本文转自邵阳日报
邵阳职业学院教师徐焰平作为一名高校党员教师，始终按照优秀共产党员的标准严格要求自己。他以“以校为师，以生为亲，以育人为业”的职业学院精神为教学座右铭，始终坚守在平凡的岗位上，默默奉献。
从教以来，为了不断提升自己的专业能力，徐艳平在不断学习的前提下，依托科研项目，参加竞赛，不断总结实践经验，提高理论水平和科研能力。在教学中，她精心制定教学计划，改进教学方法，全面贯彻“以学生为中心”的教学理念，率先推进教学改革和课程改革，通过线上线下混合的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合技能。此外，她还将德育融入课堂教学、学生管理、学生学习生活的全过程，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值观，学习“劳模精神”和“工匠精神”，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而不断提高学生的综合素质。
作为学校教师的中流砥柱，她敢于负责，勇于担当，积极主动，在知行合一中积极推进学校的“三项教改”，以赛促教，以赛促改。2018年以来，她连续五年参加省职业院校教师职业能力竞赛，获得三项二等奖和两项三等奖。她还被授予省“青年骨干教师”和市“青年岗位能手”等荣誉。
职业教育不仅要求学生具有扎实的理论基础和高尚的职业精神，还要求学生具有较强的实践水平和创新能力。为了不断磨练学生的专业素质，提高学生的实践能力，徐艳平积极带领学生参加各种比赛，提高学生的专业素质。
在准备2019年省职业院校技能大赛高职组中餐主题宴会设计时，由于比赛规则调整较大，她带领学生从零开始学习鸡尾酒的配制和爱尔兰咖啡的制作，这是以前从未接触过的。为了有更多的时间练习，除了白天在学校实训室训练，下班后，她还把学生带到自己家里练习。周末的时候，为了让学生好好训练，她把年幼的孩子交给家人照顾，自己带着学生一心一意准备比赛。赴长沙参赛时，徐艳平克服重重困难，带领参赛女同学将所有餐具等比赛用品运到赛点学校。有志者事竟成。在那次比赛中，徐艳平带领学生获得了省三等奖，实现了邵阳职业学院在这次比赛中的“零”突破。
为了更好地了解学生，徐艳平还兼职做辅导员，每天去班级了解学生的学习、生活和思想情况。特别是那些家庭困难、性格内向、缺乏自信的学生，徐艳平坚持定期与他们谈心，帮助他们解决实际困难。
学生小张是个孤儿。他家里特别困难，精神状态也不好。徐艳平每隔几天就找他谈话，和他交流，倡导班里的同学多关心帮助他。为了帮助他继续学业，徐艳平还联系了学校相关部门，通过助学的方式为小张申请了生活补助，让他以积极乐观的心态面对学习和生活。
晚上睡觉是兼职辅导员的长期工作。每天从床上回到家已经是深夜了，小学二年级的女儿已经睡着了。看着孩子熟睡的脸，徐艳平为孩子的自我意识感到欣慰，也因为缺少陪伴而深感愧疚。但是，想到自己深信不疑的教学誓言“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，徐艳平又冷静下来，打开工作电脑，为第二天的教育教学做准备...
