近年来，扬州工业职业技术学院紧跟时代潮流，把网络思想政治工作作为重要方向，着力打造立体互动、融合一体的网络思想政治工作交流平台。依托“未央新媒体工作室”平台，将思想政治工作与新媒体相结合，进一步增强了思想政治工作的引领力和凝聚力。
一、基本信息
养心传媒工作室自2015年成立以来，坚持内容为王，“草根思维”旨在打造“有温度、有包容、有态度”的高职院校网络思政平台。截至目前，依托新媒体工作室，官方微信、微博、Tik Tok平台发布推文超过3000条，微信、微博关注人数超过5W+，累计阅读量超过400万次；在《中国青年报》公布的全国高职院校微信周排名中，基本位列全国前10。学校荣获中国职业院校新媒体十大最具影响力学院；江苏教育系统“新媒体宣传十大综合力量”；连续三年以江苏省高等职业教育第一名成绩获得教育宣传先进单位荣誉称号。
二。项目倡议
传播“正能量”构建网络思想政治教育新载体
学校充分发挥网络传播的有效性，顺势而为，精心谋划，全面推进校园新媒体建设，把增强校园新媒体的传播力、公信力、主流媒体影响力和舆论引导力作为重要任务，积极探索校园新媒体建设的新机制、新方法、新途径， 深刻把握新媒体快速发展带来的传播格局深刻变化，积极回应师生对优秀网络文化内容的热切期待。 坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的原则，精心挑选有思想、有价值的校园题材，积极打造内容新颖丰富、格调高雅清新、深受师生喜爱的新媒体思政载体。
传递“好声音”，构建网络思想政治教育新模式。
阳信传媒工作室将思想政治教育与网络媒体紧密结合，构建网络教育新模式，推动思想政治教育从线下走向线上、从平面走向立体、从典型走向大众。在校园微榜样树评选中，打破传统的典型人物“传播者为主”的报道模式，变“自上而下”为“自下而上”，开阔视野，特别注重对师生不同群体的宣传和推广，用校园普通人物的感人故事打动和影响身边人，打造具有亲和力的“普通人”，通过评选树为“单打冠军”，营造校园“微正能量”
汇聚“金点子”，培育网络思想政治教育生力军。
通过学校政策引导、培训推广、技术支持、典型示范等方式，努力培养一批政治过硬、本领高超、求真创新、能打胜仗的网络思想政治骨干。在指导新媒体编辑、思政课教学等方面涌现出一批深受学生喜爱的优秀教师。，积极在网上发言，指导学生网上学习；组建新媒体团队，负责微信、微博、Tik Tok等内容的日常推送，在学校更好地开展思想政治宣传教育的同时，提高自身的能力和素养；选拔网络评论员，加强校园网络管理，净化网络空室。
三。实现进程
新媒体作为便捷的信息传播平台，不仅要求传播迅速，还要求传播内容可靠准确。围绕立德庶人这一根本任务，阳信传媒工作室通过搭建平台、促进融合、抓创作、强化管理，推动网络思想政治工作取得了初步成效。
创建思想政治教育网络平台。
注重新媒体传播规律，学校成立了“新媒体工作室”，打造内容丰富、形式多样的新媒体产品，形成了以微信、微博、Tik Tok为核心的多位一体、联动传播、融合发展的思想政治教育传播新格局。微工作室致力于制作贴近师生生活、体现校园特色的原创内容，打造杨理工学院品牌网络思政内容。通过微博直播、微信深度推送、新闻联播和视频报道、校报深度采写，实现校园新闻传播的差异性、分类性、多角度报道，通过新媒体推广、校报深度报道、外媒刊发、新闻联播和视频重塑，多元化整合校内典型师生和校友故事，形成基于网络的思想政治教育完整局面。
促进学校与媒体合作的多元整合
