整理|云李大志奕譞
图片|来自网络
编辑|卞陈
梅|周
新闻是什么？
同样的问题，在不同的人眼里，可能会有不同的答案。
新闻是一种写作方式？新闻是一种职业？新闻学是专业？新闻业是一个行业？
新闻是概念的集合？
如何理解新闻？
通过《了解新闻》这门课程，让我们一起来寻找答案吧！
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南京大学实行“三三制”教学改革，其中一条就是所有学生大一不学专业。一年级学生在学习人文基础课程的同时，探索自己未来的学习方向。
《理解新闻》是NTU新传媒学院为一年级学生开设的入门课程。在本课程中，学生通过系统的阅读、师生间的讨论、与业内人士的对话，多维度地了解新闻的意义、新闻报道的制作过程、新闻职业以及整个传媒行业的变化，从而形成对新闻更全面的认识。
通过在网上发放问卷，我们总结了学员们对这门课程最关心的问题，并与这门课程的授课老师白静进行了对话。
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Q
通过问卷调查，我们发现，有的同学把这门课理解为新闻专业的基础课，有的同学把这门课理解为工具性的通识课。作为老师，你对这门课程的理解是什么？开设这门课程的初衷是什么？
A
我对这门课的理解是两者兼而有之。希望通过这门课，让学生了解的不仅仅是一篇新闻报道，而是从学术的角度去了解新闻职业、新闻行业、新闻研究。当然，也希望学生了解一些基本的新闻实务，比如新闻的特点，如何写一篇比较规范的新闻报道。
在新媒体环境下，新闻可以有多种呈现方式，但最基本的新闻写作是需要了解的，一切变化都是基于此。同时我也会邀请记者和同学交流，让大家了解真实的新闻工作和新闻行业。
希望通过这门课，同学们应该有一定的视野，知道新闻传播的应用范围很广，新闻只是其中的一小部分。不要小心眼。新闻业的未来是成为一名记者。
Q
以后教学内容会根据学生需求的变化进行调整吗？
A
从你的调查问卷中，我可以看到学生仍然有很多问题和困惑。我会在课程中给你我自己的观点。一些学生想学习一些实用技能。我也会给大家讲解如何做新闻，如何策划新闻话题，如何呈现一个相对专业的内容。当然，会指导学生从专业角度阅读新闻。
Q
你如何评价现在的新闻行业？
A
新闻事业是我国的一个特殊行业，受到党和政府的高度重视。在中国，新闻业被赋予了新闻发布之外的诸多功能，如政治宣传、舆论引导等。这是一个非常重要的机构。互联网的出现给各行各业带来了挑战，新闻业也不例外。在中国，新闻业仍然能够得到政府的大力支持，新闻业也在努力探索新的方向。此外，同学们还应该看到，新闻业以外的传媒业是一个更大的领地，不仅包括新闻，还包括出版、广播、电视、广告以及基于互联网的各种新媒体内容的制作和传播。这是一片更大的蓝海。
社交媒体通常会放大悲观情绪。比如有人认为新闻业不景气，其实要看是哪个层次的新闻业。中国有不同层次的新闻媒体，既有国家级的，也有地方级的，既有党报党刊，也有市场化的。不同的媒体受到互联网的影响程度不同。国家级媒体、党报党刊和真正有公信力的媒体相对稳定，市场化媒体受影响较大。在整个社会正在重构的背景下，这些都是正常现象。零售被网购击得粉碎，出租车行业被网约车改造。受影响的不仅仅是新闻行业，大家都在努力寻找方向。
Q
对想学新闻学，对新闻传播很好奇的同学有什么建议？
A
很多人对新闻感兴趣，却不知道是真的感兴趣，是假的，是暂时的，还是长期的。如果你真的想进入这个专业，我想提出以下建议:
第一，关注新闻，培养新闻敏感度。对新闻敏感，就会对社会敏感，能迅速了解变化，形成判断。每天看新闻，持之以恒。不能说今天看了，明天就忘了看。看专业优质的新闻。
