1.晕轮效应
俄罗斯著名作家普希金受到了《光环》的影响。他疯狂地爱上了娜塔莉，被誉为莫斯科最美丽的女人，并和她结了婚。娜塔莉的美貌出众，但她和普希金的想法完全相反。每当普希金给她朗诵他的诗时，她都会用手捂住耳朵说:“别听！不行！”相反，她总是要求普希金和她一起去各种豪华的宴会和舞会。普希金为了这件事放弃了自己的作品，背上了沉重的债务，甚至为了她的一次决斗而死，让一个文学明星过早地死去。普希金认为，一个美丽的女人也必须具有非凡的智慧和高贵的品质。
晕轮效应是指在与人的交流中，一个人的某些特征会遮蔽其他特征，从而导致人际认知障碍。在我们的日常生活中，人们对他人的认识和评价往往会受到“光环效应”的影响。比如有些老人不喜欢一个年轻人的一些小毛病，或者他的衣着、生活习惯，就会认为他是个废物；有些年轻人，因为欣赏一个人的优点，觉得他很可爱。俗话说，一个英俊的男人掩盖了一百个丑陋。
晕轮效应是一种主观臆断，其弊端在于:首先，容易捕捉到事物的具体特征，习惯性地用个体来概括，就像瞎子摸象，用一个点来代替；其次，它结合了没有内在联系的性格或外貌特征，认为有了这个特征，必然还有另一个特征；第三，它说什么都是好的，就一定要肯定，说什么都是坏的，就全盘否定。这是受主观偏见控制的绝对倾向。所以在交流的过程中，要尽量避免和克服这种影响。
2.破窗效应
在心理学上，有一种“破窗效应”，即破窗，如果没人修，很快就会被打破；如果墙壁不打扫，它很快就会变脏。在一个干净的地方，你会觉得丢人，但是你会毫不犹豫的扔出去，一点都不会觉得丢人。
这是一个很奇怪的现象。心理学的研究对象是“临界点”。地面必须有多脏才能让人觉得脏。再脏也没关系。只有这样，人们才会放弃，任其腐烂。任何不好的事情，如果一开始不制止，就会变成习惯，就像一条河。如果不及时修复，会导致洪水泛滥，造成更大的破坏。
3.责任下放
在纽约郊区，一个名叫朱诺比的女孩在下班回家的路上被暗杀。她绝望地喊道，“谁要杀我！救命啊！救命啊！”邻居听到叫声，点灯，开窗，杀人。当一切归于平静，凶手又会开始作案。她又喊了一声，邻居的灯又亮了，凶手又逃了。就在她以为自己没事的时候，上楼的时候，凶手又出现了，在楼梯口把她杀了。
在此期间，虽然她大声呼喊，至少有38名邻居向窗外张望，但没有人前来救援，更别说报警了。这件事在纽约引起了很大的震动，也引起了社会心理学研究者的关注和反思。很多人觉得很多人都在看着别人死，这叫“责任分配”。
在此基础上，心理学家通过大量的实验和研究，得出了这样的结论:“责任下放”不仅仅是人们的冷漠，也不是道德的下降。因为，在不同的情况下，人们会以不同的方式提供帮助。当一个人遇到危机，只有他能帮忙的时候，他会清楚地意识到自己的职责，去帮助受害者。如果他对自己的所作所为视而不见，会让他感到内疚和内疚，也就是说，他会为自己的行为付出巨大的代价。
如果在场的人很多，那么每个人都应该承担救援的责任，这就导致所有的责任被分散，每个人都承担很小的责任，甚至会让人觉得自己不应该承担这样的责任，从而导致“集体冷漠”。如何突破目前的困境，一直是心理学家关心的问题。
4.帕金森定律
英国著名历史学家诺斯古德·帕金森(Northgood Parkinson)在长期的研究中完成了一本名为《帕金森定律》的书。在这本书中，他指出了机构过度膨胀的原因和结果:一个不称职的公务员有三条路可走:一是辞职，让位给一个称职的人；第二是找一个有能力的人帮他；三是任命他下面的两个人做副手。
第一种方式是绝对不可能的，因为这会让他失去很多力量，而不是他的敌人，所以他只能选择第三种方式。这样，两个普通的助手把他的工作分配给他，而他自己则从上面发号施令，这些人不会对他的权力构成任何威胁。既然这两个助手不配，那就跟着他们，给自己多找两个没用的帮手。这样就会导致机构臃肿，人员过多，互相扯皮，管理系统效率低下。
5.鸟笼的逻辑
在房子最显眼的位置挂一个漂亮的鸟笼。过几天，它的主人会做出以下两种选择:要么扔掉笼子，要么买一个回来。这就是笼子的逻辑。
这个过程很简单。假设你是这所房子的主人。一个人进来看到鸟笼会问“鸟在哪里？”当你说“我从来没有养过鸟”时，别人会说:“你要鸟笼做什么？最后你要在两者之间做出选择，这比没完没了的解释简单多了。
原因很简单:大多数人都习惯了，可见逻辑思维在工作和生活中的重要性。
6.霍桑效应
一种心理实验效应。20世纪20-30年代，美国研究者在芝加哥西电公司霍桑公司进行的工作环境、社会因素与生产利益关系的实验中，发现了一种被称为“霍桑效应”的实验效应。
