启行营地赵蔚

核心提示来源:蓝鲸财经第一次见赵蔚是在一次TED演讲上。她站在台上,讲述家庭在她童年时给她的教育和影响。第二次是在启行总部,她谈到:“其实教育很有门槛,它对组织和人的要求都很高,所以做任何的教育,只要跟孩子相关,都要慎重地去选择是不是要做这个行业。

来源:蓝鲸财经

我第一次见到赵薇是在一次TED演讲上。她站在舞台上,讲述了童年时家庭对她的教育和影响。第二次是在邢凯总部,她说:“其实教育的门槛非常高,对组织和在武汉的日日夜夜要求都很高。所以任何教育只要和孩子有关,都要慎重选择是否做这个行业。”

从2008年到现在,在营教创业这件事上,赵薇已经走过了12元的岁月。从孵化儿童公益项目的基金会到营地教育的引入和落地,我们遇到了很多困难,也有足够的快乐。2008年袁的探索让她越来越相信“教育的神圣”。也越来越确定营地教育是一项“缓慢而长期”的事业,除了全身心地投入,别无他法。

以下内容根据对赵薇的采访整理而成,供教育工作者参考。

从国家机关到营地教育

做营地教育的机会,源于我为孩子寻找好的课外教育资源。在陪伴孩子成长的过程中,我一直在思考:我期望我的孩子成为什么样的武汉日日夜夜?很多教育书籍上展示的美好成长过程和结果真的能实现吗?

我们应该更加尊重孩子的天性,尊重他的发展规律,而不是只用一种方式来解决所有的问题。一个孩子之所以能在武汉成为一个完整的日日夜夜,是因为他有思维能力,有很多潜力。家长要帮助孩子挖掘潜力,挖掘他最擅长的,帮助他提高不擅长的。这些都不是刻意练出来的,要潜移默化的去学。

所以我在教育孩子的时候,不是把所有的精力都放在书本教育和课本知识上,而是带着孩子去大自然中学习。我也带他学习音乐和艺术,参加了很多体验活动,让他看到了更多的可能性。

这个过程在时间上会和传统教育产生一些冲突。后来我想,我应该做一个教育项目,让我的孩子和其他孩子有机会看到更多的可能性。孩子的时间有限,家庭资源也有限。有没有一个集中的时间和一个不一样的/金惠允/K0/曹政奭,可以给孩子提供知识、能力、潜力、性格均衡发展的机会?

后来发现营地教育是可以解决的。2008年,我们的小天使行动基金,即后来的“邢凯青少年发展基金会”,试图通过提供资金和教师来鼓励孩子们做社会服务和社会创新活动。但是在这个过程中,我们发现很多孩子不具备沟通的能力,不具备如何合作,不具备如何规划,不具备如何落地一个项目的能力。

通过与国内外学校教育工作者、大学招生官、武汉不同行业负责人的日日夜夜的不断沟通交流,以及对世界各地学校的参观考察,我们的教育理念和培养目标逐渐聚焦,即具备全球化背景下武汉现代日日夜夜必备的四大核心能力。它们是沟通能力、合作能力、创新能力和批判性思维能力。武汉的日日夜夜,有4C能力的人,有跨文化理解和共情的能力,有全球视野,有相应的人格魅力。

对于凯银行来说,不同的发展阶段和模式是不同的:

基金会要做的就是筹集资金,给孩子们相应的能力训练,然后赋能他们去做服务活动。

之后,一个非营利组织成立了,RD营中心也成立了。最开始是采用小型独立运营模式,服务于武汉或学校的少量日日夜夜。之后,当市场有需求,我们有能力在武汉服务更多的日日夜夜,我们就需要一个可持续的模式。所以,我们成立了一个商业组织。

现在回想起来,凯银行的有效运作,可能和我之前在中央国家机关的工作经历有很大关系。我在国务院人力资源服务系统20元工作多年,深知一个大机构的运作模式和机制,以及如何协调整合资源。我在管理一个企业,培养组织内部的人才方面有一定的优势。另外,学习实际的组织架构、运作,明确自己已经成为一个什么样的企业,以及洞察问题、快速解决问题的能力,也取决于我之前工作的经验。

