日前，临沂市首个市级小学语文名师工作室启动会议在临沂朴园小学召开。来自全市各个县区、市直学校的“孙艳霞市级小学语文名师工作室”的成员、学员及朴园小学实用语文团队的骨干教师代表100余人，参加了此次会议。
临沂市小学语文名师孙艳霞。↑会议特邀省特级教师、省教学能手，临沂第二实验小学南京路校区颜世萍老师作专业成长报告。名师工作室挂牌名师孙艳霞传达《临沂市小学语文名师工作室工作方案》，工作室成员临沭实验小学教师刘维伟、朴园小学青年教师刘兆录分别以《老师，请不要挡住学生的阳光》和《我的“别样”语文课》为题，交流分享语文教学中的心得。
会议期间，工作室成员进行小组的创建，就组名、小组宣言和小组文化进行了交流，加深了成员间的了解。大家纷纷表示，珍惜学习的机会与平台，互相学习，共同进步，成就自己的专业成长。
孙艳霞是临沂市教师队伍中百炼成钢的“灵魂”人物，因此，全市首个小学语文名师工作室被命名为“孙艳霞小学语文名师工作室”。除孙艳霞外，工作室里还有从全市各县区以及四所市直学校遴选的40名骨干教师及青年教师。
“作为一名曾在山村小学任教过的教师，我目睹过乡村教育的落后，优秀教师的缺乏。这些年，不管是作为普通教师，还是担任学校领导，我始终坚守在教学第一线。”孙艳霞说，作为全市首个小学语文名师工作室的挂牌名师，她明白自己的职责——既要当好“领头羊”，还要做好“引路人”。
“成立工作室，旨在通过整合名优骨干教师人才资源，推动全市小学语文教学教研工作。”孙艳霞介绍，工作室将通过“教学研讨、课堂观摩、专家引领”等方式，来实现中青年教师的专业成长及名师的自我提升，不断促进全市小学语文教育教学质量和教育管理水平，“这对于造就一批在省内外知名的教师，促进小学语文教师专业发展有着深远的意义。”
让阅读成为一种生活习惯
临沂四小的启阳家长读书展示活动。。↑语文，是所有学科的基础，尤其在小学阶段，语文学习的好坏直接关系到孩子们能不能学好其他课程，也关系到学生与社会沟通和交流能到达何种程度，同时也是学生全面发展和终身发展的根基。而阅读又是小学语文课程当中一个至关重要的环节，因此，怎样进行小学语文阅读教学设计，如何提高小学生的阅读能力，全市各小学可谓动足了心思。
6月28日，临沂四小启正楼会议室内，一场名为“‘悦’读‘阅’美陪伴成长”的启阳家长读书展示活动精彩上演，家长们将平日里陪孩子共同阅读时撰写的读书心得、绘制的读书思维导图以及动手制作的读书小报等集中展示出来，完成了一次精彩的线下交流分享。
“我们通过校园读书节、启阳家庭教育群、班级群等平台，动员广大家长积极陪孩子参与到亲子阅读活动中来，并由家长制定家庭读书计划，建立家庭小书橱，在家中营造浓郁的读书氛围。”采访中，临沂四小副校长冯浩告诉沂蒙晚报记者，希望通过这次读书展示活动，能够让越来越多的家长在家里放下手机，和孩子一起加入到阅读的队伍中来。
冯浩表示，通过近年来的努力，临沂四小已逐步形成“教师——学生——家长——学校”的四位一体读书网络，通过建立学生阅读存折、师生共读、亲子共读等多种形式的阅读活动，在全校师生中形成爱读书、会读书、读好书的良好阅读氛围。
临沂朴园小学二年级学生珉浩这个暑假很开心，因为他所在的班级在这次期末考试中取得了不错的成绩，可以不用做常规的“暑假生活”，取而代之的是暑期实践活动和经典名著阅读。“朴园小学一直不提倡给学生布置大量的书面作业，只要学生在日常学习当中知识点掌握牢固，完全可以摒弃那些机械的、重复的书写，从而有更多的时间去读万卷书、行万里路。”朴园小学副校长孙艳霞表示。
学生要学会阅读，教师也同样如此。“语文学习有方法，语文教学有门道，老师要将掌握的学习策略、教学方法的知识转化为能力，既需要日常的教学实践，也需要大量的专业类书籍阅读作为支撑。”孙艳霞说，目前，小学语文名师工作室已经成立，下一步，她将带领团队品读专著、钻研文本、写读书感想，让阅读成为一种生活习惯。