第二，要博览群书，有广泛的知识储备。新闻涉及的领域很广，包括政治、经济、文化、科技等。有了足够的知识，你就能更好地理解新闻。如果你以后有机会从事新闻传播，广泛阅读对你有很大帮助。
第三，学好英语很重要。英语可以帮你打开另一个世界。高中英语是为了考试，大学英语是为了走向世界，学好英语，听，说，交流，理解。以后英语会有很多机会。
第四，如果有机会，我希望能结合自己的兴趣，辅修或参加另一个专业课程。比如我有计算机背景，以后做数据新闻就有优势。如果你有经济学或商科背景，将来在财务报告方面会更专业。
第五，建议学生在大三大四的时候规划好自己的实习，尽可能在一些知名媒体实习。不仅简历看起来很美，重要的是能尽快熟悉出版社的运作，打消幻想，从想象中冷静下来，问问自己到底是不是真爱。如果他们是真爱，他们可以继续前进。如果不是，他们可以及时改变方向。
根据NTU的研究生调查，往年新川学院有超过50%的学生选择读研。大一大二没必要把自己的目标定得太明确。你的人生有很多变化，四年后可能会有新的想法。你应该充分利用在学校的时间，尽可能多地学习知识。
Q
想学新闻学或者已经在学新闻学的同学通常对自己的专业有什么样的误解？
A
大一的学生可能觉得新闻很好玩，记者到处采访很精彩，可以上电视，而大三大四的学生会说新闻行业不景气，现在大家都可以写，记者没用。有的同学在陌生的城市实习，自己找房子，没有工资和工作压力，开始认为新闻不是理想的职业。如何理性看待新闻、新闻理想、职业规划，希望和同学们一起探讨。
新闻作为一个职业，对从业者有一些特殊的要求。对这个工作感兴趣的同学要提前知道，这不是一个能发财的职业。它需要一些理想，一些坚持，一些人文关怀。这份工作并不容易，而且会面临激烈的竞争。
也想让同学们知道，在新闻传播这个大家庭里，不仅仅只有新闻，如果发现自己的兴趣不在新闻上，可以及时改变。比如很多同学选择学广告学，把传播和商业结合起来；也有同学喜欢创作视频，不一定是新闻内容，也可以是娱乐和宣传；也有擅长沟通和写作的同学，可以做公关外联。有的同学掌握了快速学习的能力，通过读研，可以找到两个专业的结合点。所以，未来的学生有很多种可能，不仅仅是记者。
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那么，真正的新闻行业是什么样的？前两节课，白静老师用了五个英语单词向同学们介绍了这门课程的内容。
新闻
新闻，中文翻译为“新闻”，通常指新闻报道。对于什么是新闻报道，至少有一百种解释。比如，最常见的是“新闻是对最近或正在发生的事件的报道”，也有人认为“新闻不是事实，新闻是对最近或正在发生的事件的报道”，也有人认为“新闻是能引起人们兴趣的新鲜事物”。不管新闻的定义是什么，我们每一个人每天都会接触到各种各样的新闻，新闻已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
广义的新闻报道不仅包括对事实的报道，还包括评论。互联网时代，互动成为新闻的延伸。新闻报道的形式多种多样，如文字、摄影、广播、电视、信息图表、数据新闻、互动新闻等等。新闻不是一个静态的概念，它是动态的、实践的、发展的。
新闻是有原则的。有些道理，世界各国都有相同的认识。比如新闻要真实准确，全面客观，新鲜有趣，与受众密切相关，遵守职业道德。但也有一些原则，不同的国家有不同的理解，比如“新闻自由”。
新闻工作
新闻作为一种人类活动，已经存在了数百年。19世纪流行的廉价报纸出现后，新闻开始专业化发展。新闻作为一种职业，和其他职业一样，开始逐渐积累职业标准和规范。
1908年，密苏里大学新闻学院成立，标志着新闻学成为一门专业。“新闻”作为一个专业，用英语来表达就是新闻学。新闻的专业翻译是新闻学，不是新闻，新闻学院是新闻学院，不是新闻学院。