加强媒体融合，做好校园素材与媒体新闻的互动，是广泛开展网络思想政治工作的重要补充。学校要发挥传统媒体和新媒体的优势，让单一媒体的竞争力成为多媒体的共同竞争力，为我服务。杨理工积极营造“校园媒体融合、校内外融合”的发展环境和氛围。为校园传统媒体和新媒体打造“一报一网一频道两微”的媒体发展平台；构建品牌运营模式，校内微博、微信推广平台20余个。在校报、校园网、微博微信、校园视频的整合中，努力构建立体互动、融合的新闻媒体平台，提高了学校的影响力，加强了师生和校友的凝聚力。比如，一个口袋学生的励志学习故事在校外媒体上首次被浏览后，校内新媒体立即跟进，拍摄学生的校园生活，以多图少文的形式展现学生的日常生活。校报还收集撰写了学生的举报视频，上传到校园网，实现了新闻主体的多角度报道。学校师生和校友的许多典型故事被新媒体、校报深度报道、校外媒体刊物、新闻联播和。
打造优质高效的在线教育产品。
互联网和新媒体改变了育人的形式，催生了新的育人模式。适应新形势发展，必须做好网络作品创新工作，提高育人实效。在内容创新、形式创新和手段创新中，内容创新是最根本的。关键是要打造有深度内容和情感温度的网络佳作，讲好校园故事，讲好身边的故事，弘扬师生正能量。指导师生积极开展“大学生网络文化节”、“网络宣传思想教育优秀作品评选展示”等网络文化建设活动，参与网络文化作品创作生产，丰富网络文化产品供给。在多年的运营中，在“让每个人都有属于自己的机会在生活中发光”的理念指导下，阳新传媒工作室推出了暖心系列、和青工一起玩系列、晚安青工系列等一系列推文，让同学们感受到网络的温暖。特别注重挖掘学生特点，培养学生个性，如推出青年工人追梦人、青年工人才艺、青年工人校友等品牌栏目，推出正能量师生系列。让学生感受校园，有人生的获得感、成就感和幸福感。
加强网络教育平台的管理。
年轻人对网络尤其是手机的信任和依赖，对评论和分享的参与度变得越来越高。“年轻人在哪里，思想引导就在哪里”。因此，学校意识形态工作通过多渠道主动占领网络主阵地和主战场，加快从“传统阵地”向“网络阵地”的拓展和转化。第一，既要加大正面宣传，又要注意减少负面影响。学校按照“时、度、效”的基本要求，运用师生语言、事例、生动方式，激发师生对正面宣传的关注和兴趣。同时，坚持正面鼓励、无害宽容、引导或搁置不良评论、积极跟进和应对热点敏感事件的原则，减少负面影响。二是鼓励创新发展，注重加强管理。加强网络内容建设，推动主流文化和先进文化的网络传播，同时组建“青年工作者网吧”队伍，做好各项培训，用正能量占领网络阵地，引导校园舆论氛围。三是构建高效务实的舆情应对机制，提高“防患于未然”的舆情引导能力，防止丝毫拖延，及时发现并妥善处理网络阵地舆情，净化网络环境，引导学生在网上学习中树立正确的网络意识。
四。项目建设成果
在长期的实践中，阳信传媒工作室积累了丰富的运营经验，取得了一定的成效，为提升学校形象和网络思想政治教育发挥了重要作用。
学校品牌效应进一步扩散。社会各界对学校的教育、文化、管理水平给予了充分的了解和肯定，学校知名度提高。越来越多的师生和社工通过微信、微博等媒体了解学校，更多的社会精英更愿意应聘工作，进一步提升学校的教学水平。
网络思想政治教育的功能进一步凸显。学校通过新媒体工作室的推广，积极组建以辅导员、思政教师、学生干部为主体的网络思想政治工作队伍，通过网络空研判学生思想动态，借助网络平台主动发声，为学生思想政治教育提供了重要平台和载体，有效增强了思想政治工作的创造力和凝聚力，提高了针对性和实效性。
思想政治教育的优秀模式不断涌现。学校注重新媒体在思想政治引导中的作用，充分挖掘教学能手、公益先锋、体育人、技能土豪、知识土豪、创意精英、校友聚会等校园故事。，并塑造了工人教授、90年代小王子、最美姐姐、小口袋暴君、红包老师、养鹅大叔、妈妈老师、技能第一。同时，新媒体工作室团队30%以上成员毕业后从事相关工作，团队成员张毅毕业后从事新媒体培训等创业项目。
