是创新和民族进步的灵魂，创新青年人才是民族发展的希望。中国“互联网+”大学生创新创业大赛自2015年举办以来，日益成为培养创新人才的沃土，为建设创新型国家提供源源不断的智力支持。
第五届大赛共有947万名大学生、230万支参赛队伍参赛，涌现出一大批科技含量高、市场潜力大、社会效益好的优质项目，展现了当代大学生朝气蓬勃的面貌。
国情教育思想政治课
2017年8月，参加第三届“互联网+”大学生创新创业大赛“青春红色筑梦之旅”的大学生收到了习近平总书记的回信。
“扎根神州大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧和才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质”...三年来，全国大学生始终没有忘记习近平总书记的谆谆教导，用青春谱写了无愧于时代和历史的多彩篇章。
厦门大学“我知道怎么吃午饭”团队对接103家合作社，帮扶215户农民，实现每户平均增收2100元；云南大学滇池学院“蔡赟本草”团队带领乌蒙山群众种植中药材近千亩，帮扶农民年均收入从3000元增加到12000元；南昌大学“稻鱼工程”在江西多地推广“稻虾、稻蟹、稻鱼”，服务面积超过10万亩，实现了“一水两用、一田双收”，帮助农民增产增收...“互联网+”大学生创新创业大赛为乡村振兴注入了新动能。
今年，“青春红色筑梦之旅”从嘉兴南湖启航，先后在江西上饶、安徽六安、黑龙江大庆、山东威海、云南临沧等地开展全国对接活动。各地高校广泛组织省校对接活动，共有100万名大学生、22万名教师、23.8万个创新创业项目深入革命老区、贫困地区和城乡社区，对接农民74.8万人、24.22万人
三年来，“青年红色筑梦之旅”不仅是一门创新创业实践课，也成为一门国情思政课。
“当代青年不仅要有敢于冒险、持之以恒的勇气和坚持，更要有扎根祖国、关爱世界的使命和责任。”江西科技师范大学学生陈文斌说。他的团队精准对接井冈山茅坪乡，组建了由景观技术、生物科学、市场营销等专业师生组成的“桃醉井冈”工作室。，帮助茅坪乡新增黄桃基地3000多亩。
创新实践课程
“我们致力于无人车通用线控底盘的研发，为特定场景下的无人车用户提供通用智能底盘。”北京理工大学“中云智车”项目负责人君妮在第四届“互联网+”大学生创新创业大赛冠军赛上说。
“能否掌握无人驾驶的核心技术，关系到中国能否在世界智能汽车产业转型升级的历史机遇中，从‘汽车大国’走向‘汽车强国’。为了国家的需要，我们会不懈努力！”君妮的决心也道出了成千上万创新创业学生的心声。
在“互联网+”大赛的广阔舞台上，无数紧跟前沿科技、瞄准国家重大战略需求的项目正在孵化，无数青年学子在心中深深种下了“学习科技报国”的种子。
福州大学的“斯诺普利”项目致力于为肺动脉高压患者开发世界领先的创新药物。北京邮电大学的“人工智能影视制作”项目实现了2D图像到3D图像的自动转换；Xi交通大学“钻石模具高端热作模具”项目，通过技术优化，不仅大大延长了模具产品的使用寿命，而且有效避免了模具生产和使用带来的环境污染...大赛举办五年以来，诞生了一大批项目。
今年第五届比赛规模再创新高。高等教育赛道、职业教育赛道、国际赛道和新拓展的高中生萌芽赛段，吸引了来自124个国家和地区的4093所高校的457万名学生和109万支队伍报名参赛，形成了一支敢于突破的“双创”大军。
“以赛促创新”大赛成效显著，孵化出众多优质创业项目。根据前四届获得金银奖的528个项目的调研数据，赛后成立公司的创意项目中，约有一半完成了融资，19%的项目完成了5000万元以上的融资；2018年实践项目年收入5000万元以上，占比13%，项目最高年收入超过2亿元。
人才培养的新探索
“互联网+”大学生创新创业大赛既是“双创”能力的展示和比拼，也是高校创新创业教育和人才培养模式的改革。
大赛举办五年来，大力推进高校创新创业教育:打造了创新创业教育线上线下课程，目前已开设课程2.8万余门，其中示范高校开设线上线下课程2800余门，近630万人次选修；聘请各行业优秀人才担任创新创业教育专兼职教师。目前，创新创业教育专任教师近2.8万人，兼职导师9.3万余人。
大赛举办五年来，改革活力进一步释放:高校普遍开展教学和学籍管理制度改革，实行弹性学制，支持学生创新创业；建立了创新创业学分积累与转换、在线开放课程学习认证和学分认定制度，极大激发了大学生的学习兴趣和创新创业活力。
大赛举办五年来，高等教育人才培养模式呈现新格局:部、部委、学校、校企、校院等多种渠道的协同育人模式更加成熟，一系列优秀人才教育培养计划覆盖1000多所高校，惠及140多万学生；学科建设与经济社会发展紧密相连，迫切需要建立物联网、大数据、轨道交通等新兴产业来发展和改善民生。
“把创新创业教育融入教育的各个环节和人才培养的全过程，实现了两个转变。”中华人民共和国教育部部长颜屋说:一是从“就业与就业”模式向“创新创业”模式转变，创新引领创业，创业带动就业；第二，从学科和学院的壁垒向跨学科、产教融合的转变，打破了学科和专业之间、行业和学校之间的壁垒，使学科交叉、专业不同、校内外协作成为可能。
2005年，从20万大学生到947万大学生，从5万个团队到230万个团队，中国“互联网+”大学生创新创业大赛生机勃勃，一代青年正在激荡创新创业的青春力量。