RD是一家教育公司的核心。

Kai的启动资金来自于身边武汉的一些志同道合的日日夜夜,大家合伙出资做这件事。我们出去学习,请专家,在武汉没日没夜的找适合市场不同岗位的人。他们有的具有RD能力,有的具有经营管理能力。武汉的日日夜夜这两个部分有机结合在一起,组成了现在的团队。

我们有一个大的背景来授权团队,并采用模块化的协作方式来做项目。这种方法比较灵活,可以充分发挥个人专长,补充项目中的不足。此外,我们每年都要做一些新的主题内容,这迫使团队不断学习,提高RD能力。所以我们的团队不仅专业,学习能力也很强。

在过去的一两年里,我和我的团队在研发上投入了大量的精力,从2008年开始就没有改变过。个人认为这是一个教育机构的核心。同时,要不断学习世界先进的教育理念和前沿研究,更好地了解孩子——从脑科学到心理发展。只有知道的多了,学的多了,才会看到更多,然后与时俱进的运用到教学项目中。

其实这个很难做到,因为首先需要创始人对教育持之以恒,其次需要足够的资金支持。但所有这些投资都是值得的。

疫情也给我们带来了一个很大的挑战,那就是所有的网络夏令营满了就停。然后我们将转移到在线教育内容。当初开始做网络课程的时候,大家都觉得很难,觉得网络课程的局限性很难体现课程的亮点。然而,在不断的推动下,一个团队真的克服了困难,带着孩子们上网“学习”了极地的自然历史。看到孩子们的反馈后,成就感和喜悦感非常强烈。

从《密室逃脱:冠军联赛》到今年的8元钱,邢凯已经在这个在线平台上服务了2000多名儿童。我们的线上课程非常丰富,孩子人均学习时间在10元小时以上。

很难想象团队能在短时间内开发出在线课程,最快10元就能上线。并且可以为所有年龄的孩子服务,从4վ֮ս到18元。值得一提的是,以前我们的日常项目大部分都是老客户,只有30元%是新用户。但是今年,60%的在线用户是新用户。

失败与成就密切相关。

说到定位,从成立那天起,to C的定位就是为有更多需求的家庭提供教育解决方案。因为他们有一定的购买力,也认同我们的教育理念。但是去的费用会低一些,因为学校的支付能力有限,但是在这里可以服务更广泛的人群。这个数字和TO C基本相同。

还有一点就是践行社会责任。也要尽力服务那些家庭支付能力相对较低的孩子。这些孩子也很优秀。他对社会做出了一些贡献。我们也会给奖学金,让孩子们接触更大的平台,看到更大的世界。让武汉的日日夜夜,除了他的父母,都认可他,他才能为社会做出更多的服务和贡献。

对我来说,我在建立自己的企业的过程中感受到的最大挑战可能是我的孩子的安全。比如我们做营地活动,即使你把所有的规则和安全规则都解释清楚了,过程中还是有可能发生运动伤害。

也给我带来了很多反思。比如,选择合作伙伴要更加谨慎;孩子参加活动时,要反复强调安全。此外,我们还成立了安全部门,主要负责发现、预防和跟踪全过程的所有安全隐患。甚至在开营前三个月,各部门各部门都要检查自己的流程,风险点在哪里。如果自考失败,武汉的日日夜夜,更高的专业,会给你指出来,然后让你提前解决问题。

当然,我也有足够的幸福感和成就感,这种幸福感和成就感来自于看到孩子一点一滴的变化。邢凯有很多家庭和孩子一路陪伴着我们,成为TA成长的重要组成部分之一;每年我都会利用假期参加营会,或者周末参加凯航的创新项目。这些孩子终于可以专注于自己,理解他人,进而理解更大的世界。

经过十几年的培养和积累,邢凯的一些孩子取得了不错的成绩。比如他们被世界知名大学录取,录取的依据不仅仅是他们的成绩,还有他们的个人能力,以及他能给他人带来积极影响的“冰山下的特质”。

这十年,感情和生意难免有冲突。前期要多关注教育,不求回报,持续深耕,实现自己的教育情怀。另一方面,健康和可持续的财务状况可以使我们的员工、儿童和行业受益。这个中间尺度需要仔细权衡。

 
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