作为新闻，它的概念是动态的、发展的。这是因为新闻的载体本质上是由技术驱动的，技术是不断发展的。从报纸到广电再到今天互联网上的媒体融合，这一切都是由媒体技术决定的，技术的演进决定了整个行业都在不断变化。所以，变化是新闻工作的常态。
专门从事新闻工作的人被称为记者。在英语中，记者这个词也在不断变化。以前只指出去采访的人，类似的词还有记者、通讯员。如今，广义的新闻工作者包括记者、编辑、评论员、美术设计师、程序员、通讯社经理等。，指所有从事专业新闻报道的人。
在我国，根据规范性文件的表述，记者是指在新闻单位从事新闻采编工作，持有记者证的人员。但随着互联网的发展，很多人没有记者证，也从事类似记者的工作，界限开始融化。因此，政府出台了一系列管理措施，规定某些新闻领域只能由专业新闻媒体报道。
在中国，党和政府通过一系列法律、职业标准和行政命令对新闻业进行严格管理。这是中国新闻与西方最大的不同，也是中国新闻的特色。学新闻需要了解国情。
宣传
宣传通常翻译为“宣传”。第一次世界大战前，宣传是一个中性词，生活中充满了宣传和说教，如宗教、教育、广告等。工作场所也有各种各样的宣传。第二次世界大战后，在西方世界，“宣传”一词逐渐“贬义”，宣传被视为有选择地呈现事实，以达到引导和控制的目的。
在中国，宣传是一个中性甚至是正面的词。新闻和宣传往往是联系在一起的，新闻报道事实，宣传引导舆论。
而新闻和宣传的背后，隐藏着价值观，这也是中西方的区别。从横向、纵向、比较的角度看问题，而不是简单的类比，这也是新闻的原则之一。复杂的现实通过多个角度和来源呈现。
沟通
在人类活动中，有大量的传播活动，新闻传播只是其中的一部分。在第一次世界大战和第二次世界大战期间，对战争传播和其他传播现象的研究催生了传播学。后来作为新闻媒体，报纸、广播、电视统称大众传播。20世纪80年代，通信进入中国。随着传播学涵盖的空范围越来越广，包括新闻传播，不断与其他领域交融，传播学的影响力与日俱增。
新闻和传播这两个词是怎么连在一起的？胡一清老师写了一篇很有意思的文章《文字进化中的大众传播:从神话建构到解构》，介绍了大众传播这个词在中国是如何成为新闻传播的，从而诞生了新闻传播学这个一级学科。改口的背后隐藏着怎样的博弈？你可以找到这篇文章读一读。
中国的新闻传播教育起源于新闻。1918年，北京大学成立了出版学会，至今已有整整一百年。20世纪80年代，中国特色新闻传播学诞生，新闻传播学一级学科建立。专业类别不断丰富，从新闻到广播电视、广告、传播、网络和新媒体。在过去的一百年里，有一个从新闻到新闻传播的扩展。
媒体
翻译媒体，也称为媒体，是收集、传播和存储信息和数据的媒介。新闻媒体只是媒体王国里的一个小花园。随着互联网的出现，媒体的范围不断扩大，同时，新闻传播的研究范围也不断扩大。这就是为什么当新闻媒体遇到问题的时候，整个新闻传播教育还在继续发展壮大，比如在美国和中国。
如今，媒体活动涵盖印刷、摄影、广告、广播、影视、出版、游戏、娱乐、展览、电子商务...整个社会已经进入了一个大众传媒时代。
理解新闻、新闻、宣传、传播、媒介这五个词，有助于我们更好地理解新闻，包括作为报道的新闻、作为职业的新闻、作为事业的新闻以及整个新闻传播活动的新闻。
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推荐列表
刚踏入新闻传播专业，应该如何丰富自己的知识储备？白静老师给大一新生推荐了6本新闻传播方面的书籍，既有入门的知识书籍，也有增强趣味性和与时俱进的书籍。
新闻学导论
作者:李良荣
复旦大学出版社
报刊四论
作者:施拉姆
新华出版社
新闻十大基本原则
由科瓦齐和罗森斯蒂尔
北京大学出版社
娱乐至死
尼尔·波兹曼
广西师范大学出版社
大众传媒时代
由腾讯媒体研究院
中信出版社
消息的激烈程度
作者:阿兰·德波顿
上海文艺出版社
