8月21元，8元，广东省举办的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛暨参加总决赛动员活动在广东省教育厅举行。上市教育局、高校相关领导、参赛队伍代表等。来自全国各地的代表在各自的分会场通过网络视频参与了此次活动。
会上，广东白云学院荣获第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省赛区优秀组织奖。据悉，该省仅有两所民办本科高校获此殊荣。此外，广东白云学院的“艾健康，Kramp-Karrenbauer，Kramp-Karrenbauer，富硒艾草健康产业链综合扶贫”项目也获得了本次大赛的银奖。
从COVID-19 ٶ뼤9开始，学校就一直在准备参加这次比赛，并确定了“发动全校，重点培养，重点红旅，努力组织评奖”的指导思想。为实现既定目标，创新创业学院在院领导、各职能部门、二级学院的支持配合下，实现了“三到位”、“三结合”、“四步走”，为最终目标奠定了坚实基础。
“三到位”即“宣传动员到位、引导服务到位、激励制度到位”。“宣传到位”就是通过十场宣讲，向全体师生普及竞赛的意义、重要性和收获，学校鼓励竞赛的政策和激励制度。还通过网站、公众号等新媒体将比赛直接推送给每一个学生。“指导服务到位”是指组建由创新创业教育课程任课教师组成的指导团队、由创业导师组成的指导团队、由校内其他热心创新创业的教师组成的指导团队，共同指导有兴趣参赛的学生。此外，创业教育教研室还将整个比赛过程做成线上授课课程，免费向全体师生开放。“激励制度到位”就是在学校领导的支持下，再次修改参赛奖励办法，将原来只针对学生的奖励调整为师生双奖、物质和精神双奖，而且是重奖。这进一步激发了师生的积极性。
“三位一体”即“参赛项目与专业课教学相结合、参赛项目与大创意项目立项相结合、参赛项目与课外活动相结合”。“参赛项目与专业课教学相结合”就是我们提倡参赛项目的来源是学生所学的专业，从专业延伸出来的项目才具有竞争力和生命力。这也是广东白云学院创新创业教育与专业教育融合的要求。“参赛作品与大项目打造相结合”是指广东白云学院以大学生创新创业培养计划为“互联网+”大赛参赛作品的蓄水池。大创项目本身具有很强的项目培育功能，两者结合可以有效利用资源，培育更多有竞争力的参与项目。“将参赛项目与第二课堂活动相结合”是指广东白云学院将第六届中国国际互联网+大学生创新创业大赛广东白云学院选拔赛纳入学校第二课堂活动体系，进入学校团委梦想/金惠允/K0/曹政奭，将第一课堂教学与第二课堂彻底融合，共同孕育、选拔、锤炼参赛项目。
“四步走”即“遴选校级重点培育项目、筛选校级重点参赛项目、培育推广参赛项目、全面掌握参赛项目数量”。其中，前三步的目的是掌握项目的质量，最后一步的目的是掌握参赛作品的数量。“选择校级重点培育项目”是第一步，也是一个基石。广东白云学院分别在12元、COVID-19和侏罗纪世界3、捉鬼敢死队3中两次向二级学院征集重点培养项目，学校围绕这些入选的重点培养项目制定参赛安排。第二步是“校级重点参赛项目筛选”，依托大学生就业创业促进会的创业大赛、“挑战杯”和创新创业学院的竞赛选拔赛。我们一方面宣传“互联网+”大赛，一方面筛选参赛作品。更重要的是“以赛带训，以赛带训”分阶段培育重点培育项目。“参赛项目的培育与推广”是第三步，对“以赛代练，以赛代练”阶段的优秀项目进行为期7天的专项培训。从项目计划书到PPT，甚至路演时的详细衣着、手势，专业老师都会一一讲解。焦点结束了。经过一段时间的修改，我们再来一遍。反复打磨的项目。“全面掌握报名人数”是第四步。这一步一方面是为了达到“争取组织奖”的目的，另一方面是为了广东白云学院争取更多的名额参加省复赛。在组织报名时，我们要求所有参加过创新创业课程的同学都要报名参赛，并号召五年内毕业的校友带上自己的项目代表学校参赛。最终，广东白云学院4372个项目报名参赛，获得27元推荐的20个名额参加省复赛。
为了这次大赛，上至院长、分管副院长，下至创新创业学院的每一位理事，大学生就业创业促进会的每一位学生，都付出了艰辛的努力。最终，本次大赛的组织工作圆满完成，实现了“优秀组织奖”的目标，获得了大赛以来的最好成绩——银奖！
