无论你是想花时间和精力深入学习心理学，还是想把心理学应用到自己的生活中，还是想用心理学帮助别人，都可以在心理学课堂上对这门学科有一个完整的了解。我会用通俗易懂的话简单介绍一下主题，希望能在碎片化的时间里得到你需要的东西。#袖珍心理学教室#
我们讲了巴甫洛夫的经典实验和行为主义。
最后一节讲了袖珍心理学课堂——性变态。
今天就来说说吧。
和桑代克联结主义。
就在前苏联进行巴甫洛夫研究之前，爱德华·桑戴克也在美国独立进行了联结主义研究。
的另一种形式)。
桑代克通过研究各种动物，出版了《动物智慧:动物联想过程的实验研究》一书。其中一个经典实验如下:
研究对象是一只猫。准备了一个给猫用的木笼子，笼子里装了一个可以打开笼门的开关。猫第一次逃跑是通过试错，也就是通过尝试很多动作，直到不小心按下了杠杆开关打开了木笼。经过多次尝试，这只猫很快在按下控制杆和逃跑之间建立了联系。
桑代克发现，一般来说，猫逃跑需要一定的时间，但随着练习，它们很快就会学会如何快速逃跑。他记录了猫逃跑所用的时间并画了一个曲线图，得到了一条“学习曲线”。人类学习任何东西的过程也可以画出类似的曲线...而学习曲线的斜率恰恰说明了一个人学习的速度有多快！
因此，桑代克得出结论，除了两个学习“定律”:
1.练习法则:重复增强学习效果。通过反复背诵来学习诗歌、台词、数学表格，这叫机械学习。
2.效果定律:奖励增强学习效果。
桑代克发现奖励比简单的重复更有效。
从联想主义-联结主义发展出一个全新的思想流派。
感谢您的阅读，欢迎您的关注和好评，谢谢！
