题，为后续发展提供参考建议，丰富残疾人远程教育理论。
——2021年，内蒙古自治区教育科学“十三五”规划立项，“内蒙古开放大学残疾人扫盲教育路径研究”。本研究基于内蒙古开放大学扫盲教育的实践，探索了在开放大学教育理念和模式下进一步实施残疾人扫盲教育的新途径。
——相关专家和教师以残疾人教育和开放教育为结合点，承担残疾人教育研究，发表系列学术论文。近年来论文数量在全国开放大学系统名列前茅，初步形成的残疾人远程教育学术研究团队受到了全国开放大学系统的广泛关注。
文|记者:韩
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