实验的第一阶段，即从1924年11月开始，根据工作环境与生产利益的关系分为实验组和对照组。结果不仅光照增加或控制，实验组产量也增加，保持光照的对照组产量也增加。此外，我们还测试了工资、休息时间、工作时间、工作时间等因素。，并没有发现这些工作环境对企业经济效益的直接影响。
第二个实验是由哈佛大学的梅奥教授领导的，他专注于社会因素和生产力之间的关系。参与实验的员工被安置在一个特殊的实验室，由研究人员领导，他们所处的社会环境发生了变化，引起了各方的关注。他们会有一种参与实验的感觉，他们认为他们是公司的一部分，这样他们就可以从社会的角度促进生产。
这种效果说明，如果学生或自己在公共场合被注意到或被注意到，他们的学习和交流都会有很大的提高。因此，我们应该在日常生活中学会与他人保持友好的关系，知道什么样的行为是被同学和老师认可和欣赏的。我们要在生活和学习中不断改进自己的行为，这样才能得到更多的关注和欣赏，从而使我们的学习更加充实和自信。
7.习得性被动实验
弗米尔和塞利格曼首先发现了“习得性无助”，这一现象在动物和人的研究中得到了广泛的讨论。简而言之，大量实验表明，经过训练后，狗可以跨越障碍或做其他事情来躲避实验者施加给它们的电流。但如果狗狗之前遭受过意外的、不可控的电击，那么一旦狗狗有机会逃离电流，就会失去逃生能力。同时，狗狗也有其他的缺点，比如情绪低落、情绪低落、积极性下降等。
这种情况会发生在狗身上，因为它们在实验的早期会有一种无助感。换句话说，他们意识到他们无法控制停止的电流。在每一次实验中，电击的结束都是由实验者完成的，狗只是意识到自己无法改变外界的控制，所以学会了一种无助感。
当一个人无能为力的时候，他会陷入绝望和悲伤。所以，在我们的学习和生活中，要以更广阔的视野，看清真相，而不是让自己陷入绝望。
8.目击者的回忆
我们所了解的证人一般是指能够提供客观证据的人。他们的所见所闻是真实的。但心理学研究表明，很多目击者提供的证词往往是不准确的，甚至带有个人的主观看法和意识。
令人惊讶的是，目击者是否相信他们的证词并不能决定他们的证词是否正确。普罗科特和霍林斯决定进一步探索这一结论。他们将证人的记忆与常识进行比较，以检验他们的证词是否有什么特别之处。
研究人员让受试者观看一段关于一名女孩被拐卖的视频。第二天，受试者被要求回答关于视频的问题，并被要求说出他们对自己答案的自信程度。其次，用同样的方法，从百科全书和通俗读物中选取常识题。
Proctor和Hollins都认为，对自己的答案有绝对信心的人，其实并不比没有信心的人强多少，但就常识而言，事实并非如此。
人们知道他们一般知识的优点和缺点，所以他们倾向于修改他们的信心测试。常识是一种个人共享的数据库，有公认的正确答案，被试可以自己做出判断。例如，人们可以知道他们在体育运动中的表现是好是坏。然而，我所目睹的并没有以这种方式得到认可。比如一般来说，他们在回忆的过程中很少意识到自己的发色会比别人的好。
9.罗森塔尔效应
1968年，美国心理学家罗森塔尔等人做了一个著名的实验，即一至六年级的三个孩子参加一个严肃的测试，测试他们对自己未来的发展做出了预测，实验者会把他认为最有潜力的学生名单告诉老师。其实这些榜单都是随机的，并不是根据测试结果来确定的。这就是用“权威谎言”给老师灌输一些“权威谎言”，让老师对名单上的学生有一定的期待。8个月后，另一项智力测试显示，学生的学习成绩总体上有所提高，老师对他们的品德和行为给予了良好的评价。
这个实验有一个神奇的结果，就是所谓的罗森塔尔效应，即皮格马利翁效应。
教学实践也表明，当教师喜欢特定的学生时，就会对他们寄予很高的期望。当他们感受到老师的关心、爱护和鼓励时，就会以积极的心态对待老师，对待自己的学习和自我的态度，使自己更加自尊、自信、自爱、自强，激发出积极向上的激情。这些学生往往会取得老师所期望的进步。
另一方面，被老师忽视和歧视的学生，久而久之会从言行举止中感受到老师的“偏心”，从而对老师产生消极态度，对待自己的学习，对老师的要求充耳不闻，不服从。这样的学生往往一天天堕落，最终成为社会上的小人。虽然也有一些例外，但总的趋势是这样的，这也是对老师的一个警示。
10.虚假移情偏差
我们常常认为我们的利益和大多数人的利益是一样的。如果你热爱电脑游戏，你可能高估了热爱电脑游戏的人。你往往高估了自己给喜欢的同学投了多少票，高估了自己在群体中的威望和领导力。你对和你有相同行为和态度的人的评价，叫做“虚假认同”。
外部归因大于内部归因；
对某人来说，当前的行动或事件很重要；
当你对自己的想法深信不疑或者深信不疑的时候；
在某些情况下，你的身份、日常生活和学业受到威胁；
在一些积极的品质或性格上；
当你看到别人喜欢你的时候。
