原标题:刷短视频，充斥网络语言，不想学，想做网络名人的短视频，成为孩子暑假沉迷的“新选择”
编辑评论/注释
暑假是孩子们放松和娱乐的好时机。然而，一些孩子沉迷于网络游戏、短视频、卡片等。在暑假期间，他们的父母对此很担心，这已成为社会关注的热点和难点问题。
为孩子们营造一个安全健康的暑期环境，中央网信办、国务院未成年人保护工作领导小组办公室近日启动了“清浪2022暑期未成年人网络环境整治”专项行动，各地执法司法部门也根据暑期特点，采取措施保护未成年人合法权益。
为推进预防未成年人暑期沉迷工作，探索多元治理体系，保护未成年人合法权益，法治经纬版从今日起推出“关爱未成年人，预防暑期沉迷”系列报道，敬请关注。
□本报见习记者张守坤
□本报记者韩丹东
今年暑假，家住天津市河东区的马女士遇到了一件烦心事:“孩子不写作业，天天在家刷短视频，什么都不听。”为了方便家校联系，马女士给即将上一年级的孩子买了新手机，明确告知不能下载网游。但是，她没想到自己的孩子会沉迷于刷短视频。她一有空就拿着手机，有时候3个小时不停歇的刷。
马女士对此很焦虑:“短视频内容五花八门，孩子没有辨别能力，学习成绩肯定会下降。但是孩子好像一直沉迷其中，不听使唤。当他说他在打电话时，他感觉他对我绝望了。”更让马女士担心的是，主播常说的一些网络语言，孩子也学过。有些听起来很低俗，有些简直就是骂人的话。
法治日报记者近日在调查采访中发现，虽然很多网络游戏被纳入防沉迷体系，未成年人的游戏时间被压缩和限制，但这并没有阻止孩子沉迷手机、平板等电子产品。短视频成为很多孩子暑期的“新选择”。
中国青少年研究中心发布的《中小学生使用短视频的特点及保护》调查报告显示，65.6%的未成年人使用过短视频，20%的青少年“几乎总是”看短视频。虽然各大平台都推出了青春模式，但孩子们“上有政策，下有对策”，破解密码、购买账号绕过技术监管，并不难。
为什么未成年人容易沉迷短视频？沉迷短视频有什么危害？如何解决这个问题？对此，记者进行了一线调查。
未成年人容易上瘾。
对价值观的巨大影响
“给我一点关注，带你解锁更多不迷路的姿势。”
“叫我大哥。以后我在学校罩着你。”
“不是同一个时间，而是同一个‘撤退’，去做奥利来。让我问你一个问题。你知道奥利给了什么吗？简直是狗屎！”
……
这不是户外主播拍笑话，而是记者近日在北京朝阳区某餐厅看到的一幕:主角不是大人，而是三个六七岁的孩子。其中一个孩子的家长坐在孩子对面，漫不经心地玩着手机，似乎这种事情已经司空见惯了。
面对询问，她告诉记者，平时偶尔会给孩子玩手机，夏天玩的时间比较多。孩子主要玩益智游戏，看短视频，从短视频中学到了一些网络热梗。“我不觉得有什么大问题。孩子还小，只是为了好玩，我身边很多孩子也是这样。”
对北京、天津、山东、安徽等地多位家长的采访显示，由于青少年从小就生活在网络环境中，学习生活离不开网络，很容易接触到短视频，身边很多孩子沉迷其中。随着暑假的到来，未成年人沉迷短视频屏幕的现象越来越受到关注。
为什么未成年人容易沉迷短视频？
北京市丰台区居民张虹告诉记者，她的孩子从小学三年级开始就有强烈的探索家和学校之外世界的欲望，平时也会主动要求父母在手机上搜索信息。“这些短视频直播平台刷的比较多，大数据推送的都是他们关心和喜欢的东西。它们内容丰富，轻松幽默，时效性强。很多成年人刷短视频都停不下来，何况是孩子。”
