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前段时间，收到某位在校大学生发来的私信留言，说他们学校拿创新创业学分逼迫他参加互联网+的比赛，如果不参加就无法完成创新创业学分，影响自己毕业，该怎么办？
笔者看到这个留言后，还是决定就这个问题，说说自己的观点和建议。
高校为了提高学生参赛率、获奖率，以毕业学分来要求本校学生全部参加“互联网+的比赛”。作为一名不愿意参加比赛的大学生来说怎么办？
一方面：“互联网+的比赛”比赛由政府主导，也是高校教育改革一个重要方向；另一方面：“创新创业学分”是大学毕业必要的学分，会影响学位正常授予。
笔者建议从以下三点来进行分析，才能做出合理的选择。
大学生不愿参加“互联网+的比赛”背后想法；
高校要求学生参加“互联网+的比赛”主要目的；
如何协调两者之间的矛盾。
接下来，我将围绕大学生不参加“互联网+的比赛”就不给“创新创业学分”怎么办的问题展开论述，着重从不愿参加“互联网+的比赛”背后想法、高校要求学生参加“互联网+的比赛”主要目的、如何协调两者之间的矛盾等方面进行系统论述，下面的论述结果可以作为类似问题的标准教材来使用和参考。
一、题主不愿参加“互联网+的比赛”背后想法
“互联网+的比赛”由来
“互联网+的比赛”已经不是什么新鲜词汇，自2014年首届比赛至今，已经连续举办了五届比赛，该比赛主要目的是借助互联网技术发展，深化高校教育改革，提升大学生创新、创业的能力，提高高校就业质量。
大学生不愿参加互联网+比赛的背后信息
1.“互联网+的比赛”作为一个新鲜的比赛项目，部分大学生对其不够了解，心理上有一定的排斥心理。
2.大学里面各类活动、比赛、会议等消耗了很多大学生太多的时间和精力，已经没有多余的精力和兴趣去面对一个全新的比赛。
3.大学里的课程繁多，学习任务重。还有各类课程设计等，这些课程、课程设计需要花费许多脑力和精力，从而没有时间去参加“互联网+的比赛”。
二、高校要求学生参加“互联网+的比赛”主要目的
上级部门的要求
“互联网+的比赛”由政府主导，为了更好达到比赛效果，一般都要求高校所有学生参加，各个高校为了完成参赛指标，只有通过一些“特殊”手段，拿一些学分或者奖学金来要求学生主动参加。
高校自己的“小算盘”
“互联网+的比赛”可以说的是一项重要的比赛，如果自己的学生能够拿下些奖项，这对于一些大学来说是一种重要荣誉，可以明显提升本校的知名度。
“互联网+的比赛”、“创新创业学分”两者“情投意合”
“互联网+的比赛”的本质目的就是要提高当代大学生创新创业的能力，两者不谋而合，所以对于很多高校来说，参加“互联网+的比赛”完成“创新创业学分”是理所当然的事情。
三、如何解决大学生“不想参加”、“高校要求参加”的矛盾
站在大学生的角度来看
既然“创新创业学分”是必修学分，那么参加该比赛是有必要的，而且高校只要求参加就可以获得创新创业学分，从这点来看，高校要求不高。可以从以下两点考虑：
1.如果课余时间充足，尽量参加“互联网+的比赛”。这对于个人的成长是有益处的。因为比赛可以锻炼人组织能力、逻辑能力、思维能力、表达能力等。
2.如果自己课余时间不足，可以和其他同学一起组队参加，让其他有精力、有想法、有活力、有干劲的同学牵头，你主要开展辅助工作，这样就可以解决两者之间的矛盾。
站在高校的角度来看
高校不应该过于强迫大学生参加，应该由大学生根据自己的需要、精力、兴趣爱好决定是否参加互联网+的比赛。在管理上应该更人性化一些，不要太多用行政手段干预学生兴趣爱好。
结语：
如何化解大学生“不想参加”、“高校要求参加”的矛盾，需要两者都退一步才能解决。但对于大学生来说，在高校面前自己属于“弱势群体”，所以作为朝气蓬勃的大学生，应该乐观向上，参加一次“互联网+的比赛”是有益处的，对自身的动手能力、分析能力、解决问题能力都有提升作用，并且这个比赛目的是培养大学生创新创业的能力。
因此，笔者建议大学们应该参加像这样类似的比赛，丰富自己的人生经历，对今后成长是非常有帮助的。
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