今年的东北冬天，不同于往年的冬天，正在经历一场严峻的考验。
今年1月2日，河北石家庄确诊首例新冠肺炎病例。之后东北省市开始爆发疫情。石家庄、邢台、廊坊、黑龙江、哈尔滨、齐齐哈尔、绥化等城市均有新冠肺炎病例。疫情的全面爆发导致河北、黑龙江等多个城市进入战时状态，实施了严格的疫情防控措施。
02不方便的生活环境
严格的疫情防控措施中断了石家庄的交通系统。火车站、铁路、轨道交通、公交车等。已经采取措施停止作业。这一措施虽然在短时间内有效遏制了新冠肺炎的蔓延，但给市民出行和工作带来极大不便。
石家庄部分大学生因疫情未能及时回国。自1月6日起，河北多条高速实施交通管制，石家庄客运站和机场班车暂时停运，多家航空空公司也取消了石家庄机场的机场航班。第二天，石家庄宣布全市所有车辆和人员不准出城，高风险区藁城区所有人员不准出区。
许多滞留在石家庄的学生表示，由于无处可去，他们不得不自费住酒店，但每天数百元的费用已经成为负担。与此同时，从外地回来的大学生也面临着回家难的问题。学校放假后，不允许留校。到石家庄后，没办法换车。很多同学只能留宿或者另辟蹊径。
03在线教育的便利
放寒假的大学生能安全回家吗？对于疫区大学生来说是一个艰难的选择。很多大学生因为兼职做家教不得不推迟回家，但今年学校不允许留校。你放弃补习，选择回家吗？还是想继续在线远程辅导？他们面临着进退两难的局面。
随着部分城市关闭线下机构，教育机构也开始了线上化的趋势。而且线下疫情也面临反攻的可能，而线上大学生的出行时间大大缩短，也降低了感染风险。对于春节回老家的大学生来说，可以在良好的网络条件下和家人一起过春节，同时可以利用业余时间提供远程辅导服务。
04高需求课堂体验
大学生选择网络远程教育，是疫情下一种快捷的沟通方式。同时，选择这样的软件也承担着很多高风险，比如网络堵塞，服务器拥塞导致的网络故障。
一些大家熟悉的远程教育是在各种平台上进行的:QQ群教室、blibli直播、微信群、钉钉等。，所以老师们都走上了主播的道路。同时，作为学生，我知道这些平台的互动性太弱。最可怕的不是我们自己的卡顿，而是老师的卡顿。大声音无声，大象无形，大知识难懂。学生靠猜测也很难完全理解。远程教育软件彻底诠释了网络课程“深不可测”的形象。
不仅仅是网络课体验差，还有网络课附带的作业和资料。腾讯的QQ和微信也是老师布置作业用的，QQ语音和QQ视频聊天用于教学活动。乱七八糟的消息主导着各类社交软件。因为是网上教学，老师和学生相距甚远，无论是管理还是通知都显得鞭长莫及。结果作业多了，出了大量的新闻通知，让学生有点不知所措。
对于一个在线课堂软件的开发者来说，他们需要创造一个流畅的网络环境，接近线下课堂的教学场景。他们希望看到的是良好的用户体验，避免用户流失。在这样的情况下，或许我们会看到这样一款在线教育软件:它不仅把直播和黑板连接起来，还可以让老师在电脑上打字、画图、分享屏幕，更高效、更准确地发布作业。我认为这种软件会更受欢迎。