7月18日，在中央网信办等部门联合组织的“清浪2022暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动会上，相关负责人表示:当前，部分网站平台功能设计不够合理，保护机制不够健全，是未成年人沉迷网络的重要诱因；一些短视频平台设置打赏反馈、礼品领取、签到打卡等功能，让未成年人无法自拔。
中国教育科学研究院研究员楚赵辉认为，未成年人沉迷短视频还有一个关键原因，就是他们的生活，尤其是暑期生活太单调。“在沉迷短视频的孩子中，农村留守儿童占比很高。由于生活中缺少陪伴，他们在短视频的虚拟世界中寻找寄托。另外，有的孩子因为意志力薄弱，沉迷短视频。”
未成年人沉迷短视频的危害显而易见。
“你看那些网络名人，什么书都没读过，全是当红的，挣的钱是大学毕业生的几十倍、几百倍。现在我在学他们做视频直播，以后肯定比看书强多了。”安徽宿州市的一名中学生陈晨告诉记者，他的许多同学都有同感。
在首都师范大学教育学院教育政策与法律研究院副院长蔡海龙看来，优秀的短视频作品作为某种形式的教育资源，可以对青少年的成长发展起到积极的作用。长期沉迷于刷短视频，必然会对青少年的身心健康产生不良影响。
“短视频中的泛娱乐化倾向可能会影响青少年对主流文化和价值观的认同，一些网络名人主播的言论可能会误导青少年向正确的方向发展。”蔡海龙解释说，此外，目前短视频平台普遍采用的个性化推荐方式，也可能使青少年陷入信息茧房，导致视野狭窄、偏执自负，滋生青少年的社会问题，严重阻碍个体正常的社会化进程。
此外，根据公开报道，一些短视频和直播平台涉及暴力、低俗、软色情、诱导充值打赏等内容。，这也严重侵害了未成年人的合法权益。
少年模特容易逃避。
内容缺乏，实用性不强
事实上，为了防止青少年沉迷网络，很多短视频平台都内置了青春模式。青春模式下，用户无法打开观看直播，也没有充值、打赏等入口；在青春模式之外，直播必须实名，未成年人不能开始直播。同时，如果系统检测到消费者账号疑似未成年人，会立即弹出账号，要求实名认证。用户拒绝认证或认证为未成年人后，消费者会被系统拦截，账户被禁止在App内充值。
不可否认，青少年模式在一定程度上抑制了未成年人的网瘾，但现实中有很多方法可以绕过青少年模式。《中小学生使用短视频的特点及保护》调查报告显示，约三成未成年人认为短视频大多低俗，认为短视频采用的青春模式用处不大。
记者调查发现，大部分短视频平台的青春模式都需要家长主动开通，或者主动认证平台实名为未成年人。每次打开App都会进入这个模式。如果只是看视频，发布短视频，购物等。在短视频平台上，一般不需要实名认证，除非看直播、开直播、套现收入等功能，否则会被逼无奈。
对于山东滨州初二学生华莲来说，很多短视频直播平台的青春模特对他来说都没用。
“我的身份信息都是网上买的。有了它，我不仅可以注册短视频app，还可以无限制地玩网络游戏。有时候账号登录不了。如果爷爷奶奶在家，我可以‘借’他们的手机用验证码登录。除非真的是家长一对一监督，可以绕过玩网游、刷短视频的限制。”华联说。
记者在电商平台上搜索，有很多网店教授如何解开青春模式，破解防沉迷系统。此外，记者在调查中发现，一些家长并不知道什么是青春期模型，或者知道但没有尝试使用。部分未成年人会使用爷爷奶奶的身份信息进行注册，从而规避未成年限制制度。
“之前试过青春模式，但是App设置了这个模式之后，看到的内容都是很年轻的动画片，包括学习频道，都是小孩子看的，我都15岁了。”华联说，在青春模式下，是不是应该更细致，年龄分层，内容更丰富，让未成年人用得上，想看？
根据测评，很多短视频平台的青少年内容池没有年龄限制，一个孩子的动画后面跟着一个高考知识点的视频，这也可能导致青少年模式内容池缺乏实用性。
今年5月9日发布的《关于规范网络直播奖励加强未成年人保护的意见》提出，优化升级青少年模式，网站平台要在现有青少年模式的基础上，进一步优化产品模式和内容呈现模式，不断增加适合未成年人的直播内容供给。
目前一些短视频平台也比较活跃:在年龄方面，针对不同年龄段的青少年进行不同的内容推荐，用户打开青春模式后可以自行设定年龄。比如将年龄设置为6岁，会刷儿童动画、家庭安全儿歌等各类教育内容；将年龄设定为9岁后，会有各种儿童电影电视剧，还有泥塑教程、历史文物科普等学习内容，还有“在校园里遇到欺凌怎么办”的实用视频；年龄设置为16岁后，推荐的视频内容变得更适合篮球实战教程、画板技巧、美食教程等等。
通过技术区分用户
实施网络监管。
怎样才能让未成年人走出短视频瘾？
在蔡海龙看来，目前的短视频平台普遍采用“平台+家长”的监管体制，将开启青春模式和防沉迷系统的权限完全交给家长，很大程度上限制了防沉迷机制的实际效果。
“从根本上说，对青少年的网络保护是国家的义务，国家的监管责任应该通过监管制度的创新进一步加强。比如通过政策和立法，要求短视频平台实行普遍的实名认证机制，通过人脸识别技术等手段区分未成年人用户和普通用户，然后强制所有未成年人开启网络监管模式。”蔡海龙说。
防止未成年人沉迷短视频，仅靠相关部门加强监管是远远不够的。
中国人民大学教育学院副教授周翔表示，在《家庭教育促进法》和《未成年人保护法》实施的背景下，学校、家庭和社会需要承担起保护未成年人合理使用网络和短视频、防止沉迷的主体责任。这项工作是一贯的。防沉迷只是技术手段。使用技术、掌握技术的目的是为了促进青少年更好的发展。
“但与此同时，青春模式的各类短视频直播app需要给予青少年更多的人文关怀，开发更多适合青少年身心健康的课程和活动。组织和学校也需要给予家长更多的帮助，引导家长多与青少年沟通，促进家庭和谐，促进家校合作。“详细说一遍。
针对目前青少年模式和防沉迷系统实施中存在的技术漏洞，蔡海龙建议，企业应积极承担起青少年保护的社会责任，通过技术升级进一步优化和完善防沉迷系统。
“企业应进一步增强青年模型的可用性，并提醒家长及时启动青年模型。应当采取有效措施，防止未成年人以游客身份浏览、登录第三方账号，或者通过卸载重装、账号切换等方式逃避监管。应加强不同平台之间的互联互通，从整体上控制未成年人使用短视频的时长。还可以通过大数据分析用户行为，识别疑似未成年用户，自动切换到青少年模式。”蔡海龙说。
“现在是信息时代。在‘真空’中，如果没有手机或者短视频，是不可能完全孤立大一点的孩子的。”来自北京的家长张虹说。她认为，重点应该是如何引导孩子。最重要的是适量观看短视频，控制好儿童短视频的时间和内容。“家长下班后也要少刷短视频。很多孩子只是看着父母刷，有的父母为了省事，甚至直接把手机扔给孩子。”
来自安徽合肥的家长赵军认为，家长应该从小就带孩子参加一定的户外和社交活动，培养孩子出去玩的意愿。“我空会出去爬山、逛公园、游泳等等。业余时间陪陪孩子，同时也会转移孩子的注意力，多培养一些有利于孩子身心发展的兴趣爱好。如果真的让她刷短视频，她还是觉得没意思。”
“如果孩子的自主性得到充分发展，能够自律自律，自己找一些有趣的事情去做，他就不会沉迷于短视频。所以，从根本上说，家长和老师都应该引导孩子培养广泛的兴趣爱好，学会合理安排时间，让网络成为有利于孩子健康成长的助手。”楚赵辉说道。
来源:法治日报
